Матх не мора бити застрашујуће, али има тенденцију да изазива страх код школске деце свуда. Уклоните дјететов страх од математике помоћу ових пет савјета од мама и стручних педагога.
Признајте страх
Ребецца Зоок, професионални учитељ математике, каже да је у реду препознати „страх“ од математике. Она каже: „Недавно истраживање је показало да су ученици били бољи када су писали о својим страховима пре него што су кренули у изазовну математику тест." Према студији, „Писање о бригама о тестирању повећава перформансе испита у учионици“, Герардо Рамирез и Сиан Л Беилоцк, Наука, Издање из јануара 2011.
„Док нам многи људи говоре да ће нас негативне мисли само навести да испољавамо негативне ствари, ако не признамо своје негативне емоције, оне постају само моћније “, рекао је Зоок објашњено. "Понекад вам писање (или чак разговор) о страху од математике може помоћи да кренете напред."
Дакле, дозволите својој деци да изразе своја осећања о математици (или било чему другом!) И побрините се да знају да сте увек ту за њих.
Нека математика постане део сваког дана и поједноставите је
Царолине Мукиса, која трчи ввв.матхсинсидер.цом, сугерише да родитељи помажу да математика постане суштински и релативан део свакодневног живота. Она каже: „Исеците пицу или сендвиче за вежбање фракција; дајте свом детету ручни сат и полицијски час, или за старију децу наведите их да направе најбољи план мобилних телефона; прескочите број 2,4,6,8 помоћу конопца за скакање, или за старију, спортску децу, наведите их да вежбају брзину трчања својих пријатеља и породице; и [одјавите се] Иоу Тубе [који] има преко 400 резултата за „Мултиплицатион рап“. "
Сханнон Хендрицкс, директор програма за Образовни први кораци у Далласу, ТКС, каже: „Учините математику једноставном! Дописивање један на један изузетно је важна вештина за развој и лако је-бројте предмете наглас/са својим дететом. На пример: „Види, Салли, имаш пет грожђа. 1,2,3,4,5! ’Како дете постаје старије, можете започети једноставно сабирање и одузимање на исти начин. Реците: „Имам 10 грожђа. Даћу вам шест. Колико ми је остало? 1,2,3,4!'”
Она додаје: „Што се тиче концепта времена, почните да говорите о стварима у вези са дужином времена. ‘За пет минута ћемо кренути у продавницу.’ И питати: ‘Шта мислите колико играчака можете да одложите за два минута?’ Пребројите их док их дете одложи. Ово се заснива на процени и времену. "
Прославите - и учите на - грешкама
Када је у питању превазилажење страха од математике, Схерлин Панг Луедтке, оснивачица Садашња обука родитеља, предлаже да останете мирни док помажете свом детету да превазиђе страх од математике. „Смирите се и водите своје дете дајући све од себе. Ваша реакција на тему учи ваше дете како да реагује. Зато, уместо да реагујете са страхом, останите упорни и самоуверени и дајте све од себе. "
Она такође предлаже слављење грешака: „Уместо да кажете да је одговор погрешан, питајте своје дете како је добило тај одговор. Ако је грешка, научите своје дете да је слави. Грешке нису лоше; они су део процеса учења “. Покажите свом детету да се не плашите грешака јер то води ка учењу нечег новог. Панг Луедтке каже: „Ако сте исправљени, не размишљајте о томе и реците:„ Вау! Волим да учим. ’Нека вас дете види како читате и похађате часове. То им показује да можете да се повежете. "
Вежбајте - и стрпљење постаје савршено
Марилин Цуртаин-Пхиллипс, М. Ед., Инструктор математике и аутор Математички напад: Како смањити математичку анксиозност у учионици на послу и у свакодневној личној употреби и радну свеску из математике, Ко је овај математичар/научник?, предлаже да се деци помогне да математику посматрају као нешто што треба вежбати, слично као спорт. Она каже да би родитељи требали „допустити својој дјеци да схвате да је математика као и све друго - потребна је вјежба и стрпљење. Баш као што родитељи говоре својој деци да се баве спортом, требало би да уложе математику у исто време и труд. Такође, родитељи треба да покажу деци позитивне начине које користе математика у свакодневним активностима као што је шивење, кување, планирање породичног путовања, буџетирање и куповина намирница. ”
Једна величина не пристаје свима
Предузетница и „мама многих“ Јулие Цоле каже да родитељи треба да схвате да не постоји један прави начин да се дете научи. Она каже: „Као мама шесторо деце узраста до 11 година, један од мојих највећих савета је да схватим да је свако дете појединац и да учи другачије.“ Када је у питању математика, она каже: „Већи део наставног програма математике који се данас предаје у школама заправо је заснован на језику, што може претворити некадашњи математички звиждук у ан несигурно дете који верује да им је то 'срање'. Ако се ваше дете бори са овом темом, одвојите време да сазнате да ли је проблем у способности да вербално изразе своје разумевање. Велике су шансе ако ваше дете може да реши проблем, али се замрзне када се суочи са дугачким описима истих појмова, проблем може бити њихов стил учења или језичке способности. "
Више начина да математику учините забавном
Математика за време оброка: 5 брзих часова математике за столом за доручак
Забавне активности за вашег вртића како би учење било забавно
Сајтови игара којима ће се ваша деца допасти, али ће им заправо помоћи у математици
