Após o relato chocante de um menino de 9 anos com autismo sendo algemado por policiais em escola no mês passado, sua mãe informou à imprensa sobre a situação.
Stephanie Huck disse que seu filho, Daniel Ten Oever, não retornará à Escola Católica St. Jerome até que todos os registros relativos aos seus cuidados tenham sido entregues.
"[Não haverá] nenhuma discussão, nenhuma negociação até que saibamos exatamente o que aconteceu com nosso filho", disse ela durante a conferência de imprensa. “Só então podemos tomar uma decisão informada sobre quais serão os próximos passos para Daniel.”
No momento do incidente, o Ottawa Catholic School Board defendeu as ações da escola, afirmando que “os funcionários agiram de forma adequada para garantir a segurança de todos os envolvidos”.
Huck e o pai de Daniel, Dan Ten Oever, foram contatados pela escola e disseram que Daniel estava agindo mal. Ao chegarem à escola, descobriram que havia policiais presentes e foram informados de que Daniel precisava ser contido. Mais tarde, eles descobriram que os policiais usaram algemas em Daniel porque ele supostamente estava jogando cadeiras.
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Desde o incidente, Daniel não voltou para a escola e a família tem trabalhado com um grupo de defesa Restaurando Dignidade. Durante a coletiva de imprensa, o fundador e CEO do grupo, Roch Longueépée, disse que a família Ten Oever não pretendia inicialmente envolver advogados ou registrar uma reclamação legal, mas que o conselho escolar envolveu seu próprio advogado, que posteriormente ameaçou processar Longueépée com o fundamento de tornar difamatório comentários.
“Esta é uma resposta terrível e só serve para frustrar e prolongar o retorno seguro de Daniel à escola”, disse ele.
Longueépée acrescentou que a família não culpa a polícia por algemar Daniel, mas que eles estão questionando se era apropriado para a escola envolver a polícia em primeiro lugar.
Ele também disse que estava ciente de um menino autista de 14 anos sendo processado pelo sistema de justiça criminal e que outras famílias com necessidades especiais as crianças apresentaram suas próprias histórias preocupantes. Essas histórias, disse ele, são "sintomas de um problema maior" e que "os canadenses que vivem com deficiência estão enfrentando uma crise nacional".
No Canadá, toda criança com necessidades especiais tem direito à educação pública gratuita. Mas como você pode garantir que seu filho esteja recebendo os cuidados certos na escola quando você não está lá para cuidar dele?
- Consulte a Lei de Educação da sua província para se familiarizar com sua política de educação para necessidades especiais.
- Solicite ao conselho escolar o documento que detalha o programa de integração de crianças com necessidades especiais nas escolas regulares.
- Assim que você matricular seu filho na escola, informe-o sobre suas necessidades especiais, dando o máximo de detalhes possível.
- Solicite uma cópia do programa educacional individual personalizado do seu filho assim que ele estiver matriculado na escola.
- Certifique-se de que está recebendo o apoio educacional a que tem direito para o seu filho com necessidades especiais. Isso vai variar dependendo da sua província ou território. Por exemplo, em Ontário, crianças com necessidades especiais devem ser oferecidas aulas diferentes ou um Plano de Educação Individual, especialmente projetado por conselhos escolares.
- Mantenha as linhas de comunicação com a escola abertas. Informe-os sobre quaisquer mudanças na saúde, bem-estar ou padrões de comportamento do seu filho - e deixe claro que você espera o mesmo deles.
- Crie um forte sistema de apoio para sua família. Conheça outros pais com crianças com necessidades especiais na escola. Grupos como o Centro de Autismo de Genebra e Associação de Dificuldades de Aprendizagem do Canadá pode fornecer informações sobre grupos de apoio local.
- Relate sem demora quaisquer preocupações sobre como seu filho é tratado na escola ao conselho escolar.
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