Večina srednješolcev (in starši omenjenih študentov) ve, kako pomembni so izvenšolski programi za sprejem na fakulteto. Vendar pa imajo lahko te dejavnosti koristi tudi srednješolcem. Izvenšolski programi lahko dajo ključne akademske in družbeno-čustvene lekcije, zlasti na področjih, kot je vodenje.
t
t Tukaj je sedem dejavnosti, ki lahko posameznikom v šestem, sedmem in osmem razredu pomagajo razviti veščine, ki jih potrebuje vsak bodoči vodja.
1. Študentska vlada
t Ko starši in učenci prvič pomislijo, katere izvenšolske dejavnosti povzročajo vodstvo, jim pogosto pride na misel študentska vlada. Študentska vladavina je najpomembnejša vodstvena dejavnost in za srednješolce, ki se tega koncepta še ne spoznajo, jim lahko pomaga oblikovati osebno opredelitev izraza. Študentska vlada jim lahko predstavi tudi idejo, da vodstvene vloge ne smejo biti velike.
2. Atletika
t Tudi najmočnejši voditelji na svetu so del večje ekipe (tako kot je kapetan še vedno član ekipe). Vrsta športnih prizadevanj, od tradicionalnih ukvarjanj s košarko in hokejem na travi do manj pogostih zabava pri kegljanju in badmintonu lahko otrokom pomaga razumeti dvojno vlogo, ki jo veliki voditelji prostovoljno sprejmejo zasedati.
3. Časopis
t Učenci, ki sodelujejo v srednješolskem novinarstvu (na primer v glasilih v razredu ali v šolski publikaciji), pogosto izpopolnijo svoje razumevanje odgovornosti in odgovornosti. Z raziskovanjem in pisanjem člankov se naučijo natančno prikazati dogodke in posameznike ter zadovoljiti različne interese in potrebe svojega občinstva. To so ključne lastnosti, ki jih mora obvladati vsak vodja.
4. Vrstniško mentorstvo
t Ta izvenšolska dejavnost je v številnih oblikah in vsaka sorta je enako koristna za mlade voditelje. Na primer, srednješolci lahko iz prve roke dojamejo pomen potrpežljivosti in pozitiven zgled, ko mlajše otroke učijo brati. To velja tudi za druge možnosti mentorstva, kot so krogi medsebojnega posredovanja in novi študentski vodniki.
5. Debata
t Močan vodja ve, kdaj poslušati in kdaj govoriti. Debatna tekmovanja in lažni debatni klubi so odličen način za spodbujanje teh spretnosti, kot morajo udeleženci oblikovati prepričljive argumente, skrbno analizirati prepričanja nasprotnika in se nato hitro odzvati in dosledno. Če vaša šola ne ponuja razprave, je govorni klub odlična alternativa.
6. Podjetništvo
t Izvenšolske dejavnosti, ki so namenjene poslu (zlasti tistim vidikom poslovnega sveta) ki vključujejo podjetništvo) na splošno poudarjajo vodstvene lastnosti, kot sta ustvarjalnost in pripravljenost tveganja. Navodila za uravnoteženo prevzemanje tveganja niso pogosto prisotna v standardnem učnem načrtu za srednje šole in otroci, ki želijo sčasoma postati direktorji, politiki itd. se bo zanašal na oboje in ustvarjalnost.
7. Gledališče
t Ne glede na to, ali študentje težijo k muzikalom ali predstavam, udeležba v gledališču vliva zaupanje. Otrokom omogoča tudi prepoznavanje in raziskovanje njihovih individualnih glasov. Učinkoviti voditelji so deloma učinkoviti, ker poveljujejo prostoru. Drugi verjamejo vanje. Gledališče lahko učence nauči, da zgovorno in spoštljivo povedo svoje mnenje, pri tem pa zagotovijo, da so njihove skrbi in mnenja so slišal. Ko se otroci naučijo ustvarjati ta prostor zase, ga lahko začnejo ustvarjati tudi za druge.
t Za več nasvetov in strategij, ki bodo vašemu učencu pomagali pri uspehu v šoli, obiščite www.varsitytutors.com.
