Żadnych skrótów
Większość dzieci powie że używanie palców do prostej matematyki po prostu ułatwia cały proces, ale zgodnie z tym, że łatwiej nie zawsze znaczy lepiej Zasłona Marilyn-Phillips, nauczyciel matematyki w liceum i autor Atak matematyczny: jak zmniejszyć niepokój matematyczny.
ona mówi. „Wierzę, że matematyka ma tak wiele skomplikowanych kroków, że utkniecie w liczeniu palców przez dziecko stawia je w bardzo niekorzystnej sytuacji”.
Przeczytaj o nagrodach SheKnows Parenting Awards: edukacyjnych >>
Poręczne narzędzie
Wielu pedagogów (i rodzice) nie zgadzają się i zachęcają swoich uczniów i dzieci do skorzystania z tej przydatnej manipulacji.
mówi Amanda Carman, była nauczycielka i współzałożycielka Podekscytowany2Dowiedz się. „Palce pomagają dzieciom stworzyć solidne podstawy i zrozumieć podstawowe pojęcia matematyczne”. Zwolennicy tej metody nauki twierdzą, że pomaga ona budować pewność siebie i przygotować dzieci do radzenia sobie z bardziej zaawansowanymi matematyka.
Kiedy zrezygnować?
Liczenie palców może (lub może nie) być odpowiedni dla dzieci, ale większość ekspertów zgadza się, że w pewnym momencie konieczne jest dokonanie zmiany.
„Często zdarza się, że dzieci, którym trudniej jest nauczyć się pojęć matematycznych, używają palców, a także innych manipulacji, znacznie dłużej niż przeciętne dziecko” – mówi Carman.
„Zamiast postrzegać to jako problem, należy to postrzegać jako wynik trudności z matematyką”. Rodzice mogą pomóc ich dzieci przechodzą, budując pewność siebie za pomocą faktów matematycznych i zmniejszając zależność od palca rachunkowość.
Niepokój matematyczny
Zwrócenie szczególnej uwagi na to, jak Twoje dziecko używa liczenia palców, może określić, czy to narzędzie zwiększa niepokój matematyczny, czy też buduje pewność siebie.
Niezależnie od tego, czy oglądasz liczenie palców jako kula lub narzędzie, niewielu nie zgadza się, że zaznajamianie dzieci z liczbami jest poważnym wskaźnikiem długoterminowego sukcesu w matematyce.
„Rodzice powinni pokazać swoim dzieciom, jak używa się matematyki na wiele przyjemnych sposobów, od gotowania, podróżowania, szycia, sztuki, zakupów itp.”, mówi Curtain-Phillips. „Rodzice nie powinni mówić swoim dzieciom, że nie są dobrzy z matematyki lub nie lubią matematyki. Ten rodzaj negatywnej rozmowy może prowadzić do niepokoju matematycznego”.
