Har barnet ditt et atferdsproblem, eller trenger det bare oppmerksomhet? Hvordan vet du om barnets dårlige oppførsel bør møtes med straff eller rådgivning? I denne artikkelen gir Ron Huxley, forfatter av Love & Limits: Achieving a Balance in Parenting, oss spørsmål å stille oss selv som vil bidra til å evaluere barnets atferdsmønstre.
Diagnostiske spørsmål
Diagnostiske spørsmål er foreldreverktøy som hjelper foreldre med å finne ut hva motivene er bak barnets oppførsel. Barns dårlige oppførsel kan være motivert av behovet for oppmerksomhet, makt, hevn eller på grunn av motløshet. Det meste av barns dårlige oppførsel skyldes behovet for oppmerksomhet.
Oppmerksomhet i seg selv er ikke dårlig, men de fleste barn søker den på en upassende måte. De plager foreldrene sine når de er i telefonen, avbryter samtaler og sutrer for å få foreldrenes oppmerksomhet. Når de ikke føler at de har lykkes med å få foreldrenes oppmerksomhet, vil de bli sinte og maktkamp med foreldrene. Hvis det ikke lykkes, vil barn søke hevn.
De vil følge det gamle ordtaket: "Ikke bli sint, bli selv." Fordi de føler seg såret, vil de såre andre. Hvis det ikke gir dem det de føler de trenger fra foreldrene, vil de gå til det siste motivet for dårlig oppførsel - motløshet. De vil innta holdningen: "Hvorfor bry seg?" "Ingenting jeg gjør gjør noen forskjell, så hvorfor skulle jeg bry meg." På dette tidspunktet har barn gitt opp håpet. Foreldre kan bestemme barnets motiv for dårlig oppførsel ved å stille seg selv tre diagnostiske spørsmål:
Hva skjer når jeg prøver å rette opp dette problemet med barnet mitt?
Foreldre kan bestemme svaret på dette spørsmålet ved å gjenkjenne sine egne følelser. Foreldre føler seg vanligvis irriterte eller irriterte når barn søker oppmerksomhet. Sinne er en vanlig følelse for maktmotiver. Å føle seg avvist eller såret er typisk for hevnmotiver. Og følelsen av å gi opp (på seg selv og barna sine) er typisk for motløshetsmotiver.
Hva skjer når jeg prøver å rette opp dette problemet med barnet mitt?
Når barn søker oppmerksomhet, vil foreldre minne eller lokke barnet til å slutte med sine irriterende handlinger. Barn reagerer på dette ved å stoppe opp et øyeblikk og så stirre opp igjen, med samme oppførsel eller en ny, like irriterende oppførsel. Kraftsøkende barn trosser foreldrenes forsøk på å korrigere barnets oppførsel. Barn fortsetter å handle på samme måte og kan til og med "øke" intensiteten i kampen.
Hevnsøkende barn motangrep foreldres forsøk på korreksjon. De ser på hver handling som å være "ut for å få dem" eller mishandler dem på en eller annen måte. Og derfor søker de ytterligere hevn ved å intensivere oppførselen eller velge et nytt våpen.
Til slutt, når barn føler seg totalt beseiret, vil de bli motløse. De opptrer funksjonshemmede eller utilstrekkelige til å utføre noen oppgave, for eksempel husarbeid eller skolearbeid. Foreldres forsøk på korreksjon ender vanligvis med passive svar fra barnets side, eller de får ingen reaksjon i det hele tatt. «Hva betyr det om jeg ikke gjør som du sier, jeg kan ikke glede deg uansett», «Hvorfor gå på skolen, jeg er for dum uansett» eller «Hvorfor skulle Jeg får prøve ut for laget, jeg blir bare flau over meg selv, ellers vil de ikke at jeg skal spille!" er noen av de feilaktige oppfatningene til barn.
Hvilken handling trenger jeg for å hjelpe barnet mitt å be om det han/hun trenger på en passende og ikke upassende måte?
Dette diagnostiske spørsmålet erkjenner at barn ikke er klar over motivasjonene deres for feil oppførsel. Den anerkjenner også at all feil oppførsel, selv det å få oppmerksomhet, stammer fra motløshet. Barn mangler mot til å oppføre seg på positive, konstruktive måter. De prøver rett og slett å finne ut hvor de hører hjemme i familien. Og når deres forsøk på å føle seg betydningsfulle ikke blir møtt med positive svar, blir de enda mer motløse og prøver en ny eller mer intens feil oppførsel.
Hvilket motiv de velger kan også avhenge av deres tolkning av situasjonen. Men hvorfor de velger et bestemt motiv er ikke like viktig som å forstå at foreldre kan gjøre for å endre deres barnets dårlige oppførsel slik at de kan få det de føler de trenger på en passende snarere enn upassende måte.
For eksempel, hvis et barn søker oppmerksomhet på upassende måte, hvilken handling kan en forelder gjøre som vil gi passende oppmerksomhet til barnet? Eller hvis et barn søker makt, hva kan få dem til å føle seg mektige uten at de trenger maktkamp? Eller hvis et barn bruker hevn, hvordan kan en forelder ikke returnere skadet for såret eller forsterke et barns tilgivende oppførsel for å snu dette motivet? Og til slutt, hvis et barn føler seg motløs, hva kan en forelder gjøre for å oppmuntre barnets innsats, uansett hvor liten de er?
