Når skoler annonserte først nedleggelse og et skifte til nettbasert læring, bekymret mange seg for hvordan dette ville påvirke studentene som ikke hadde datamaskiner, mobile enheter eller tilstrekkelig høyhastighetsinternett. Byer og skoledistrikter kjempet for å fikse dette problemet, og mer enn en måned senere blir det fortsatt løst. Men i mellomtiden ser det ut til at noen lærere i New York City bestemte seg for det rapportere foreldre til barnevernet når barna deres ikke logget på klasser.
Den siste måneden har flere foreldre mottatt barnevernsbesøk fra administrasjonen for barnetjenesten, lokalt uavhengig nyhetsbyrå Det meldte byen. Ifølge foreldrenes advokater hadde skolene ringt staten barnemishandling og neglisjere hotline etter at barna hadde unnlatt å melde fra til nettkursene sine. I noen tilfeller skjedde dette selv om foreldrene hadde vært i kontakt med Institutt for utdanning om å få tilsendt nettbrett.
Advokat Gabriel Freiman beskrev hvordan en av klientene hans ventet på et nettbrett til barnehagen sin og hadde vært i kontakt med oppmøteansvarlig lærer. "Men tilsynelatende på skolenivå bestemte rektor senere at med mindre vår klient også sørget for at sønnen hennes gikk på nett for deres Google Meets klokken 09.00, ville han bli utestengt," sa Freiman. "Og så da han ble merket ut tre dager på rad i begynnelsen av april, ringte skolepersonalet fortsatt til [statens hotline] og rapporterte mistenkt omsorgssvikt hos barn."
En annen familieadvokat fortalte The City at skoler truet med å rapportere hjemløse mødre for omsorgssvikt. Nok en fortalte historien om en forelder som måtte vise bevis på korrespondanse deres med DOE om å få en iPad.
"Folk blir liksom fortalt to ting, som er:" Det er OK å gjøre så godt du kan. Du vet, du forventes ikke å gjøre mer enn det som er mulig,» sa Freiman. "Og også: 'Hvis du ikke kan gjøre de tingene som ble bedt om, vet du at du vil få en rapport mot deg kalt inn.'... Den slags økt angst er etter min mening ikke bra for situasjoner som allerede er utrolig anspente for familier."
Se dette innlegget på Instagram
Denne uken har vår Childhelp National Child Abuse Hotline sett en 10 % økning i samtaler og 11 % økning i tekstmeldinger/nettchatter med våre rådgivere. Bekymringer inkluderer generell angst, mangel på tilgang til ressurser, å være hjemme i en voldelig situasjon og triggere for overlevende. Hvis du eller noen du er glad i opplever denne typen problemer, er vi her for å hjelpe. Vennligst vurder å dele vårt hotline-nummer, eller støtte vår innsats på childhelp.org/donate
Et innlegg delt av Barnehjelp (@barnehjelp) på
På den andre siden av denne saken er det faktum at det er lærernes og skoleledernes tjenestemann ansvar for å se etter tegn på problemer hjemme, og gjentatt fravær fra skolen kan være et tegn på overgrep eller omsorgssvikt.
«Å kunne gripe inn når vi ser noe bekymrende og når det er en endring i et barns velvære (de er tilbaketrukket, ofte opprørt, alltid sulten, kommer skitten til skolen eller med mistenkelige merker) gir et sikkerhetsnett for et sårbart barn,» Misha Valencia, en psykisk helsepersonell som jobber med barn i risiko, skrev i SheKnows tidligere denne måneden. «[M]men nå som det har blitt nødvendig å stenge skoler og viktig for lokalsamfunn å øve sosial distansering for å bremse spredningen av COVID-19, disse barna har en økt risiko for overgrep eller forsømmelse."
I følge rapporter over hele landet er rapporter om overgrep mot barn langt nede, og det betyr ikke at barn ikke blir skadet. Det er bare at bare de mest alvorlige tilfellene - når barn er så skadet at de krever legehjelp - er på vei til beskyttelsesbyråer.
Dette er grunnen til at noen skoler kan være overvåkne i sin rapportering.
"Vår prioritet er sikkerheten til studentene våre," sa DOE-talsperson Nathaniel Styer til nettstedet. "Vi ga ut ny veiledning om hvordan man rapporterer pedagogisk forsømmelse for å gjenspeile realitetene ved fjernundervisning og sikre at skolene bruker mulighetene til å kontakte [familier]. Hvis en etterforskning finner at en rapport skyldtes manglende tilgang til teknologi, vil den bli avvist.»
New York City skal ha distribuert 247 000 enheter til studenter innen torsdag, og det er håper at alle barn over hele landet snart vil kunne bli med klassekameratene sine i nettbasert læring. I mellomtiden, la oss håpe at både foreldre og lærere kan jobbe sammen for å gjøre det som er best for barna.
