Vem, da sem ena izmed mnogih mamic, ki vzgajajo dva zelo različna otroka: enega otroka s posebnimi potrebami in drugega otroka, ki se običajno razvija. Rad pa bi delil svoje izkušnje, ker menim, da mi je vzgoja dveh zelo različnih otrok na toliko načinov odprla svet.
Imam dva otroka, eno hčerko, ki je stara 13 let in se običajno razvija, ter enega sina, starega 11 let, ki je blage narave avtizem in zmerno ADHD. Moja hči je hodila, govorila in dosegla vse druge mejnike v starosti, ki bi veljala za povprečno. Trenutno zaključuje sedmi razred, prihodnje leto pa se pripravlja na srednjo šolo. Ima prijatelje, ki jim redno piše, kliče in se vidi zunaj šole. Že govori o svoji prihodnosti. Govori o zmenkih, vožnji in odhodu na fakulteto ter se sčasoma odseli. Večina otrok, ki se običajno razvijajo, sledijo podobni poti in imajo podobne cilje. Z drugimi besedami, naravno se razvijajo.
Moj sin pa sploh ne hodi po tej poti. Čeprav ima 11 let, se razvija na zelo drugačen način. Moj sin je začel hoditi pri povprečni starosti. Vendar je na koncu dosegel druge mejnike v precej starejši starosti
s pomočjo zgodnjega posredovanja. Terapijo je začel prejemati pri treh letih in brez nje morda sploh ni dosegel nobenega od teh mejnikov. Treniral je zelo pozno (na srečo pa je). Govori v stavkih in dobro izraža svoje stališče, vendar je njegov govor še vedno bolj ali manj omejen. Še vedno potrebuje terapijo in hodi v šolo, kjer prejema terapijo z ABA. A s pomočjo terapije se počasi razvija. Moj sin bo v srednji šoli ostal na tej šoli in se bo učil obrti.Moja hči bo hodila v lokalno srednjo šolo, ko bo dosegla deveti razred, in upajmo, da bo med gimnazijo dobila navdih šolska leta za delo na določenem področju, nato pa pojdite na fakulteto, da pridobite diplomo/diplomo na področju, ki vas zanima njo. Moj sin se bo na svoji šoli naučil spretnosti in bo v tem zadružnem programu, ki ga ponujajo. Prejel bo pomoč pri zaposlitvi. Prav tako sem vključen v storitve okoli njega, da mu lahko pomagajo pri prehodu v kraj bivanja, ko odraste. Moja hči bo ostala doma, dokler seveda ni pripravljena ostati sama. Ko gre za vaše otroke, ki so na povsem različnih poteh, imate različne skrbi. Na primer, skrbelo me bo za tiste čase, ko je pozno ponoči, pa tudi za to, s kom se morda druži. Ne začenjajte me pri ideji o njenem zmenku. Pri mojem sinu ni takšnih skrbi. Čeprav dobiva veliko pomoči in napotkov, je še vedno zaskrbljeno, kako bo deloval v svetu. Z drugimi besedami, skrbi, ki jih imate glede otroka s posebnimi potrebami in tipično razvijajočega se otroka, bodo precej drugačni.
Nisem tukaj, da bi omejil sposobnosti svojega sina. Zelo sem odprt za dejstvo, da nas lahko zelo preseneti in naredi stvari, ki niso bile pričakovane. Toda glede na pot, na kateri je bil, sem glede vsega realen. Glede na to, kar sem napisal, moram reči, da se starševstvo pri otroku, ki se običajno razvija, zelo razlikuje od starševstva pri otroku s posebnimi potrebami. Očitno morate pomagati in voditi svoje otroke, ne glede na sposobnosti, ko gre za razvoj in rast. Vendar se bo tipično razvijajoči se otrok s pravilnimi smernicami seveda razvil. Otrok s posebnimi potrebami se bo tudi razvijal in rastel, vendar z veliko drugačno hitrostjo, z veliko več smernicami in po drugačni poti. Če vzgajate enega otroka z avtizmom ali kakršno koli posebno potrebo in tistega, ki se običajno razvija, vam svetujem, da sprejmete izkušnjo, ker boste na koncu močnejši in modrejši.
