Kedy robí domáca úloha stať sa príliš? Podľa klinického psychológa doktora Kennetha Goldberga, zhruba 10 percent až 25 percent študentov v škola dnes sú v pasci-domáce úlohy dominujú v ich životoch. "Deti sú v pasci, keď zásahy viac uškodia ako pomôžu a konečným výsledkom nie je dodržiavanie domácich úloh, ale správanie sa a strata záujmu o školu," hovorí. Prečítajte si rady doktora Goldberga o odľahčení domácich úloh stres nižšie.
Uvoľnite pre seba a svoje deti stres z domácich úloh
Kedy je domácich úloh priveľa? Podľa klinického psychológa doktora Kennetha Goldberga je dnes zhruba 10 až 25 percent študentov v škole v domácom prostredí-domáce úlohy dominujú v ich živote. "Deti sú v pasci, keď zásahy viac uškodia ako pomôžu a konečným výsledkom nie je dodržiavanie domácich úloh, ale správanie sa a strata záujmu o školu," hovorí. Prečítajte si rady doktora Goldberga o zmiernení stresu z domácich úloh nižšie.
Prečo píšete do svojej knihy, Pasca na domáce úlohy: Ako zachrániť zdravý rozum rodičov, študentov a učiteľov„Že sú dnes deti v pasci?
Doktor Kenneth Goldberg: Byť uväznený v domácich úlohách je celoživotný problém, ktorý začína na základnej škole a pokračuje v ovplyvňovaní dieťaťa počas celého života. Na základnej škole sa prejavuje neschopnosťou vykonávať prácu, konfliktmi doma, zhoršujúcimi sa známkami a neúspešným úsilím rodičov a učiteľov primäť dieťa k práci.
Na strednej škole je obvykle na začiatku školského roka okno s dodržiavaním domácich úloh. Dôvodom je, že dieťa má niekoľko rôznych učiteľov a je schopné vykonať všetku prácu pre niektorých učiteľov. Dieťa vyzerá energicky, nadšene a hrdo na svoju prácu, kým ostatní učitelia neupozornia rodičov na to, že ich práca sa nedokončuje. Kľúčové je, že dieťa nikdy nebolo schopné vykonávať všetku svoju prácu na základnej škole, takže nie je dôvod myslieť si, že by to všetko zvládlo teraz.
Skutočným znakom uväznenia je, že rodič sa cíti bezmocný, aby použil svoj úsudok, a ja nemyslite si, že pedagógovia dokonca myslia na meranie názorov rodičov, skôr sa pozerajú na študentský test skóruje.
Dodržiavanie hraníc
Ako môžu rodičia a učitelia spolupracovať na pomoci deťom?
Dr. Goldberg: Predtým, ako budeme spolupracovať, musíme si ujasniť hranice medzi domovom a školou. Učitelia a rodičia sa starajú o blaho detí, ale majú rôzne úlohy. Učiteľ je vedúci triedy. Rodič je vedúci domu. Domáce úlohy sú anomáliou, ktorá prekračuje hranice medzi domovom a školou. Ak nie sú žiadne problémy s domácimi úlohami, tieto hierarchické faktory nie sú dôležité, pretože väčšina rodičov súhlasí s tým, že deti by mali robiť to, čo im učitelia prikazujú.
Problém s hranicami nastáva vtedy, ak existujú trvalé problémy s domácou úlohou. V tom momente sa rodič dostane do pozície, kedy musí ako agent školy presadzovať správanie, bez právomoci definovať, čo je potrebné urobiť. Je to neistá pozícia, ktorú môže rodič predpokladať, a z dlhodobého hľadiska prináša oveľa viac škody ako úžitku. Deti potrebujú rodičov, ktorí sa cítia byť zodpovední, než aby sa bezmocne motali okolo a presadzovali agendu niekoho iného.
Vytváranie zmeny
Čo môžu rodičia urobiť na začiatku školského roka, aby zaujali stanovisko a urobili zmeny v tom, koľko domácich úloh sa zadáva?
Dr. Goldberg: Čas je ústredným problémom pri riešení problémov s domácou úlohou. Väčšina problémov s domácimi úlohami pochádza zo skutočnosti, že deti nepracujú rovnakým tempom. Ale doma sa od detí očakáva, že budú pracovať dlho do noci, bez ohľadu na to, ako dlho to trvá. Je to veľmi prenasledujúce a dovolím si tvrdiť, že aj urážlivé, pre pomalšie pracujúce dieťa.
Rodičia si musia najskôr vytvoriť časové schránky, v ktorých sa budú robiť domáce úlohy. Pedagógovia zvyčajne uvádzajú ako domácu úlohu desať minút za noc, podľa ročníka. Učiteľ môže v noci zo školy do školy zdieľať odhad, koľko času by mu mali zabrať domáce úlohy. Môžete mať predstavu, keď poznáte svoje dieťa, koľko času mu pracuje. Akokoľvek určujete štandard, je dôležité, aby bola domáca úloha založená na čase, nie na skutočných zadaniach. Akonáhle si vytvoríte rutinu založenú na čase, ste na dobrej ceste.
Pokiaľ ide o „postoj“, ktorý so školou zaujímate, odporúčam zľahka sa venovať tomu, čo učiteľ „pridelí“, a zamerať sa viac na časový štandard, ktorý ste si stanovili. Držte sa pevne svojho domáceho rozhodnutia, ktorým je vaše dieťa ospravedlnené z práce po uplynutí určitého času. Podľa mojich skúseností rodičia, ktorí to robia, zistia, že ich deti zvládnu viac práce, ako keď im v noci nadávajú. A akonáhle začnú robiť viac, učitelia sa často stanú flexibilnejšími a akceptujú, že časť práce nebude dokončená.
Čau mamičky
Myslíte si, že vaše deti dostávajú príliš veľa domácich úloh? Podeľte sa o svoje myšlienky a príbehy v nižšie uvedených komentároch.
Prečítajte si viac o deťoch a domácich úlohách
Tipy na domáce úlohy pre každý vek
10 spôsobov, ako skrátiť čas pri domácich úlohách
Ako urobiť domácu úlohu zábavnejšou pre deti
