“Minha criança em idade pré-escolar pode contar duas vezes mais que sua criança em idade pré-escolar” - mas isso significa que ela realmente entende mais de matemática? Na verdade, ela apenas memorizou uma sequência de palavras. Embora as crianças não possam aprender matemática a menos que saibam contar, contar é apenas um aspecto da matemática.
Aprendizagem pela experiência
As crianças começam a contar com elas mesmas à medida que crescem e aprendem com as experiências cotidianas com comprimento, quantidade, tempo, temperatura, dinheiro e muito mais. Por meio de atividades práticas, as crianças expandem sua verdadeira compreensão da matemática. Os adultos devem reconhecer que jogos como classificar e colocar objetos em sequência são, na verdade, os primeiros experimentos em matemática, mesmo que não se pareçam muito com geometria!
O que você pode fazer hoje
Aqui estão algumas oportunidades diárias para as crianças começarem a pensar sobre os números:
- Tudo sobre mim - As crianças sentem orgulho por saberem o seu endereço e número de telefone. Logo no início, as crianças podem identificar sua própria idade. Eles querem saber sua altura - tanto em centímetros quanto em pés. Colocar uma criança em uma balança representa uma oportunidade de comparar libras e onças, e pesadas versus leves. As crianças podem aprender o tamanho das roupas que vestem e serem capazes de julgar o que vai caber e o que não vai (esse é um exercício inicial de "relação espacial").
- Cozinhando - Os adultos derramam, medem, dividem, estimam o tempo e leem os rótulos sempre que preparam uma refeição. Por que não incluir até crianças pequenas na ação? Antes de servir a massa da panqueca ou ler as receitas, a criança pode mexer com uma colher de pau em uma tigela de plástico. Mostre a uma criança como você segue passo a passo uma receita e como ajusta a temperatura do forno. Lembre-se de alertar as crianças sobre o que está quente demais para tocar ou comer!
- Gerenciando dinheiro - As crianças podem tocar, contar, economizar, classificar e gastar dinheiro (com supervisão, é claro). Que melhor maneira de ensinar as crianças sobre o valor do dinheiro do que levá-las às compras e mostrar quanto devem pagar pelos itens - e quanto economizarão com descontos e cupons! À medida que as crianças ficam mais velhas, elas começam a aprender a trabalhar por dinheiro quando fazem as tarefas domésticas em troca de uma mesada.
- Pela casa - Os reparos domésticos oferecem às crianças excelentes oportunidades de praticar as habilidades matemáticas. Deixe as crianças observarem enquanto você mede a moldura de uma porta ou pendura um quadro no centro da parede. As crianças podem ajudá-lo a fazer uma lista dos itens necessários para concluir um projeto, incluindo o número de ferramentas. Atividades cotidianas, como ajustar o cronômetro do videocassete ou ajustar a mesa do jantar, são oportunidades para as crianças contarem e trabalharem com números.
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Toque - Crianças marcam pontos durante jogos comprados em lojas, como Sorry e dominó. As crianças também podem correr contra o relógio ou medir a distância em que podem bater ou lançar uma bola. Ajude as crianças a tornarem as atividades e esportes da vizinhança mais do que apenas um bom exercício.
Quando as crianças fingem, muitas vezes criam situações realistas em que podem verificar os horários do ônibus ou avaliar a quantidade de combustível necessária para uma longa viagem de carro. Às vezes, o jogo de fingimento começa com a leitura da literatura, grande parte da qual contém informações sobre números e contagem. Além disso, não se esqueça dos conceitos matemáticos envolvidos em quebra-cabeças e blocos, os quais envolvem toda a criança na aprendizagem.
- Viajando - Mesmo uma curta viagem de carro oferece às crianças experiências com matemática. Peça às crianças que identifiquem o limite de velocidade em uma placa de passagem. Faça uma estimativa do número de minutos que leva para chegar à casa de um parente. Tente também se lembrar de jogos que você jogou no banco de trás do carro, como contar ônibus escolares amarelos e somar os números nas placas.
