Potem ko je študentom dal kontroverzno naloga, da ugotovi, ali je Bog resničen, sredi Teksasa šolo učitelj ni bil pripravljen na odziv, ki bi ga prejel. Problem ni bil predmet naloge - učitelj je ocenjeval odzive učencev.
V petminutna posneta izjava ki ga je dvanajstletna Jordan Wooley predložila šolskemu odboru Katy, je sedmošolka pojasnila, da je njen učitelj od razreda zahteval razlikovanje med mnenjem, dejstvi in običajnimi trditvami. Wooley, dijak West Memorial, se je na izjavo "Obstaja Bog" odzval, da je oboje "trditev o dejstvih" in "mnenje", le da bi ji učiteljica povedala, da se je zmotila. Deklica je to dejala, ko je poskušala razpravljati s svojim učiteljem, z dokazi iz biblijskih zgodb in poročila ljudi, ki so umrli in se vrnili iz nebes, se je nesoglasje spremenilo v ogrevano učilnico prepir.
Več:Sodišče mame ateistkinje je odredilo obisk krščanskega svetovalca ali izgubo skrbništva (VIDEO)
Katy ISD je od takrat objavila opravičilo, v katerem je dejala, da bodo "slabo domišljene" dejavnosti v razredu izločene iz učnega načrta. Opravičilo šolskega sveta je pomenilo tudi, da je učitelj krščanske vere.
Kot bi lahko pričakovali, se ta srednja šola spreminja v internetno bitko dobrega in zla. Na eni strani argumenta imamo privržence, ki menijo, da je ta učitelj otroku delal uslugo. Komentatorji so pojasnili, da je naloga učitelja predstaviti dejstva in učiti, da je Bog mit, saj ni znanstvenih dokazov o njegovem obstoju; prepričanje ni dejstvo. Kot odgovor se je vse več verskih komentatorjev lotilo Wooleyjeve zadeve in zagovarjalo pravico najstnice, da izrazi svojo versko svobodo v šoli.
Več: 13 pobarvank, ki si jih zagotovo ne želite ogledati
Čeprav je ta razprava sočna, je resnična težava pri razredni nalogi veliko enostavnejša. Žalostno je povedati, da Wooley nima trenutka Joan of Arc. Ona je če ga oseba na oblasti, ki bi morala biti usposobljena, nepravično obravnava spoštovati prepričanja učencev tudi če se ne strinjajo.
Pred nekaj tedni smo podobno internetno eksplozijo videli zaradi drugega verskega vprašanja, povezanega s šolo, vendar je bilo v tem primeru na drugi strani ograje. Gruzijska šola je bila tožena in prisiljena, da se ustali, ko sta dve osnovni šoli učitelji so se odločili, da bodo svoje učence preganjali k molitvi. Dijaki neverniki so bili izpostavljeni zaradi svojega "pomanjkanja" prepričanja.
In zdaj vidimo enako pretrese v Teksasu, kjer je učitelj prestopil meje miselne naloge v razredu in jo spremenil v bitko volje. Vendar ne pozabite, da to ni vprašanje verska pravica - ker smo videli, kako se igra na obeh straneh. To je vprašanje pravičnosti. Če se jezimo na otroke, ki so prisiljen k molitvi proti njihovi volji v razredu, potem bi morali biti jezni tudi na otroke, ki jih učitelji prisilijo, da zanikajo Boga.
Medtem ko se mnogi starši trudijo znebiti vere iz šole, to ne spremeni dejstva, da si študent, ki verjame v Boga, zasluži enako spoštovanje kot študent, ki tega ne ve. Cerkvene in državne smernice iz svobode od Religija Temelji in informacije o verske pravice študentov iz zavezništva Defending Freedom nam lahko pomaga narediti to pomembno razliko.
Več: 7-letnica je po zadušitvi na kosilu v šoli zapustila življenjsko oskrbo
Obstaja nekaj preprostih načinov za reševanje te težave, da se ne ponovi. Učitelji se lahko izogibajo potrditvi katere koli posebne vere ali njenega pomanjkanja in se osredotočijo na to, kaj v resnici je zadeve - naučiti otroke raziskovati ideje, oblikovati neodvisne misli in si omisliti svoje prepričanja.
Tudi starši imajo pomembno podporno vlogo. Z primerom Wooleyja lahko svoje otroke spodbudimo, da spregovorijo, če se bodo v šoli kdaj znašli v težkem položaju. Upamo lahko le, da večina učiteljev svojih učencev ne bo uresničila svojih osebnih načrtov pri pouku, ampak naključno da, naši otroci se morajo zavedati, da je v redu, da se spoštljivo držimo zase, ko odrasla oseba ne spoštuje njihovih prepričanj.
