Učiteľ v Utahu je v ohni, pretože sa rodičia sťažovali na úlohu, v rámci ktorej boli študenti požiadaní, aby vytvorili propagandistický plagát ako súčasť jednotky proti terorizmu.
Účel úlohy bol „Pomôcť študentom porozumieť cieľom teroristických skupín a metódy, ktoré používajú na získanie podpory. “ Študenti boli požiadaní, aby vytvorili „úhľadný“ a „profesionálny“ propagandistický plagát pre jednu z teroristických skupín trieda diskutovala počas vyučovania, jedným z nich bol ISIS.
Projekt, ktorý učiteľ prvého ročníka odovzdal žiakom deviateho ročníka na Salem Junior High v Saleme v Utahu, bol súčasťou väčšej jednotky štúdia na Blízky východ a terorizmus, ktorý podľa hovorcu zahŕňal diskusiu o použití propagandy ako nástroja náboru the škola okres.
Video: KUTV
Učiteľ si pravdepodobne myslel, že by to bol dobrý spôsob, ako pridať kontext k aktuálnym udalostiam. Rodičia to však tak nevnímali.
Viac: Škola zakazuje deťom chodiť na výlety, pretože by mohla ochorieť
Projekt dostal kiboš po tom, čo štyria rodičia zavolali alebo poslali škole e -mail, aby sa sťažovali na zadanie, ktoré dostalo asi 60 študentov. Jeden otec sa obzvlášť obával, že jeho syn by mohol byť zaradený do „federálneho zoznamu sledovaných teroristov“, ak by pomocou internetu vyhľadával informácie o propagande ISIS.
Je pravda, že spájanie ISIS s takýmto projektom pri riešení terorizmu - aj keď je to mimoriadne dôležité po útokoch v Paríži - bolo riskantné. Uplatnenie aktuálnych udalostí, dokonca aj hrozných, v triede má hodnotu. Ale robenie protiteroristického plagátu pre ISIS, zatiaľ čo sa ľudia stále pokúšajú spracovať traumu, zvyčajne zanecháva v ústach nepríjemnú pachuť.
Lekciu však bolo možné upraviť tak, aby vylučovala ISIS, a nie aby bola úplne zrušená.
Viac: Učiteľova úloha „Boh nie je skutočný“ má rodičov v rukách
Vyhodenie úlohy bolo úplne zbytočné. Zodpovedný učiteľ sa zdal byť dokonale presvedčený o tom, že nie každý by bol v poriadku zúčastniť sa a dokonca zahrnul citlivý „výstup“ na hárok úloh - malá poznámka pod čiarou k tomu čítať:
"Ak ti je táto úloha nepríjemná, môžeš mi hovoriť o alternatívnej úlohe."
Tento malý dodatok objasňuje, že to nebol povinný projekt a že študenti nebudú potrestaní za to, že sa rozhodli nie urobiť plagát.
Za druhé, toto nebola úloha, ktorá by od detí žiadala súcit s teroristami. Bol to ten, ktorý má do lekcie učebnice pridať súčasť reálneho sveta. Jednotka propagandy spravidla pokryje, ako ide o manipulatívnu a vykorisťovateľskú taktiku, nie o zábavný umelecký projekt. Učiteľ v skutočnosti pridal užitočnú definíciu pre prípad, že by deti dostali nesprávny nápad:
“*Definícia propagandy: informácie, najmä zaujatého alebo zavádzajúceho charakteru, používané na propagáciu alebo propagáciu konkrétnej politickej príčiny alebo uhla pohľadu. “
Nakoniec nie je dôvod predpokladať, že sa to muselo vykonať špeciálne pre ISIS. Ak je táto téma príliš surová, v histórii je (bohužiaľ) na výber mnoho ďalších hrozných skupín.
Viac:Čo musia rodičia vedieť o svojich tínedžeroch, ktorých nalákali na ISIS
Teroristi používajú propagandu na nábor znevýhodnených, narušených a fanatických prvkov spoločnosti do svojich radov už dlhší čas. Ak sa pozriete na zoznam najhorších zlých ľudí v histórii, vždy nájdete náborové plagáty a elegantné slogany a xenofóbne karikatúry. Každý, kto bol v minulom storočí v učebni dejepisu, si pravdepodobne pamätá, že sa o tom dozvedel. Nemali by sme čakať učitelia nikdy nehovoriť o tom, že existuje a že funguje, a mali by sme im umožniť naučiť ich to tak, ako to uznajú za vhodné, pokiaľ sú informácie, ktoré poskytujú, presné.
Je zrejmé, že tento učiteľ sa snažil pomôcť študentom naučiť sa, čo je protiteroristická propaganda zle. Cieľom projektu bolo prinútiť mladistvých zamyslieť sa nad tým, prečo funguje a v čom spočíva príťažlivosť učiteľ pravdepodobne cítil, že najlepším spôsobom, ako zhodnotiť ich chápanie, by bolo nechať ich vyskúšať si to to.
Možno to bolo nesprávne, ale nebolo to povinné. Ak by prevládali chladnejšie hlavy, zadanie by bolo možné zmeniť na esej alebo by sa deti, ktoré sa cítili nepohodlne, odhlásili. Ľudia namiesto toho šaleli, takže nikto nemal šancu to dokončiť, aj keď v cvičení mohli nájsť hodnotu.
