Enten barnet ditt deltok i et førskoleprogram eller ikke, barnehage kan føles som det første virkelige året skole.
Du kan finne deg selv å kjøpe en ryggsekk og utstyret som fyller den, akkurat som du kan finne deg selv på en orientering på elevens skole. Men selv etter denne orienteringen (eller etter et besøk i klasserommet) kan du ha spørsmål.
Mens barnehagens eksakte natur varierer fra skole til skole og klasserom til klasserom, er en ting sikkert: Det er en rekke misforståelser om det. Hvis barnet ditt begynner i barnehagen i år eller neste år, er det tre vanlige misforståelser du må huske på:
Alle barnehagestudenter burde kjenne sine ABCer
En av de første tingene foreldre lærer sine små barn er alfabetets sang. Tross alt, å vite at B kommer før D, eller at N følger M, er en nøkkelfaktor i tidlig leseferdighet - ikke sant? Som det viser seg - nei. Hvis eleven din er uinteressert i å lære alfabetets sang, eller forvirrer rekkefølgen på bokstavene hennes, betyr det ikke at hun vil slite i barnehagen. Å huske alfabetets sang er nettopp det: en handling utenat, snarere enn ekte forståelse.
For å bedre forberede barnet ditt til barnehagen, velg aktiviteter som legger vekt på anerkjennelse. Å lære å identifisere et brev på grunn av lyd og form, med for eksempel flashcards og lydopptak, vil tjene henne godt allerede første skoledag.
Akademisk vekst er viktigere enn sosial følelsesmessig vekst
I mange stater og skoledistrikter er ikke barnehagestudenter immun mot virkeligheten av standardiserte tester og standardbaserte læreplaner. De kan til og med motta rapportkort. Dette kan skape en illusjon om at akademisk vekst er den eneste jakten på et barnehageklasserom.
Mens barn gjøre trenger å mestre visse akademiske ferdigheter før første klasse, er det mange sosioemosjonelle ferdigheter som også må tas opp. I barnehagen lærer elevene å jobbe med hverandre, enten det er i lærerbestemte grupper i klasserommet eller i uformelle organiske grupper på lekeplassen.
De lærer også å følge regler, og å holde ut i møte med vanskeligheter. Barnet ditt er like sannsynlig å bli evaluert på disse elementene som hun er på matte og lesekonsepter.
Alt barnehagestudenter gjør er å leke
Denne misforståelsen kan synes å være det helt motsatte av den ovenfor, men begge er like vanlige. Barnehagetimer er fantastiske steder å besøke. De har ofte komfortable sitteplasser, som bønneposer eller sofaer, og mykt gulv, for ikke å nevne vannspillbord, spennende vitenskapelige eksperimenter, som sommerfugler i kokonger, mange bøker og en mengde kunstartikler.
Det kan virke som om noen barnehagestudenter tilbringer dagene i lek, men lek er avgjørende for utviklingen av små barn. Lek oppmuntrer til nysgjerrighet og eksperimentering, og det lar elevene utforske verden rundt seg og seg selv.
På noen måter er dette utsagnet både sant og falsk - lek er til stede, men den er målrettet, og barna driver også med mange andre aktiviteter gjennom skoledagen.
For flere tips og strategier for å hjelpe eleven din til å lykkes på skolen, besøk varsitytutors.com.
