o assassinatos recentes de George Floyd, Breonna Taylor e Tony McDade são apenas a ponta do iceberg quando se trata de racismo sistêmico e violência contra negros americanos. E como o (agora também muitas vezes violento) protestos continuam a se desenrolar em todo o país e no mundo, crianças e pais estão com medo agora. Com esses assassinatos como com qualquer tragédia - especialmente aqueles que envolvem brutalidade policial sem sentido e justiça não entregue - os eventos atuais provavelmente estão deixando crianças muito pequenas com grandes perguntas que você pode achar difícil de responder.
Como podemos ajudar as crianças a se manterem seguras (e o mais livre de danos psicológicos possível) e, ao mesmo tempo, ajudá-las a crescer e aprender táticas para superar o medo e lidar com realidades difíceis? Veja como você pode fazer o seu melhor para explicar o inexplicável.
“As crianças são grandes pensadores e sua imaginação não se limita a tópicos divertidos e despreocupados”, explica a psicóloga clínica e autora
Stephanie O'Leary. “Quando você tem conversas honestas e adequadas à idade sobre coisas assustadoras, você fornece uma saída para a sentimentos, modelo de enfrentamento saudável e estabelecer que você é uma fonte de apoio, mesmo quando os tópicos são desconfortáveis ou assustador."Abaixo estão algumas ferramentas e estratégias para se envolver em discussões apropriadas à idade sobre injustiça, racismo e outros tópicos difíceis - e adaptar a conversa para educar e confortar as crianças.
Racismo, bullying, xenofobia, discriminação e ódio
Dependendo da sua comunidade, seu filho pode estar cercado por pessoas de milhares de culturas diferentes no momento em que nascer. Mas ela pode não ser. Para crianças em comunidades homogêneas, pode ser uma descoberta surpreendente conhecer pessoas de outras origens. Crianças pequenas podem não saber como agir perto de pessoas que são diferentes delas - ou como responder se virem ou ouvirem sobre alguém sendo abusado ou maltratado por causa de sua raça, religião, cultura, identidade sexual ou de gênero, deficiência, etc.
Para crianças menores de 5 anos:
A chave aqui, diz O'Leary, é nunca evitar perguntas sobre raça, religião ou outros identificadores, como você pode inadvertidamente criar uma atitude crítica em crianças, fazendo algo parecer um tabu tema. É uma triste realidade de nosso tempo que seu filho vai testemunhar ou receber um ato de discriminação em algum momento - e ficar perplexo com o ódio por trás desse ato.
É quando O’Leary diz para permitir que as perguntas das crianças surjam como quiserem. Certifique-se de que a criança saiba que a coisa assustadora que aconteceu é absolutamente errada - mas isso não significa que é errado falar sobre isso. Dessa forma, você pode transformar a experiência infeliz em uma oportunidade de aprendizado. Se seu filho fizer perguntas sobre alguém que foi maltratado, “é melhor responder honestamente e manter as linhas de comunicação abertas”, diz O'Leary.
Para crianças de 5 a 10 anos:
À medida que uma criança desenvolve amizades, conhece novas pessoas e expande sua comunidade, ela pode se tornar mais sincera sobre suas perguntas e talvez mais direta. Nessa idade, você pode intervir e ajudá-los a desenvolver uma atitude saudável - positiva, mas assertiva. “Falar sobre eventos atuais e experiências diárias dentro de sua comunidade é um ótimo lugar para começar porque a discriminação não é coisa do passado”, diz O'Leary.
Ela também acrescenta que é importante preparar seu filho para o que, infelizmente, é o inevitável. Ele ou ela observará ou experimentará atos de ódio ou discriminação e provavelmente ficará confuso sobre como reagir. Aqui, O'Leary diz para ser pessoal com seu pré-adolescente.
“Compartilhe experiências pessoais para exemplificar como você se sentiu, como reagiu e o que gostaria de ter feito de forma diferente. Escolher exemplos de sua própria infância terá o maior impacto em seu filho ou filha. Concentrar-se nas medidas práticas que seu filho pode dar é importante, como ser vocal ou buscar ajuda ao observar o bullying ”, sugere ela. Existem também muitas maneiras de ensine as crianças a serem aliadas na luta contra o racismo sistêmico.
Pistola violência, violência policial e terrorismo
o Estatisticas sobre a violência armada nos Estados Unidos são desconcertantes. Nosso país tem 29,7 homicídios por arma de fogo por 1 milhão de pessoas (o que, por exemplo, é quase 16 vezes mais que a Alemanha). Os EUA têm 4,4% da população mundial, mas quase 50% das armas de propriedade de civis no mundo. De acordo com Centros de Controle e Prevenção de Doenças, há mais de 31.000 mortes todos os anos envolvendo armas nos Estados Unidos. Isso torna o assunto muito mais complicado - e mais provável de surgir com uma criança. Do menor (“armas” em videogames) ao maior (os tiroteios em massa nos noticiários que agora ocorrem quase diariamente), as crianças estão fadadas a enfrentar violência armada em algum momento.
“Mesmo que você tente monitorar a que seu filho é exposto, as armas estão presentes na televisão, integradas ao vários brinquedos e bonecos de ação e carregados por várias autoridades, incluindo policiais ", O'Leary explica. Nunca é muito cedo para começar a falar sobre eles.
Podem ser feitas perguntas como "Por que alguém faria isso?" ou “Eles virão atrás de nós a seguir?” Infelizmente, essas perguntas nem sempre têm respostas concretas; mas você pode fornecer um contexto valioso.
Para crianças menores de 5 anos:
O'Leary diz que a lição mais importante para ensinar a uma criança em idade pré-escolar é que em nenhuma circunstância os brinquedos são armas; é importante sublinhar quanto dano eles podem causar. “Responda a quaisquer perguntas que possam surgir de forma simples e honesta para fornecer informações factuais sem criar ansiedade indevida”, diz ela.
Embora O'Leary não sugira abordar um tópico como terrorismo com uma criança com menos de cinco anos, a menos que perguntar especificamente, ela diz que ser direto e simples - sem fornecer detalhes gráficos - é ideal. No entanto, com uma advertência importante: evite rótulos e dicotomias como "mocinhos" versus "bandidos". “Isso perpetua a ideia de conflito contínuo”, explica O'Leary, “E é provável que seja menos estressante para seu filho ouvir você dizer:‘ Há algumas pessoas que querem machucar outras que são diferentes, e fazemos tudo o que podemos para tentar impedir naquela."
Para crianças de 5 a 10 anos:
Com uma criança mais madura, O'Leary diz que você pode ser mais específico em relação à segurança com armas e oferecer soluções sobre como se proteger e lidar com várias situações. “Reveja o que você espera que eles façam se estiverem em uma situação em que uma arma está presente”, O’Leary insta. “Embora todos os pais temam isso, o fato é que muitas vezes as armas estão presentes nas casas. A violência armada pode ocorrer mesmo durante encontros inocentes ”, acrescenta ela. “Capacite seu filho com foco na segurança e responda a todas as perguntas que surgirem.”
À medida que a criança chega ao ensino fundamental, ela pode se sentir mais à vontade para falar sobre o que ouve na escola e na comunidade. Isso os faz considerar a violência através de uma lente mais analítica, uma vez que podem ter tido experiências com ele - ou estão apenas perguntando por que eles têm que passar por um detector de metais em um aeroporto ou show. “Nesta idade, você pode fornecer mais informações factuais sobre as circunstâncias culturais e políticas que contribuiu para atos [violentos], bem como as salvaguardas específicas das quais sua família depende para sua segurança ", O'Leary sugere.
O mundo em que vivemos pode ser um lugar assustador e as pessoas que vivem nele nem sempre ajudam. Mas quando você está criando filhos, é sempre mais útil ter conversas tristes e difíceis do que nenhuma conversa. Dessa forma, você pode preparar seus filhos da melhor forma possível para enfrentar nosso mundo assustador - e mudá-lo para melhor.
Uma versão deste artigo foi publicada originalmente em setembro de 2017.
Para facilitar as crianças em outra conversa potencialmente aterrorizante (mas necessária), tente estes livros infantis sobre COVID-19.
