I slutet av december, Ohios guvernör Mike DeWine tog till Twitter för att dela en uppdatering av sin delstats rekommendationer om försiktighetsåtgärder mot COVID-19 i offentliga skolor — fastställa att, i fall där maskerings- och avståndsprotokoll följts, elever exponerade för andra som testade positivt covid-19 när de var i klassrummet förväntas inte sättas i karantän. DeWine sa i ett uttalande att dessa rekommendationer är baserade på preliminära resultat från statligt genomförda utvärderingar av överföring i skolor som fann att "om elever i klassen är maskerade/distanserade, hade de ingen ökad risk att få viruset från en närliggande positiv studerande."
Dessa rekommendationer beror, som DeWine noterar, på kravet att maskering och distansering följs – och att det gäller inte fritidsaktiviteter eller incidenter där eleverna inte bar masker eller exponerades utanför klassrummet.
"På grund av de data vi nu har, ändrar vi vår vägledning och rekommenderar inte längre att studenter som har exponerats för en annan COVID+ studentkarantän – så länge som alla elever har burit masker och exponeringen ägde rum i en klassrumsmiljö, säger DeWine sa. "Skolorna bör fortsätta att sätta utsatta elever i karantän om maskerings-/distansprotokollen inte följs. Denna ändring gäller inte fritidsaktiviteter, inklusive sport. I slutändan är detta ytterligare ett steg för att hålla våra barn i klassrummet – det är där vi vill att de ska vara.”
På grund av de data vi nu har ändrar vi vår vägledning och rekommenderar inte längre att elever som har exponerats för ytterligare en COVID+ studentkarantän – så länge alla elever har burit masker och exponeringen ägde rum i ett klassrum miljö.
— Guvernör Mike DeWine (@GovMikeDeWine) 30 december 2020
Denna information skiljer sig från Centers for Disease Control and Prevention (CDC) riktlinjer för skolexponering som rekommenderas via deras officiella webbplats. Byrån uppger att efter att en student har identifierats som att testa positivt för covid-19 inträffar följande: "Nära kontakter meddelas, rekommenderas att stanna hemma (karantän i 14 dagar) och att rådgöra med sin vårdgivare för utvärdering och fastställande om testning är rekommenderad; Administratörer eller COVID-19 POC kommunicerar med lärare, personal och föräldrar, vårdnadshavare eller vårdgivare vikten av covid-19-reducerande strategier (t.ex. att stanna hemma när man är sjuk, tvätta händerna, bära masker, socialt arbete avståndstagande); Medlemmar av studentens hushåll uppmanas att sätta i karantän i 14 dagar; Elev(er) återvänder till skolan efter att ha uppfyllt kriterierna för att avsluta hemisolering.”
Eftersom viruset är så nytt har informationen vi får om hur det rör sig genom olika människors kroppar och genom olika samhällen förändrats hela tiden. De senaste uppgifterna har visat det skolor, när andra protokoll följs, är inte nödvändigtvis hotspots för viruset – men det är såklart betyder inte att de inte spelar en roll för att sprida virus (barn smittade av covid-19 bär lika mycket av viruset som vuxna, även om de är mindre benägna att bli allvarligt sjuka).
Lärare i området uttryckte oro över hur dessa rekommendationer skiljer sig från CDC: s: "Det faktum att vi gör det helt enkelt som vår stat och inte med nationella eller internationella CDC-riktlinjer gör mig ganska orolig, säger Shari Obrenski från Cleveland Teachers Union till en lokal ABC-filial. Nyheter5 Cleveland. "Att separera bara en del av vårt samhälle och säga, 'Nej, allt måste följa CDC: s riktlinjer förutom skolor', tror jag ärligt talat är ett farligt steg."
Den oro som lärarna känner har varit ett ständigt tema genom hela samtal om att skolor öppnar igen eftersom det omfattar deras egna hälsorisker, deras familjers och deras elevers. Enligt Kaiser Family Foundation, skulle en av fyra lärare riskera att drabbas av allvarlig sjukdom om de drabbades av covid-19, på grund av ålder eller redan existerande tillstånd. Dessutom finns det nya normala för deras dagliga arbete, inklusive att se till att barn följer all maskering och distansering rekommendationer samtidigt som man försöker undervisa (ibland på distans och IRL), erbjuda känslomässigt stöd och till och med hjälpa till att sterilisera sina miljöer.
"Vi kan inte ignorera vetenskapen. Att ta bort karantänen, det gör mig obekväm eftersom jag inte kan vetenskapen om det, säger Bonnie Monteleone, en annan områdeslärare, till ABC affiliate. "Men samtidigt förstår jag var guvernören kommer ifrån...Det gör mig nervös för vem fattar beslutet om huruvida maskerna bars eller inte och dessa andra delar är med plats. Jag är orolig för att mina kollegor ska hamna på plats. Säger jag att barnet tappade masken? Avslöjar jag att vissa barn inte vill nysa i sin mask?”
Medan den känslomässiga och infrastrukturella avgiften för skolor som stängs är något som känns hårt av både föräldrar och elever, som bestämmer den säkraste vägen framåt (eftersom fallen fortsätter att växa runt land och en högljudd sekt av befolkningen är ovilliga att följa masken och avståndsriktlinjerna) fortsätter att vara en utmaning för statliga och federala tjänstemän.
"Allas mål är att prioritera återöppningen av skolor så säkert och så snabbt som möjligt med tanke på de många kända och etablerade fördelarna med personligt lärande. För att möjliggöra detta och bistå skolor med deras dagliga verksamhet är det viktigt att anta och flitigt genomföra åtgärder för att bromsa spridningen av covid-19 inom skolan och ute i samhället”, per CDC. "Varenhet för dessa åtgärder kommer att dämpa risken för överföring i skolan oavsett den underliggande samhällsbördan - risken är den lägsta om överföringen i samhället är låg och det finns trohet att implementera bevisad begränsning strategier.”
Oavsett vilken modell ditt distrikt väljer, kommer du förmodligen behöva fylla på med några av dem dessa ansiktsmasker för barn.
