Деца говоре најлуђе ствари, зар не? И не понављају се само за одраслима (и другом децом) у свом животу; пробављају, кодирају и изненађујуће повраћају те речи у новим сценаријима. Деца још уче праве дефиниције речи, па кад чујете дете да говори нешто што обично не говори, ово често значи да покушавају да изговоре реч и процене вашу реакцију како би проценили да ли су је користили на одговарајући начин или не. То је био случај када је моје дете - тада са 3 године - почело редовно да користи реч „сналажљив“. Био је то случај и када је први пут бацила Ф-бомбу, а ја сам остао збуњен и питао се: Који је прави начин за родитељи да разговарају са нашом децом о псовању без срамоте - и док објашњавате да постоје много горе речи од „срања“?
Језик је нијансиран и фасцинантан. Шаљемо и примамо толико суптилних порука које су везане за наше речи и начине на које их повезујемо. Деца ово уче рано, и од одраслих траже упутства како да говоре. Једна од најпредвидљивијих побуна за малу децу (па стога и није нека побуна, зар не?) Је
употреба „лоших“ речи -речи одраслих у њиховом животу су постале недозвољене. Тестирање ове границе је нормално, наравно, али важно је да са децом будемо јасни зашто више волимо да не користе одређену реч. Да ли је реч проклетства заиста а лоше реч? Не. Већина псовки је означена са „лоша“ ознака некако произвољно, због дугогодишњих друштвених традиција и очекивања, али нема ништа инхерентно горе у речи „проклетство“ од речи „данг“.Без обзира на то, оно што волим да научим своје дете је да псовке друштвено имају мало додатне тежине. За дете може бити тешко у потпуности схватити када и где и како користити те речи, а њихова неправилна употреба може имати последице које можда не очекујемо. Кажем свом детету да је то разлог зашто не одвраћам од употребе псовки, барем у окружењима изван куће. Али постоје стварне лоше речи такође - и лоши начини коришћења наших речи - и не желим да се она збуни око тога шта су то.
Осим тога, традиционалне псовке могу бити изненађујуће корисне за децу у правом окружењу. Еилеен Еспосито је специјалиста за живот деце у БаиЦаре Хеалтх Систем -у у Тампи/Ст. Петерсбург, Флорида, ко каже Она зна да се понекад псовка може показати корисном за дете које се бори са озбиљном дијагнозом или процедура. Катарза да је дозвољено да се користи псовка (када су чувари у реду) је стварна, и сама је била сведок тога. „Као специјалиста за живот деце, нисам могла да саставим бољи план суочавања“, каже она.
Што се тиче времена и места за псовке и децу, у болници и борби са тешким здравственим стањем то свакако изгледа као изузетак. Употреба псовке не само да није у оваквој ситуацији лоше, може бити врло добро.
Али тамо су речи које су инхерентно лоше: речи које штете другима или себи. Лоше речи раде на исмејавање, срамота и насилник. Лоше речи одржавају штетне стереотипе. "Срање" није лоша реч. Лоше речи укључују ствари попут: идиот, глуп, дебео, шепав, ружан и слаб. Лоше речи треба да сруше особу, било због карактеристика које су непроменљиве - попут боје коже - или карактеристика које су субјективније, попут нивоа вештине.
То не значи да бисмо требали почети петицирати да дјеца науче правопис и изговарање псовки у вртићу. У реду је научити децу да постоји време и место за много тога у нашем друштву - знате, попут голотиње, прдања и, да, псовке. Овим се жели рећи да би сочиво кроз које посматрамо клетве као родитеље заједно могло имати користи од неке калибрације. Али као и све друге ствари у родитељству, ако желимо своје деца да се понашају са емпатијом а да не користимо језик који је заиста најгори, онда морамо да им покажемо како то да учине својим поступцима и речима.
Др Минх Д. Нгуиен-Дривер је дечији психолог на Универзитету за здравље и науку у Орегону. Као професионални стручњак и мајка, она има искуство из ове руке из прве руке. „Оно о чему у својој пракси често разговарам са родитељима је моделирање доброг понашања. Ако не желимо да наша деца другима говоре зле или неприкладне ствари, онда морамо да се проверимо сами са собом и питамо: ‘Да ли и ја говорим ове ствари?’, Каже она за СхеКновс. "Тешко је натерати родитеље да схвате да ове ствари заправо раде несвесно."
Др Деван Ван Ланен-Ванек је педијатар у Дечијем медицинском центру Цохен у Нев Хиде Парку, Нев Иорк. Он се слаже у погледу улоге коју родитељске речи имају у језику њиховог детета. „Деца су попут паметних малих сунђера који упијају сваки језик са којим дођу у контакт, и понекад чак и један изговор може натерати дете да понавља реч ад инфинитум “, каже он Она зна.
Ова једноставна идеја коју деца уче из онога што чују и виде широко је прихваћена. Међутим, оно што се међу родитељима не спомиње тако често је идеја да постоје лоше речи које су мање једноставне од псовке. Научите децу да разговарају са љубазношћу значи да многи од нас морају да се укопају и обнове начин на који говоримо.
„На срећу, деца такође реагују на условљавање, попут преусмеравања и повратних информација“, каже Ланен-Ванек.
Али морамо бити доследни. Не можемо очекивати да дете не назива другу особу идиотом ако нас чује како користимо тај израз. И не можемо очекивати да дете престане да користи ту реч ако само објаснимо да је то болно и да га половину времена треба заменити саосећајнијим језиком.
„Мислим да је важно да породице говоре о емпатији“, каже Нгуиен-Дривер. Она тврди да морамо редовно разговарати са својом децом о томе како би се други могли осећати. Морамо им поставити директно то питање („Шта мислите да се Лили осећа када то кажете на тај начин?“), А истовремено користити и све друге технике изградње емпатије које можемо-попут играња улога.
Сасвим је нормално не желети да ваше дете користи традиционалне псовке, посебно не у одређеним окружењима. Али што је још важније, треба да водимо рачуна о томе како деца говоре уопште. На крају крајева, постоје далеко горе речи од псовки које се и даље редовно провлаче кроз пукотине и у школско двориште. Малтретирање није једино што обично почиње злим речима-негативни обрасци презира према себи често такође почињу на исти начин. То нам не треба за нашу децу, а не треба ни за нас саме.
