Mulți elevi din clasa întâi trebuie să creeze un citind conectați-vă cu multe informații despre cărțile pe care le-au citit, iar elevii de liceu sunt testați numai pe o listă de cărți „aprobată”. Școlile sugeră bucuria din lectură?
Credit foto: MarcoGovel / iStock / 360 / Getty Images
Structurarea lecturii - în special pentru primii cititori - este foarte dezbătută în rândul părinților și profesorilor. Veterana educatoare Stephanie Freeman a urmărit școlile devenind „din ce în ce mai neputincioase” în crearea curriculum-urilor lor și „încercarea prea multă” pentru a produce rezultate ușoare ale elevilor documentat.
„Școlile simt nevoia să evalueze sarcinile în mod diferit - pentru a oferi rezultate măsurabile care pot fi graficate”, spune Freeman. „Distracție” sau citind pentru plăcere nu sunt priorități, deoarece elevii trebuie evaluați, iar părinții trebuie să fie mulțumiți. ”
Un expert explică de ce citirea structurată este cu adevărat calea de urmat. Mary Miele este una dintre topurile orașului New York
educaţie specialiști și fondatorul Evolved Education Company, o companie de îndrumare și mentorat individuală, care se concentrează pe „întregul copil”.Programele de lectură structurată funcționează cu adevărat?
Multe școli utilizează programe de lectură structurate în clasă, dar acest lucru nu este necesar. „Nucleul comun, care este standardul pe care îl respectă majoritatea școlilor publice, nu impune ca citirea structurată să aibă loc”, spune Miele.
Deci, de ce să-l folosești? „Studiile asupra lecturii structurate confirmă faptul că este o abordare utilă pentru a facilita învățarea profundă”, spune Miele, care a citat acest extras din Lectură structurată de Lynn Q. Troyka și Joe W. Thweatt.
Lectura structurată se bazează pe teoria conform căreia elevii învață cel mai bine din experiența ghidată, practică, cu secțiuni complete, non-parțiale de lectură. Acest text abordează studenții cu instrucțiuni detaliate în domeniile abilităților separate care asigură deplasarea către abilități de citire la nivel de colegiu, urmate de o practică extinsă și repetată găsită într-o varietate de eseuri din cărți, reviste și texte.
Lectura structurată este pentru toată lumea
Toate abilitățile. „Folosită corect, citirea structurată poate fi utilă pentru orice cititor de nivel”, spune Miele. „Scopul său este de a muta cititorii de-a lungul unui continuum, deci ar putea fi folosit pentru remedierea citirii, precum și pentru a aduce un cititor mediu către o abilitate mai complexă de a înțelege textul.
Toate varstele. Programele de lectură structurate sunt concepute pentru studenți de fiecare vârstă și grad. Când a început devreme, această structurare permite elevilor să-și formeze abilități de citire cruciale care formează o bază solidă pe care să se construiască și să aducă la un nivel superior.
Combinați lectura structurată cu lectura gratuită
În mod ideal, cariera academică a unui student ar consta atât în lectură gratuită, cât și în lectură structurată. „Lectura structurată este o modalitate de a instrui cititorii să implementeze strategii și abilități de lectură care le vor dezvolta abilitățile de citire”, spune Miele. „Acesta aparține vieții lor școlare și poate fi practicat acasă. Lectura gratuită este o modalitate prin care elevii se pot cufunda în text și pot dobândi cunoștințe despre lume prin lectură. ”
Structurarea lecturii face ca învățarea să fie mai puțin plăcută?
Sarah s-a plâns că elevul ei din clasa întâi are prea multe teme de lectură și trebuie să înregistreze titluri de carte, genuri și alte detalii pentru fiecare poveste pe care o citește. Cititorul de gimnaziu al Elisabetei trebuie să jurnalizeze fiecare câteva capitole din cărțile ei - o sarcină greoaie pentru un cititor rapid care dorește să termine cărțile fără întrerupere. Elevul de liceu al lui Ellen este testat și notat pe cărți dintr-o listă aprobată, lucru care nu atrage acest elev cu interese netradiționale. De ce acești copii nu pot citi ceea ce le place, cum le place?
„Dacă observați că vreo activitate venind de la școală care„ suge bucuria ”din lectură, este important să discutați cu profesorul copilului despre experiența copilului dumneavoastră”, sugerează Miele. „Acest lucru oferă profesorului posibilitatea de a explica motivele activității, astfel încât să puteți susține confortabil procesul acasă.
„În plus, profesorul va fi luminat că copilul dumneavoastră nu se bucură de cadrele universitare în modul în care este predate - și aceste informații pot ajuta profesorul să adapteze instrucțiunile pentru a facilita un interes reînnoit pentru școală muncă."
Dacă nimic nu se schimbă pentru a-l ajuta pe copilul dvs. să se simtă bine în legătură cu situația de învățare, vă recomandăm să luați în considerare un ajutor din afară pentru a lua ceea ce aveți copilul „trebuie să facă” în școală și fie să-l completeze, fie să-l schimbe într-un fel acasă, pentru a insufla bucuria învățării pentru copil.
„Mantra mea este„ învățarea este distractivă ””, spune Miele. „Cititul ar trebui să fie ceva distractiv și împuternicit. Dacă aceasta nu este experiența copilului dvs., discutați cu profesorul copilului dvs., apoi cu conducerea școlii, apoi cu un expert extern... în această ordine. Fii avocatul copilului tău. Vrei ca el sau ea să iubească lectura, deoarece este cea mai importantă cale de învățare pentru viață. "
Linia de fund
Lectura structurată este necesară și utilă copiilor noștri. Educatorii care efectuează corect citirea structurată constată că elevii lor se deplasează de-a lungul unui continuum de lectură. Fă ce poți pentru a susține experiența copilului tău - nu permite ca citirea structurată să oprească bucuria copilului de a învăța.
Mai multe despre copii și lectură
4 moduri de a alimenta dragostea pentru lectură
Avantajele cărților de capitole pentru tinerii cititori
Sfaturi de ajutor pentru teme pentru fiecare vârstă
