Pomáha deťom s domáca úloha je ako spozorovanie vzpierača v posilňovni. Úlohou rodiča ako pozorovateľa je povzbudiť pretekára, aby dokončil čo najviac opakovaní nezávisle a zasiahol iba vtedy, ak je to potrebné.
Pomáhať deťom s domácimi úlohami je ako všimnúť si vzpierača v telocvični. Úlohou rodiča ako pozorovateľa je povzbudiť pretekára, aby dokončil čo najviac opakovaní nezávisle a zasiahol iba vtedy, ak je to potrebné.
Posilnenie vášho dieťaťa
uspieť
Príspevok Steve Reifman
Keď vstúpim na pomoc s domácimi úlohami, poskytnem najmenšie množstvo pomoci, ktorá je potrebná na udržanie baru v pohybe. Príliš veľa práce odopiera pretekárovi cennú príležitosť na rast, zatiaľ čo príliš málo práce bude mať za následok frustráciu (a možné zranenie a pravdepodobný koniec nášho priateľstva). Nasledujúce tipy vám pomôžu dosiahnuť cieľ, ktorým je zmocniť vaše dieťa, aby sa stalo nezávislejším na domácich úlohách.
Vypracujte si s dieťaťom domácu úlohu
Dokončenie domácich úloh by nemalo vyžadovať nočnú bitku. Potrebuje vaše dieťa začať domáce úlohy v určenom čase? Potrebuje vaše dieťa dokončiť všetky domáce úlohy, aby mohlo hrať alebo sledovať televíziu? Konkrétne detaily vášho plánu sú flexibilné. Kľúčom je dôslednosť. Vaše dieťa musí porozumieť konkrétnym očakávaniam vášho plánu a vedieť, že ich splníte.
Zaistite svojmu dieťaťu tichú študijnú oblasť
Ak je to možné, dodajte stôl a miesto, aby ste mali v poriadku všetky potrebné knihy a materiály. S pracovným stolom alebo bez neho je však dôležité, aby malo vaše dieťa konzistentné, dobre osvetlené miesto na štúdium, ktoré nebude nič rušiť. Poskytnutie takej atmosféry nielenže umožní dieťaťu uľahčiť si štúdium, ale tiež vyšle jasný signál, že si myslíte, že robiť domáce úlohy je dôležitou prioritou.
Prejdite si spoločne úlohy
Predtým, ako dieťa začne pracovať, prečítajte si spoločne denné úlohy. Deti môžu byť ľahko ohromené množstvom domácich úloh, ktoré majú. Identifikácia konkrétnych činností, od ktorých sa očakáva, že ich dokončia, poskytuje prehľad, ktorý môže deti upokojiť a pomôcť im vidieť celkový obraz.
Vytvorte akčný plán
Určite poradie, v ktorom sa budú činnosti vykonávať. V rámci prehľadu popísaného v predchádzajúcom kroku požiadajte dieťa, aby určilo poradie, v ktorom budú tieto úlohy dokončené. Vaše dieťa tak bude mať pocit kontroly. Mnoho detí rád začína s najjednoduchšou alebo najkratšou aktivitou, aby si posilnilo sebavedomie a zlepšilo pocit pokroku.
Odpovedzte na otázky vopred
Vopred si ujasnite všetky smery a odpovedajte na otázky. Verím, že toto odporúčanie je najdôležitejšie v tomto zozname. Mnoho detí, ktoré stále pracujú na tom, aby sa stali nezávislejšími, má tendenciu klásť si otázky vždy, keď narazia na náročný materiál alebo sa od nich vyžaduje, aby vydali serióznu mentálnu energiu. Tým, že vaše dieťa nahlas prečíta všetky pokyny a proaktívne si prečíta všetky časti úloh, nastavíte dieťa tak, aby bolo úspešné, akonáhle začne pracovať.
Nechajte dieťa pracovať samé
Očakávajte, že vaše dieťa bude pracovať nezávisle od začiatku do konca. Hneď ako bude vytvorená objednávka a vyriešené všetky otázky a pokyny, nechajte dieťa pracovať samé. Ak je to potrebné, vojdite do inej miestnosti, aby ste posilnili bod, v ktorom očakávate, že vaše dieťa bude pokračovať v domácich úlohách nezávisle.
Zasahujte iba vtedy, ak je to absolútne nevyhnutné
Vy a vaše dieťa môžete mať rôzne definície „absolútne nevyhnutných“ a môže trvať nejaký čas a úsilie, kým svojmu dieťaťu sprostredkujete tento bod. Ak zistíte, že vaše dieťa príliš často žiada o pomoc, pouvažujte nad nejakým typom „čipu“ systém. ” Ak svojmu dieťaťu napríklad poskytnete tri čipsy, môže požiadať o pomoc len toľko krát. Akonáhle sú žetóny v ten deň použité, už nie je možné klásť žiadne otázky. Pri implementácii tohto systému začnite s väčším počtom a snažte sa ho postupne znižovať.
Na konci si prejdite všetku prácu
Potom, čo vaše dieťa skončí denné aktivity, skontrolujte všetko, aby ste zistili presnosť a úhľadnosť. Je to fantastický čas na prácu s pravopisom a inými schopnosťami písania. Je tiež načase posilniť vaše vysoké očakávania a zobrať deti na zodpovednosť za vysoké štandardy kvality. Trvať na tom, aby vaše dieťa vykonalo prácu, ktorá nespĺňa tieto štandardy, nie je trestom; vysiela dôležité posolstvo a môže slúžiť ako cenná príležitosť na vzdelávanie.
Steve Reifman je učiteľ základnej školy certifikovaný národnou radou, autor a rečník so sídlom v Santa Monice v Kalifornii. Medzi jeho knihy patrí Zmena citov detí po jednom citáte, osem zásadných prvkov pre posilnené vyučovanie and Learning, K-8, a jeho dva nové súbory „Back to School“ PDF, prvých 30 dní a prvých 10 Minúty. Steve je tvorcom série Chase Manning Mystery pre deti 8-12 rokov. Tipy na vyučovanie a ďalšie stratégie učenia celého dieťaťa nájdete na stránke stevereifman.com. Sledujte Steva na Twitteri @stevereifman a prihláste sa na odber jeho kanála YouTube „Teaching Kids“.
Viac o domácich úlohách
Vytvorenie domácej kúty
Sledovanie známok vášho dieťaťa online
Neopravujte domáce úlohy svojho dieťaťa
