S-au dus zilele în care părinții aduceau la școala copilului lor mâncăruri încărcate cu zahăr, cu calorii goale, care induc cavități și care conțin carbohidrați. zi de nastere. Cu toate acestea, chiar și fără toate dulciurile dulci, ziua acestui băiat a fost încă destul de dulce.
În locul cupcakes-urilor de ziua de naștere, a prăjiturilor și a altor dulciuri, districtul meu școlar a introdus era politică corectă a mentalității „hrănește-creierul-și-nu-burta”, care a născut „ziua de naștere a părintelui / tutorelui Citește cartea. ”
Fiul meu, Ethan, urăște oricum majoritatea delicateselor de desert (testele ADN pentru a dovedi că este de fapt fiul meu biologic sunt în așteptare), așa că cartea este o schimbare frumoasă de ritm.
Un cadou special
Ziua de naștere a lui Ethan a fost vineri, sept. 6, așa că eu și Michael am fost invitați la clasă. Katelyn Kawejsza (pronunțat: kah-way-zah) și Alissa Faucher (pronunțat: foe-shay), noul profesor și paraprofesional al lui Ethan, ne-au întâmpinat cu căldură când am ajuns, la fel ca Ethan. În așteptarea zilei, Ethan ne-a spus anterior lui și lui Michael că cartea citită va merge după cum urmează - „Tati citește o pagină. Mami citește o pagină. Eu [Ethan] am citit o pagină. ”
Înainte de a citi povestea, doamna Kawejsza i-a pus pe copii (și pe noi) să stea în cerc așa cum fac în fiecare zi pentru "întâlnire matinală." Când era așezată și liniștită, doamna Kawejsza a scos o cutie mică cu arc, simbol al unei zile de naștere prezent. Ea a explicat că cadoul va trece de la un copil la altul, moment în care clasa îl va întâmpina pe copil cu darul pe numele său. La rândul său, copilul cu darul îi complimentează copilul de ziua de naștere cu o frază care începe cu „Observ tu... ”- și complimentul trebuie să se concentreze asupra acțiunilor și comportamentelor copilului, nu asupra fizicului acestuia caracteristici.
Te observ ...
Primul copil abia a terminat cuvântul „tu” înainte ca lacrimile să-mi curgă ochii. Iată câteva dintre complimentele pe care colegii lui Ethan le-au spus despre fiul meu:
„Te observ ...”
- salută oamenii când îi vezi pe hol
- sunt întotdeauna liniștiți și ascultăm când avem timp în cerc
- sunt mereu amabili cu oamenii
- sunt mereu fericiți
- să ai întotdeauna un zâmbet pe buze
- ajută-ți prietenii pe terenul de joacă
- să aibă cea mai tare mamă, nu numai în această clasă, ci în întreaga școală și probabil în întregul oraș (OK, nimeni nu a spus asta. Dar sunt sigur că este doar pentru că nu le este permis copiilor să comenteze caracteristicile fizice. Aceasta este povestea cu care rămân.)
În acest moment, domnișoara Faucher mi-a dat mai multe țesuturi pentru a-mi șterge ochii - și pentru a-mi sufla nasul într-o manieră cât se poate de nesăbuită (o tradiție a familiei Ziering) - iar cercul de compliment a fost complet la jumătate. Orice mamă (părinte) s-ar umfla cu mândrie să știe că copilul ei are un impact atât de pozitiv și de durat asupra colegilor de clasă. Dar, numai părintele (părinții) unui nevoi speciale copilul poate înțelege cu adevărat efortul zilnic mental, fizic, financiar și emoțional necesar - atât de părinte, cât și de copil - să urmeze terapii nesfârșite, IEP, PPT și activități extracurriculare, pentru ca un copil să fie acceptat în mainstream.
După cum sa menționat autorul, vorbitorul, expertul citat și autism avocat Templul Grandin a spus perfect: „Sunt diferit, nu mai puțin”. Generația lui Ethan - o generație care depune mărturie la 1 din 50 de colegi diagnosticați pe spectrul autismului - înțelege că este diferit, dar nu mai puțin. Ceea ce colegii lui Ethan nu observă este cât de greu lucrează el (și alți copii cu nevoi speciale) pentru a se asimila într-o clasă tipică și o societate tipică.
Ce nu observă
- Nu observă nenumăratele ore pe care Ethan le petrece în terapii private pentru a deveni „doar un alt copil” în cercul de întâlniri de dimineață.
- Nu observă că 15 minute după o zi școlară de aproape șapte ore (când majoritatea copiilor de 7 și 8 ani au nevoie de un pui de somn), Ethan se află deja la prima sa sesiune de terapie privată de 45 de minute.
- Ei nu observă orele pe care Ethan le-a petrecut în logopedie pentru a trece dincolo de propozițiile de patru cuvinte sau pentru a răspunde la întrebările lor „wh”, poartă o conversație înainte și înapoi sau vorbește despre lucruri din confortul său zona.
- Ei nu observă câte ore a petrecut Ethan la terapia ocupațională pentru a le privi direct în ochi, pentru a sări baschet, astfel încât să poată juca la pauză, să se transforme pe rând, astfel încât ceilalți să nu se frustreze, să își scrie cărțile de Ziua Îndrăgostiților sau să le lege pe ale sale pantofi.
- Ei nu observă că Ethan a înregistrat mai multe ore într-o piscină decât Michael Phelps pentru a spori controlul muscular, a-și extinde raza de mișcare și a câștiga rezistență.
- Nu observă cum terapeutul său fizic îl duce pe locul de joacă pentru a-l învăța cum să propulseze el însuși pe leagăne, urcă scările câte un picior pe rând sau ridică greutăți pentru partea superioară a corpului putere.
- Ei nu observă că, atunci când au întâlniri de joacă, Ethan va fi la terapie cranio-sacră - o excursie de două ore dus-întors - o terapie alternativă care ajută la reglarea fluxului de lichidul cefalorahidian prin utilizarea atingerii terapeutice pentru a manipula articulațiile sinartrodiale ale craniului (Cauta pe Google.).
- Nu observă timpul petrecut cu un musicoterapeut care, prin muzică, îl învață cum să socializeze mai bine și să comunice cu ceilalți.
- Nu observă repetițiile de trei ore ale trupei School of Rock, care au loc după terapia sa ocupațională de 45 de minute sesiune, care are loc după ziua de școală de șapte ore, astfel încât să se poată asimila cu ceilalți prin darurile sale muzicale.
- Ei nu observă câte povești sociale citesc Ethan pentru a diminua anxietatea noilor situații sau pentru a explica ce se așteaptă de la el în diferite medii.
- Nu observă că (uneori) poartă cămăși de compresie în cele mai fierbinți zile, deoarece presiunea ușoară îi calmează sistemul senzorial și îi oferă un sentiment de sine / loc.
- Ei nu observă că Ethan trebuie să depună întotdeauna un efort exhaustiv de 110% pentru a deveni o parte a lumii lor, ceea ce, prin definiția autismului, este o lume pe care i se pare inconștientă înnăscută.
Dar observ aceste lucruri. Le observ pentru că sunt mama lui. Mai presus de toate, observ că fiul meu - prin munca sa grea, empatia, inteligența, zâmbetul și muzica - va schimba într-o bună zi lumea în bine. Și, observ că deja are.
Mai multe despre autism
Cele mai bune aplicații iPad pentru copii cu autism
Copilul dumneavoastră are autism: acum ce?
Adevărul despre dragoste... și autism
