O que é uma abordagem de Reggio Emilia para a pré-escola? - Ela sabe

Em uma abordagem de Reggio Emilia para pré escola, o ambiente em que as crianças aprendem é tão importante quanto o que e como elas aprendem.

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Crie um ambiente de crescimento

Origens do método de ensino da pré-escola Reggio Emilia

Na década de 1940, em uma cidade no norte da Itália chamada Reggio Emilia, a professora Loris Malaguzzi desenvolveu uma abordagem única para educar as crianças. Sentindo os efeitos e a destruição da Segunda Guerra Mundial, os pais queriam que seus filhos se tornassem melhores cidadãos e indivíduos respeitosos e responsáveis. Malaguzzi e seus colegas acreditavam que esse objetivo poderia ser alcançado por meio de um ambiente de apoio e enriquecimento que se concentrasse na exploração, na autodescoberta e em um currículo autoguiado.

De acordo com Malaguzzi

, “Um pensamento simples e libertador veio em nosso auxílio, a saber, que as coisas sobre as crianças e para as crianças só se aprendem com as crianças. Sabíamos como isso era verdade e, ao mesmo tempo, não era verdade. Mas precisávamos dessa afirmação e princípio orientador - deu-nos força e acabou por ser uma parte essencial da nossa sabedoria coletiva. ”

Compreendendo o estilo de aprendizagem de Reggio Emilia

As escolas Reggio Emilia geralmente empregam uma abordagem baseada em projetos, onde as lições aprendidas são baseadas nos interesses dos alunos.

As crianças desenvolvem as ideias apenas exibindo que estão intrigadas com certos assuntos - é papel do professor perceber esses interesses e construí-los, oferecendo oportunidades para pré-escolares aprender por meio de experiências de tocar, mover, ouvir, ver e ouvir.

O currículo de Reggio Emilia inclui documentar o que as crianças fazem e aprendem, seja por meio de fotos, vídeos ou observações escritas. Os projetos que as crianças realizam podem durar semanas a fio e são estudados em profundidade, quer se trate de flores ou gelo. A documentação permite que os pré-escolares visualizem e entendam o arco de sua aprendizagem, vejam seu trabalho como importante e entendam como eles progrediram ao longo do tempo.

A pré-escola Reggio Emilia é certa para seu filho (e você)?

A pré-escola Reggio Emilia é tipicamente um ambiente criativo e certamente voltado para a comunidade. Este tipo de pré-escola pode ser uma grande oportunidade para um filho único, ou uma criança que está acostumada a jogar sozinha, para aprenda sobre cooperação envolvendo-se com outras pessoas para trabalhar em projetos de grupo, resolver problemas e resolver conflitos. Os professores incentivam as crianças a encontrar respostas para suas próprias perguntas, em vez de apenas dar-lhes a resposta.

“Minha filha frequentou a pré-escola de Reggio por quatro anos. O método Reggio, que permite que as crianças aprendam por meio da colaboração e da exploração, foi um grande benefício para o seu crescimento ”, diz Diane White. “Eu adorei o modelo de‘ parceria ’dos pais também. Como pais, estávamos muito envolvidos no processo de concepção do currículo, estabelecendo experiências e participando do sucesso de nossa filha. Fomos incentivados a participar das atividades na escola e fora dela. As noites dos pais aconteciam regularmente e todos os dias recebíamos um e-mail detalhado e uma foto das atividades do dia. No final do ano letivo, eles forneceram um álbum de recortes completo detalhando as experiências do ano. ”

Como é uma sala de aula pré-escolar Reggio Emilia?

O ambiente pré-escolar de Reggio Emilia às vezes é comparado ao da Ambiente escolar montessoriano. A principal diferença é que o “terceiro professor” - o ambiente de aprendizagem - foi aprimorado e ampliado na abordagem de Reggio. Plantas, luz natural, espelhos, fotografias, objetos encontrados e extensas exibições do trabalho das crianças são incorporados para informar e envolver quem está na sala de aula.

A atmosfera caseira de uma sala de aula Reggio também foi projetada para ajudar as crianças a se sentirem confortáveis ​​com seu espaço enquanto aprendem sobre lições e questões práticas da vida. Os materiais da sala de aula são muito diversos e escolhidos por suas qualidades estéticas, recursos para aprendizado e descoberta inspiradores e muitas vezes são derivados de materiais naturais. Eles podem incluir blocos de madeira, retalhos de tecido, seixos, paus, folhas, cachecóis de brincar, pinhas ou palitos de picolé.

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