Mange førsteklassinger må lage en lesning logg med mye informasjon om bøker de har lest, og videregående elever blir bare testet på en "godkjent" liste over bøker. Suger skolene gleden av å lese?
Fotokreditt: MarcoGovel/iStock/360/Getty Images
Å strukturere lesing - spesielt for tidlige lesere - er sterkt debattert blant foreldre og lærere. Veteranpedagog Stephanie Freeman har sett skoler bli "mer og mer maktesløse" i opprettelse av læreplaner og "prøver for hardt" å produsere studentresultater som er enkle dokumentert.
"Skoler føler behov for å vurdere oppgaver annerledes - for å gi målbare resultater som kan kartlegges," sier Freeman. ‘Moro’ eller lese for nytelse er ikke prioriteringer fordi elever må vurderes, og foreldre må være fornøyd. ”
En ekspert forklarer hvorfor strukturert lesing virkelig er veien å gå. Mary Miele er en av New York Citys topp utdanning spesialister og grunnleggeren av Evolved Education Company, et en-til-en veilednings- og veiledningsfirma som er fokusert på "hele barnet."
Fungerer virkelig strukturerte leseprogrammer?
Mange skoler bruker strukturerte leseprogrammer i klasserommet, men det er ikke nødvendig. "Common Core, som er standardene som de fleste offentlige skoler følger, forplikter ikke til at strukturert lesing skjer," sier Miele.
Så hvorfor bruke den? "Studier av strukturert lesing bekrefter at det er en nyttig tilnærming for å lette dyp læring," sier Miele, som siterte dette utdraget fra Strukturert lesing av Lynn Q. Troyka og Joe W. Thweatt.
Strukturert lesing er forankret i teorien om at elevene lærer best av guidede, praktiske erfaringer med komplette, ikke-delvis leseseksjoner. Denne teksten nærmer seg studenter med detaljert undervisning i de separate ferdighetsområdene som sikrer bevegelse til leseevner på høyskolenivå, etterfulgt av omfattende, gjentatt praksis som finnes i en rekke essays fra bøker, blader og tekster.
Strukturert lesing er for alle
Alle evner. "Brukt på riktig måte kan strukturert lesing være nyttig for enhver nivåert leser," sier Miele. "Hensikten er å flytte leserne langs et kontinuum, så det kan brukes til å reparere lesing så vel som å bringe en gjennomsnittlig leser mot en mer kompleks evne til å forstå tekst.
Alle aldre. Strukturerte leseprogrammer er designet for studenter i alle aldre og klassetrinn. Når den startes tidlig, gjør denne strukturen elevene i stand til å danne avgjørende leseferdigheter som danner et sterkt grunnlag å bygge videre på og bringe til et høyere nivå.
Kombiner strukturert lesing med gratis lesing
Ideelt sett vil en students akademiske karriere bestå av både gratis og strukturert lesing. "Strukturert lesing er en måte å instruere leserne i å implementere lesestrategier og ferdigheter som vil utvikle deres leseferdigheter," sier Miele. “Det hører hjemme i skolelivet og kan praktiseres hjemme. Gratis lesing er en måte for elevene å fordype seg i tekst og for å få kunnskap om verden gjennom lesing. ”
Gjør strukturering av lesing læring mindre hyggelig?
Sarah klaget over at førsteklassingen har lest for mye lekser og må spille inn boktitler, sjangere og andre detaljer for hver lille historie hun leser. Elizabeths mellomskoleleser må journalføre noen få kapitler i bøkene hennes-en tungvint oppgave for en rask leser som er ivrig etter å bli ferdig med bøker uten avbrudd. Ellens videregående elev blir testet og vurdert på bøker fra en godkjent liste, noe som ikke appellerer til denne eleven med utradisjonelle interesser. Hvorfor kan ikke disse barna lese hva de liker, hvordan de liker?
"Hvis du merker en aktivitet som kommer hjem fra skolen som" suger gleden "av å lese, er det viktig å snakke med barnets lærer om barnets opplevelse," foreslår Miele. “Dette gir læreren en mulighet til å forklare årsakene til aktiviteten, slik at du komfortabelt kan støtte prosessen hjemme.
"I tillegg vil læreren bli opplyst om at barnet ditt ikke liker akademikerne på den måten det er undervist - og at informasjon kan hjelpe læreren med å tilpasse undervisningen for å lette en fornyet interesse for skolen arbeid."
Hvis ingenting endrer seg for å hjelpe barnet ditt til å føle seg godt om læringssituasjonen, kan det være lurt å vurdere litt ekstern hjelp til å ta det du liker barnet "må gjøre" på skolen og enten supplere det eller endre det på en eller annen måte hjemme, for å skape læringsglede for dine barn.
"Mantraet mitt er" læring er morsomt ", sier Miele. "Å lese bør være noe morsomt og givende. Hvis det ikke er ditt barns erfaring, snakk med barnets lærer, deretter skoleledelse, deretter en ekstern ekspert... i den rekkefølgen. Vær ditt barns forkjemper. Du vil at han eller hun skal elske å lese fordi det er den viktigste måten å lære for livet. ”
Bunnlinjen
Strukturert lesing er nødvendig og nyttig for barna våre. Lærere som utfører strukturert lesing på riktig måte, finner ut at elevene beveger seg langs et lesekontinuum. Gjør det du kan for å støtte barnets opplevelse - ikke la strukturert lesing slå av barnets læringsglede.
Mer om barn og lesing
4 måter å fostre kjærlighet til lesing
Fordeler med kapittelbøker for unge lesere
Leksehjelpstips for alle aldre
