"Sluta avbryta mig när jag pratar." "Du måste lära dig att tala för dig själv." "Du ställer för många frågor."
"Berätta för mig med ord. Jag förstår inte att gnälla." "Varför berättade du inte för mig?" "Folga mig inte när jag pratar i telefon."
"Du borde ha tagit upp den oro för mig." Dessa fraser och andra liknande dem skickar blandade budskap till våra barn. De säger till dem: Prata, men prata inte. Jag vill höra din åsikt, men inte hela tiden. Det är inte konstigt att många av våra barn är förvirrade över när och hur de ska få tillgång till sin egen röst.
Barn vet inte automatiskt när och hur de ska säga ifrån
De förstår inte de lämpliga tidpunkterna att avbryta. Inte heller visar de ofta de färdigheter som gör det möjligt för dem att tala effektivt. De förstår inte kraften i ord och hur man använder dem för att skapa förändring i sina liv.
Det mest effektiva sättet för barn att lära sig när och hur de ska säga ifrån är att du lär dem. Om du vill att barn ska lära sig att använda sin röst på lämpliga sätt vid lämpliga tidpunkter, måste du hjälpa dem.
Nedan finns förslag på när och hur du kan uppmuntra ditt barn att skapa sin egen röst så att han eller hon kan bli en bemyndigad, självsäker, självansvarig ungdom.
Barn måste säga till när.. .
1.) De behöver hjälp
Barn behöver hjälp med att stapla klossar, nå leksaker på en hög hylla, skriva ett tackbrev, förstå en matematisk koncept, hantering av en kamratrelation och i många andra situationer när de går igenom varje utvecklingsprocess skede. Vissa situationer kan de hantera själva. Andra kan de inte. En nyckelkomponent för att bli oberoende är att veta när och hur man ska be om hjälp.
2.) De vill ha något
Ja, det är okej för barn att fråga efter vad de vill ha. Bara för att ett barn lär sig att säga ifrån och be om det hon vill, betyder det inte att hon kommer att få det. Ibland är det ett barn vill ha ohälsosamt eller osäkert. Det är vår uppgift som föräldrar att avslå dessa förfrågningar samtidigt som vi respekterar barnets rätt att uttrycka sin önskan att få vad hon vill.
För vissa barn blir gnäll det föredragna sättet att be om vad de vill ha. Vår roll är att ge våra barn användbara ord för att säga vad de vill istället för att gnälla. Genom att hjälpa dem lära sig att säga: "Jag vill vara uppe längre", "Jag vill bli fasthållen" eller "Jag vill gå ner", lär du dem att använda ord är deras bästa hopp för att få det de vill ha i din familj. De kommer också att förstå att gnälla inte fungerar med dig.
Säg, "Brandon, det är att gnälla. Att gnälla fungerar inte med mig. Använd dina ord för att berätta vad du vill. Genom att använda ord får man ibland som man vill. Ibland gör man inte det. Och det är ditt enda hopp
3.) De föredrar att INTE ha något
Har du någonsin åkt på semester med en tonåring som inte ville vara där, en som tjatade hela veckan du tillbringade i en stuga i skogen? Om så är fallet, vet du värdet av att lära barn att uttrycka sitt motstånd mot något du vill för dem. "Jag gillar inte riktigt huvtröjor," är viktig information att ha innan du gör ett köp för $60 som ditt barn aldrig kommer att bära. "Lima bönor är min minst favoritgrönsak," är värdefull information att samla innan du går till mataffären.
4.) Deras personliga utrymme har kränkts
Barn måste läras att hitta och komma åt sin röst när de upplever olämplig beröring. Att bli berört i de privata områdena är alltid olämpligt. En diskussion om lämplig och olämplig beröring måste hållas tidigt och ofta i ett barns liv.
Rollspel båda typerna av beröring. Lär dina barn att tala tydligt om olämplig beröring inträffar. Lär små barn att säga "Det är inte lämpligt" eller "Ingen får röra mig där." Lär dem att använda sin röst för att tala om för dig om någon rör vid dem på ett olämpligt sätt. Öva på det samtalet. Lär dem orden att använda. "Pappa, Billy rörde vid mig" eller "jag fick fel."
Hjälp din tonåring att lära sig att säga "Det är min kropp och jag vill att du ska respektera den" och "Svaret är "Nej" och jag behöver ingen anledning."
Förutom olämplig beröring måste barn lära sig att tala för att försvara sitt personliga utrymme. Moster Tilly får inte lägga en stor blöt kyss på ett barn utan hans godkännande. Ditt barn behöver inte kramas om det inte vill ha en kram. Även den mildaste beröringen på de vanligaste platserna är inte okej om barnet inte känner för att bli berört. Hjälp honom eller henne att säga: "Jag vill egentligen inte ha en kram just nu" och "Jag är inte bekväm med att bli kysst."
5.) De får en direkt fråga
Nyligen frågade vi en fyraåring hur hon mådde. Mamman talade för barnet och svarade: "Hon känner sig lite blyg idag." Barnet såg aldrig upp. Det behövdes inte. Mamman var hennes röst.
När du talar för ditt barn, lär du henne att det inte finns något behov av att aktivera hennes egen röst. Budskapet du skickar till henne är: Din röst är inte viktig. Det finns ingen anledning att använda den. Jag tar hand om ditt tänkande och svar. När du talar för ditt barn uppmuntrar du henne att tala mindre för sig själv i framtiden.
6.) Någon är i fara
Vi önskar att någon hade sagt till före massakern på Columbine High School för några år sedan. Vi önskar att någon hade använt hans eller hennes röst före det senaste tonårssjälvmordet. Närhelst det finns en potentiell fara vill vi och behöver barn att säga ifrån. Och vi vill att de ska göra det snabbt.
"Jag vill inte höra något pratlande" sa en förälder nyligen till sin son när han började berätta en historia om sin äldre syster. Men tänk om den äldre systern satt fast i ett träd och hängde från sin brutna fotled? Tänk om syskonen lekte med tändstickor? Tänk om en skolkamrat uppmanade henne att lukta på rengöringsvätska?
Lär ditt barn skillnaden mellan att få någon i problem och att få dem ur problem. Om din son vill berätta om hur hans syster tog hans boll för att få henne i trubbel, lär honom att använda sin röst för att kommunicera sina önskningar och känslor till sin syster. Lär honom att säga: "Jag gillar inte när du tar min boll. Jag vill att du ger tillbaka det." Var där med honom när han pratar med sin syster för att se till att hans ord hörs.
Om din son blir vittne till en farlig situation, lär honom att kommunicera det snabbt och direkt. Ge honom några startord som tipsar dig om att han kommunicerar potentiell fara. "Mamma, jag ser fara", "Shannon behöver hjälp" eller "Trouble alert" fungerar bra som ledtrådar om att fara lurar.
7.) De känner sig rädda, arga, ledsna, sårade eller frustrerade
Lär dina barn att kommunicera sina känslor. Använd känselord i deras närvaro ofta så att de utvecklar ett brett baserat känselvokabulär. Säg, "Jag känner mig riktigt frustrerad just nu", "Jag blir rädd när jag klättrar på taket" eller "Jag är besviken över att regnet tvättade ut min softballmatch."
Genom att själv använda känselord hjälper du dina barn att lära sig om sina egna känslor och behovet av att uttrycka dem. Du ger dem tillåtelse att ha känslor och lär dem namnen på dessa känslor så att de är mer benägna att artikulera dem i framtiden.
Säg till din unge: "Du verkar riktigt arg på din bror just nu. Varför inte berätta för honom hur arg du blir när han markerar på ditt papper?” Säg till din tonåring: "Det låter som att du är djupt besviken över att din pappa inte var där i tid. Det kan vara till hjälp för honom och för dig att kommunicera det till honom.”
Att hitta och lära sig hur man använder sin egen röst är en livslång process för barn. Genom att implementera ovanstående strategier med respekt, tålamod och förståelse hjälper vi våra barn att få skicklighet och självförtroende när de talar för sig själva.
