Ko ljudem povem, da sem se šolal doma, se rodil doma in odraščal v strogem verskem gospodinjstvu, že vem, kako se bodo odzvali. Šok, pomešan z malce prijetnega presenečenja za dobro mero: "Oh, to je to zanimivo! Kako je bilo to? "
"Zanimivo" je morda najboljša beseda za opis moje izkušnje z vrtcem od vrtca do tretjega razreda - ker je to vrsta nejasne besede, ki jo uporabljaš, ko nimaš nič lepega za povedati.
Zdaj kot starš dveh fantov, ki se kmalu pripravljata na vpis mojih sinov v šolo, ne morem dojeti ideje šolanje lastnih otrok na domu. Ne gre samo za to, da delam za polni delovni čas, kar omogoča šolanje na domu skoraj nemogoče. Po mojih izkušnjah se je šolanje na domu skoraj osamilo zaradi svoje osamljenosti in pomanjkanja socializacije.
Več:Kaj učitelji res mislijo o starših, ki "sovražijo domače naloge"
To niti ne upošteva, da je bila moja mama zelo nepripravljena učiteljica. Ničesar ji ne zamerim. Moj verski oče je bil tisti, ki je resnično potiskal ovojnico šolanja na domu - želel je, da bi se vsi njegovi otroci naravno rodili,
podaljšano doji, sospal in bojevit. Oh ja, in tudi on nas je želel šolati na domu, naj bi nas ščitil pred hudodelstvom sveta, ki bi nam lahko prodrlo v psiho, če bi bili vpisani v državno šolo.Medtem ko ima moj oče svoje demone, je lahko večinoma presenetljivo optimistična osebnost. Se pravi, da v filmih ni bil podoben verskim avtoritarnim staršem Spuščeni in Carrie, vendar je menil, da je zmanjšanje naše izpostavljenosti svetu »za naše dobro«. Kot starš, ki zdaj trdno verjame v to druženje moji otroci v mladosti jih bodo naredili ne le močnejše in odpornejše, ampak tudi sočutnejše do tistih okoli njih, se nisem mogel strinjati manj.
Moj oče je želel šolanje na domu, vendar ga je morala mama izvesti kot naša domača učiteljica. Vsak prekleti dan. Že pri petih letih sem se spomnil, da sem mislil, da je moja mama učiteljica, ki res noče biti tam. Čutil sem odpor, čutil sem breme in čutil sem frustracijo, saj sem bil prisiljen večino časa samostojno študirati, da bi se lahko nagibala k mojemu mlajšemu bratu in sestri.
Več:33 čudovitih tetovaž, ki govorijo o avtizmu
Domače šolanje ni vse slabo. Seveda obstaja srebrna podloga. Vse to šolanje v prostem slogu brez formalnega učitelja v mladih letih me je naredilo precej samostojnega in trdega delavca. Vrtec in prvi razred sem lahko v 90. letih združil kot doma šolanega otroka, tako da sem zgodaj maturiral pri 17 letih, tudi na vrhu razreda.
Kaj se torej točno pritožujem? Moje glavno vprašanje pri šolanju na domu je bila motivacija. In čeprav se sliši, kot da so moji starši šli malo predaleč (kar so bili absolutno), sem poznal desetine drugih verskih družin, podobnih nam.
Sprejemanje vere ali vere je eno, toda poskus, da svoje otroke zaščitite pred svetom z nadzorom njihovega šolanja, je nekaj povsem drugega. Samo zaradi tega svojim otrokom nikoli ne bi naredil iste stvari.
Medtem ko ima šolanje na domu potencial za gojenje izjemne inteligence (sam se ne bi imenoval »izjemen«, ampak jaz si bom šolanje na domu pripisal za mojo sposobnost samostojnega učenja), vidik družbene in čustvene inteligence je zelo hud primanjkuje. Ja, z drugimi otroki smo hodili v cerkvene dejavnosti. Da, imeli smo prijatelje, ki smo jih spoznali v skupinah za domačo šolo. Da, veliko otrok, ki se šolajo na domu, se pridruži tekmovalnim športnim ekipam, plesnim tečajem, matematičnim ligam in podobno.
Več: Mama, ki je med nosečnostjo preskočila cepivo, obžaluje
Kaj pa ostalih šest ur na dan, ko smo bili z mojo razvajeno in razočarano mamo zaprti v hišo? Namesto da bi smeli preživeti čas v običajni učilnici z ducatom drugih učencev različnih spolov, ras, ozadij in sistemov prepričanj, moj pogled na svet so oblikovali štirje drugi ljudje v mojem družina.
Če na to gledamo objektivno, ni možnosti, da bi ta vrsta omejene socializacije dolgoročno koristila otroku. Otroci ne potrebujejo le knjig izobraževanje, kot je leta 1996 opisal Daniel Goldman New York Times najbolje prodajana knjiga Čustvena inteligenca: Zakaj je lahko pomembnejša od IQ?. Otroci potrebujejo prav toliko socialna in čustvena stimulacija naučiti se brati družbenih znakov, premagati osebne in relacijske izzive ter celo graditi samozavest, ko so začeli bolje razumeti svoje mesto v svetu.
Ravno tega mi je manjkalo v osnovnem šolanju na domu: resnična in avtonomna povezava z zunanjim svetom. Vsako družbeno interakcijo, ki sem jo imel do osmega leta, so vodili moji starši in jo filtrirali skozi versko lečo. Lahko sem samo hvaležen, da je moje šolanje na domu trajalo kratko, saj sem začel obiskovati zasebne in nato javne šoli po ločitvi mojih staršev, tako da so se moje socialne veščine imele čas razvijati na srednji in visoki stopnji šolo.
Obstaja več primerov, ko je šolanje na domu lahko bolj koristno od tradicionalne učilnice: pridejo na misel primeri ustrahovanja in učnih težav. Toda veliko pogosteje so te situacije izjema od pravila.
V večini primerov ne manjka izobraževanja na domu. To je socializacija. Ko sem prebral raziskavo in opazoval, kako moji otroci rastejo, sem se naučil, da se otroci naravno rodijo, misleč, da so središče njihovega sveta in le tako, da jih izpostavimo mnogim, mnogim drugim ljudem in okoljem, jih lahko naučimo, kako skrbeti, se povezati in spoštovanje.
