Môžete svojmu dieťaťu pomôcť zdokonaliť svoje schopnosti riešiť problémy priamo doma. Na začiatku použite niektoré z nižšie uvedených stratégií.
t 
Fotografický kredit: PhotoAlto/Odilon Dimier/PhotoAlto Agency RF Collections/Getty Images
t Schopnosti riešiť problémy sú základné životné zručnosti, ktoré sú zložité, ale je možné ich zdokonaliť praxou. Nasledujúce stratégie vám môžu pomôcť pri riešení niekoľkých bežných prekážok cestnej premávky cez procesu riešenia problémov a pomôžu zaistiť, aby bolo vaše dieťa pohodlné pri skúmaní problémov z viacerých uhly.
t 
Rozobrať to
t Jednou z najjednoduchších metód, ako pristupovať k zastrašujúcemu problému, je rozdeliť ho na menšie časti. Definovanie prvých krokov alebo počiatočných priorít v rámci problému a ich konfrontácia po jednom môže spôsobiť, že sa vám úloha bude zdať menej náročná. Môže tiež objasniť zložitosť problému. V prípade skupinovej práce to tiež rozdeľuje úlohu rovnomerne.
t 
Zjednodušiť
t Občas sa zdá, že zložitý problém je v skutočnosti celkom jednoduchý, ak k nemu pristupujete správne. Naučte deti, aby sa pýtali, čo účel tejto úlohy alebo výzvy je. Aj keď je to najefektívnejšie pri problémoch s dizajnom alebo ľuďmi, nie je na škodu požiadať ich o domácu úlohu z matematiky. Prečo bola vášmu študentovi priradená táto otázka? Čo sa nedávno naučil, čo by mohlo platiť? Alternatívny spôsob, ako problém zjednodušiť a definovať, je zovšeobecniť ho odstránením podrobností. O aký problém ide?
t 
Nacvičte si brainstorming
t Vytváranie viacerých riešení, bez ohľadu na to, ako divoké, je vynikajúcim spôsobom, ako podporiť kreativitu a pristúpiť k druhému kroku riešenia problémov. Voľné písanie, zoznam a mapovanie konceptov môžu byť v tejto fáze pre študenta prínosom. V tejto chvíli je dôležité neposudzovať nápady, iba ich vytvárať.
t 
Posaďte sa s „nesprávnymi“ odpoveďami
t Odmietnutie nesprávnych odpovedí alebo extrémnych riešení podkopáva budovanie zručností, ktoré je súčasťou riešenia problémov. Pokúsiť sa vyriešiť problém a zažiť zlý výsledok je lepšie, ako opustiť proces myslenia. Nesprávne odpovede poskytujú informácie, ktoré je potom možné využiť. Ako povedal Thomas Edison: „Nesklamal som, práve som našiel 10 000 spôsobov, ktoré nebudú fungovať.“
t 
Cvičte objektivitu
t Študenti sa môžu emocionálne zapojiť do procesu riešenia problémov, najmä po niekoľkých pokusoch s jednou otázkou. Bez ohľadu na to, či sú nahnevaní na seba alebo na iných, alebo sú frustrovaní zo samotného problému, zdravá prestávka od materiálu môže zmierniť silné pocity a umožniť návrat objektivity. Otázky, ktoré môžu študentovi pomôcť udržať sa na uzde, zahŕňajú: Bude tento problém dôležitý do 10 dní/mesiacov/rokov? Čo by som povedal, keby to bol problém niekoho iného?
t 
Precvičte si laterálne myslenie
t Hlavolamy laterálneho myslenia (ako napr títo) ohýbajte svaly pri riešení problémov a sú zábavné! Laterálne myslenie vyzýva študentov, aby rozpoznali predpoklady a predsudky o rôznych problémoch. Naučiť sa klásť otázky o tom, čo spôsobuje problém alebo úlohu, môže niekedy odhaliť základné problémy, ktoré je možné jednoduchšie riešiť alebo dokonca ešte dôležitejšie.
t 
Myšlienkové experimenty
t Ďalšou stratégiou, ako vo svojom voľnom čase vybudovať zručnosti pri riešení problémov, je vytvárať myšlienkové experimenty pre fiktívne problémy alebo problémy, ktoré v súčasnosti nemajú riešenia. Myšlienkové experimenty vytvárajú situácie bez následkov, ktoré nie sú časovo obmedzené, napríklad: „Kam by ste sa vybrali počas apokalypsy zombie? Prečo? " alebo „Ako by ste riešili problém štátneho dlhu/globálneho otepľovania/chudoby?“ Tieto otvorené otázky je možné opakovane preskúmať, a riešenia je možné opakovane vylepšovať, pretože sa zhromažďuje viac informácií, čím sa z neúčinných riešení stáva pozitívna skúsenosť deti.
t Ďalšie tipy a stratégie, ktoré pomôžu vášmu študentovi uspieť v škole, nájdete na www.varsitytutors.com.
