Fredagen kom med et støt i hjertet mitt da jeg navigerte gjennom Facebook: En venn i en gruppe skrev om hvordan en skole i Utah stille kunngjorde at de skulle tillate elever og familier å melde seg ut Svart historielære denne måneden. Selv om skolen har siden tilbaketrukket fra denne kunngjøringen på grunn av det uunngåelige rettmessige tilbakeslaget som fulgte, forsvant ikke følelsen umiddelbart. Handlingen var allerede gjort, og det var forferdelig. Hvorfor skal en hvit person ha det privilegium at historien deres blir undervist som en prioritet når andre raser får sin historie stilt og fortalt at det er "valgfritt" å lære?
Under Black History Month, dette er ytterligere forferdelig. Vi bør aldri gi folk muligheten til å ikke bli fordypet i denne ubehagelige historien. Når vi ikke omfavner en forståelse av historien til folk som ikke er hvite, sletter vi sann historie for å få oss til å føle oss bedre, på bekostning av andre som ikke har det privilegiet.
Ubehagelig historie er avgjørende for barnas læreplan. Jeg vet at dette er saklig fordi jeg ble nektet det i min egen oppvekst av læren i det små Midtvestbyen jeg vokste opp i som barn, hvor mangfoldet rundt meg var, for å si det rett ut, enormt mangler. Det påvirket meg som en latinamerikansk blandet rase. Det satte en kile der ingen skulle eksistere, og plasserte identitetene mine i krig med det historien anså å være verdt å merke seg. Hvorfor ble historiene til den delen av min historie redusert å bare være "andre"?
Se dette innlegget på Instagram
Et innlegg delt av Black History for Kids (@blackhistoryforkids)
Ruten for historieundervisning slik den har vært i generasjoner her i Amerika, sist eksemplifisert av Trump og "Patriotisk utdanning"-modell, insisterer i sine utelatelser at det er noe som ikke er OK med sett med mennesker som ikke var hvite. Historien vil merke at folk som ikke er hvite skal reduseres i terminologi og historier. De var "villmenn" eller "slaver" skrevet i fotnotene for å heve hvit historie. Selv om dette kan se ut til å være en del av historien om "mangfold", som noen folk gjerne vil si det Rasisme i linjenotene til undertekst er det en veldig kalkulert fortelling som hindrer folk i å vokse og bevege seg fremover til en bedre verden.
Jeg lærte ikke om denne ubehagelige historien før mye senere, da jeg ble en selvutdannet voksen. Jeg har måttet oppsøke historier som jeg ikke fikk æren av å lære som barn. Historier som var smertefullt. Historier som var vakker gjennom smerten av en forferdelig historie. Historier om mennesker som var oppmuntrende transformasjon, stille spørsmål ved hva som er mainstream og æret av noen, kanskje på bekostning av noen andre.
Var dette målrettet? Bidro mine egne foreldre til utelatelsene/løgnene ved en «patriotisk» utdanning? Hvem ville jeg vært som person, enn si en forelder hvis jeg stemplet det? Jeg ville være en person som ikke ønsket vekst velkommen.
Disse fakta får meg til å gråte. Hvorfor er ikke Amerika bedre enn dette ennå? Hvorfor har det ikke vært vekst fra det? Hvorfor er ikke disse bitene av historien ting å feire og omfavne i mer enn bare en måned? (Som seriøst hele "bare en måned"-greia er frustrerende i seg selv for meg, da jeg føler at det rett og slett er beroligende folk for å redde ansikt fra det faktum at det ikke er en del av den vanlige læreplanen.) Hvorfor skulle et distrikt vurdere å undervise dette kun hvis en forelder føler at det er OK å "belaste" barnet sitt med det? Tuller du med meg her?
Jeg vil ha dagligdagse samtaler med barn som forteller meg at de lærte mer om svart historie enn slaveri. Jeg ønsker å kunne ha hverdagssamtaler med barn som vet hvem Cesar Chavez er - på grunn av verkene til borgerrettighetsaktivismen hans og ikke på grunn av tiden han jobbet i felt som barn, slik det blir undervist på skolene for tiden, eller bare fordi han tilfeldigvis har en gate oppkalt etter seg her i Los Angeles.
Jeg ønsker å leve i en verden der barna våre vet om Ida B. Wells og ikke bare Susan B. Anthony. Jeg ønsker å leve i en verden der barna våre vet om Jean-Michael Basquiat og ikke bare Andy Warhol.
Se dette innlegget på Instagram
Et innlegg delt av RAD (@radvocacy)
Jeg vil at vi skal grave dypere og utvide de få historiene vi også blir fortalt. Jeg ønsker å leve i en verden der barna våre vet om Claudette Colvin og ikke bare Rosa Parks. Jeg ønsker å leve i en verden der barn vet om Isabel Villaseñor og ikke bare Frida Kahlo. Jeg ønsker å leve i en verden hvor vi får lære om mangfoldet av forskjellige historiske skikkelser i vår verden i rikelig måten de eksisterer utenfor det hvite landskapet som Amerika ønsker å prøve å insistere på, er det som ville "gjøre Amerika flott igjen."
Jeg vil at familier skal leve i en verden der tidslinjene våre feirer svarte, meksikanske, asiatiske og enhver bakgrunn like høyt og stolt som amerikanere roser de som er hvite. Dette er en historie vi aldri burde ha valgt bort å lære om. Denne måneden og hver måned ønsker jeg en bedre fremtid, som absolutt ikke kan bli bedre før vi setter oss ned og gjør jobben slik at folk ikke engang kan vurdere å velge bort det.
Som romanforfatter Chimamanda Ngozi Adichie nevnte i sin kraftige TED Talk, "Det er en fare i en enkelt historie." La oss velge inn i forteller mer enn enkelthistoriene vi har tillatt å bli betinget inn i stoffet til Amerika. De beste tingene i livet læres ofte i riket utenfor det komfortable. Det er på tide å omfavne det og vokse allerede.
Lag disse barnebøker med svarte og brune jenter i hovedrollen en del av barnas viktige lesing.
