Tem havido mais do que uma pequena conversa sobre nosso Educação sistema recentemente; pais e professores da mesma forma, estão frustrados com o currículo focado em testes em que são solicitados a fazer as crianças passarem. A ex-professora de Polk County Florida Wendy Bradshaw terminou com o sistema e não tem vergonha de por quê.
Bradshaw, que tem mestrado e doutorado em educação, está farto da maneira como ensinamos nossos filhos, e quando chegou a hora de ela parar, ela não mediu nenhuma palavra sobre o motivo de estar deixando o campo, ela O amor é. Ela a compartilhou carta de demissão em uma postagem pública no Facebook, e agora está se espalhando como um incêndio:
Mais: A resposta do professor para o problema matemático do Common Core deixa os pais entusiasmados
Sua carta claramente sincera é longa, mas vale a pena ler. Ele cobre muito do que os pais estão frustrados com o sistema educacional como um todo, especialmente o aspecto de testes, que Bradshaw diz que vai contra tudo o que os educadores sabem ser apropriado sobre o ensino crianças.
Bradshaw começa falando sobre o quanto ela ama o campo da educação e, com certeza, você realmente deve amar um trabalho que é tão oneroso e subestimado (para não mencionar mal pago) como ensinar a se submeter ao que poderia levar uma década ou mais de educação para fazer isto. Mas no final, há uma coisa que a está impedindo de continuar na sala de aula, e isso quebraria o coração de qualquer pai:
Eu simplesmente não consigo mais me justificar por fazer os alunos chorarem. Eles choram de frustração ao serem solicitados a realizar tarefas bem fora de sua zona de desenvolvimento proximal. Eles choram enquanto suas mãos tremem ao tentar usar um mouse de computador antiquado em um computador desktop de dez anos com o qual têm pouca experiência, já que o laboratório de informática está sempre fechado para testes. Seus ombros caem com a derrota quando são colocados diante de testes mal escritos que eles não sabem ler, mas devem tentar. Seus olhos se enchem de lágrimas enquanto procuram letras que aprenderam apenas recentemente, para que possam digitar respostas com pequenas mãos que são muito pequenas para abranger o teclado.
Mais:Rapariga presa por verificar o seu telemóvel
Algumas crianças são ótimas nos testes. Alguns até prosperam nesse ambiente. Mas a maioria das crianças, especialmente na idade a que Bradshaw se refere - do jardim de infância até a segunda série - não o fazem e nem se deve esperar que o façam. Não é adequado ao desenvolvimento e, em essência, leva as crianças ao fracasso. Nessa idade, a escola tem um propósito diferente. É para aprender as cordas, para fazer amigos e para o aprendizado voltado para a diversão, não para se familiarizar com máquinas scan-tron e aprender como gerenciar o estresse induzido por testes.
Qualquer pai com um filho em idade de teste sabe exatamente de onde ela vem. Com tanto dinheiro amarrado ao desempenho das crianças em testes arbitrários, há muita pressão sobre as crianças para atuar em uma idade em que não estão equipados para administrar a destruição que a pressão pode causar em seus pequenos cérebros e corpos.
Mais: Os pais pedem à escola que remova a foto de uma menina com síndrome de Down do anuário
Na verdade, foi o nascimento de seu próprio filho que a impulsionou a agir. No que pode ser a parte mais comovente de sua carta, Bradshaw fala sobre o nascimento de sua filha:
Em 8 de junho de 2015, minha vida mudou quando dei à luz minha filha. Lembro-me de embalá-la na cama do hospital em nossa primeira noite juntos e pensar: "Em cinco anos você estará no jardim de infância e irá para a escola comigo. ” Esse pensamento deveria ter me trazido alegria, mas em vez disso, trouxe temor. Não sujeitarei meu filho a esse sistema desordenado e não posso mais, em sã consciência, fazer parte dele. Por favor, aceite minha demissão das Escolas Públicas do Condado de Polk.
Pedimos muito aos nossos professores. Queremos eles altamente treinados. Queremos que eles façam o que é melhor para nossos filhos. Queremos que eles implementem as melhores práticas de ensino e as diferenciem de acordo com as necessidades de nossos filhos. Então, por que não vamos deixá-los?
A Flórida perdeu um bom professor em Wendy Bradshaw. Não deve ser necessária a perda de indivíduos qualificados para que nossas escolas e governo tomem conhecimento, mas se isso acontecer, e se o fizerem, talvez algumas mudanças para melhor finalmente sejam feitas.