Ingen liker å bli truffet - selv når stansen blir kastet av en veldig liten person. Alle som har blitt slått i magen eller slått i beinet av en fireåring vet at det er legitimt vondt. Og noen av oss (hei) har blåmerker i beinene for å bevise det. Så hvordan gjør du det få førskolebarnet ditt til å slutte å slå (og mens du holder på, slår du det av med bitt også)?
Sønnen min er en førskolebarn, og ja, han slår fortsatt i en alder av 5 (og biter av og til). Ugh. Heldigvis, bortsett fra en isolert hendelse da han slo en yngre gutt i klassen med hårføner for et par måneder siden (nei, jeg vet ikke hvorfor de har hårføner i lekerommet), han har ikke hatt store problemer med å slå eller bite på skolen. Dessverre er hjemme en annen historie. Han slår mannen min og meg hele tiden. Og han spiller ofte ganske grovt med søsteren sin.
Høres kjent ut? Jeg vet at jeg ikke er alene om denne kampen. Så la oss snakke om hvorfor førskolebarn slår eller biter, hva vi kan gjøre for å hjelpe dem med å endre oppførselen, og hvordan vi kan forhindre at det skjer i fremtiden.
Hvorfor slår og biter barna i utgangspunktet?
Utviklingsmessig er barn i alderen 3–5 år lære å bli mer selvstendig, utforske mer av verden rundt dem, teste grenser og lære hvordan de identifiserer og uttrykker følelsene sine. Noe av årsakene til at små barn kan opptre aggressivt inkluderer: selvforsvar, å være i en stressende situasjon, mangel på rutine, utilstrekkelig taleutvikling, overstimulering, utmattelse, mangel på tilsyn av voksne eller se aggressiv oppførsel hos andre barn. De vil ha valg og kontroll. Når de ikke føler den følelsen av handlefrihet, eller de føler seg truet eller engstelig, kan de slå ut i frustrasjon med et slag, slag, bitt, spark eller klype. Au.
Dr. Eboni Hollier, a styre-sertifisert barnelege i både utviklings- og atferdsmessig pediatri, sier til SheKnows at “bitt er vanlig hos svært små barn. Faktisk biter nesten alle barn en gang i løpet av de tre første leveårene. Mange barn, omtrent halvparten, blir bitt i barnehagen hvert år... Fordi biting er vanlig, er førskoler generelt forstå og arbeide for å hjelpe barn å lære å kontrollere seg selv bedre og hjelpe til med å omdirigere barnets oppførsel."
Når det gjelder å slå, førskolebarn slår vanligvis av en av tre grunner. I følge Christi Campbell, en tavle-sertifisert atferdsanalytiker (BCBA) og en sertifisert spesialpedagog, “de tre viktigste årsakene til barn utvise bitende og slående atferd er å (1) få oppmerksomhet (f.eks. et fnis fra en annen person), (2) få tilgang til et element eller en aktivitet de vil ha, eller (3) flykte fra noe de ikke vil gjøre (f.eks. å dele en leketøy).”
Så det er det første trinnet: Identifiser Hvorfor barnet ditt slår eller biter.
For sønnen min er hovedårsaken til at han treffer fordi han er sint. Og han blir vanligvis sint enten når vi ber ham om å være mer forsiktig med sin yngre søster eller når vi ber ham om å gjøre noe han ikke vil gjøre, som å slutte å leke med legoene hans, slik at han kan spise middag eller pusse tennene og gjøre seg klar til sengetid.
Hvordan får jeg dem til å stoppe?
Uansett årsak til oppførselen, hvis det blir en konsekvent måte at barnet ditt reagerer på noe de ikke liker - eller hvis det skjer veldig ofte - er det viktig at du gripe inn.
Her er hva familien min har prøvd:
Bøker. Min mann og jeg har prøvd å lære sønnen vår at det er greit å være sint noen ganger, men at det ikke er greit å slå andre når man føler seg sint. Lese bøker som Anhs sinne, I mitt hjerte: En følelsesbokog Fargemonsteret har hjulpet ham med å gjenkjenne forskjellige følelser og verbalisere hvordan han har det. Det har imidlertid ikke hjulpet ham å slutte å slå i øyeblikk av sinne og frustrasjon. Vi sliter fortsatt med å finne ut den beste måten å hjelpe ham å uttrykke sinne på måter som ikke skader andre.
Tidsavbrudd. Meste parten av tiden, time-out fungerer ikke - for vår sønn eller for de fleste barn. De gjør stort sett bare barna mer sinte og frustrerte, sier eksperter time-out endrer faktisk ikke atferd på lang sikt. Den eneste gangen tidsavbrudd har vært nyttig for meg er når en av oss er så lei at det å ha litt fysisk plass fra hverandre kan hjelpe alle til å kjøle seg ned.
Røde og grønne valg. Vår sønns førskolelærer bruker en lignende versjon av dette grønt og rødt valgsystem for atferdshåndtering. Vi adopterte et lignende system for bruk hjemme, men i stedet for en plakat bruker vi krukker med røde og hvite bjeller (hvite i stedet for grønne, for det var det vi hadde hjemme). Hver gang sønnen vår treffer, får han en rød bjelle i en krukke, noe som representerer en dårlig avgjørelse. Hver gang han avstår fra å slå oss eller søsteren sin, lytter første gang til noe vi ber ham om å gjøre, og er generelt nyttig, får han en hvit klokke, noe som representerer en god beslutning.
Hvis han fyller opp alle de hvite bjellene i den ene krukken før han fyller de røde bjellene i den andre krukken, får han et klistremerke på klistremerket. Når han fyller ut klistremerket, får han plukke ut et leketøy fra lekebutikken. Omvendt, hvis han fyller glasset med røde bjeller før glasset med hvite bjeller, går et av favorittleketøyene hans ut i time-out og kommer ikke ut før han fyller opp den hvite klokkekrukken igjen.
Jeg tror det er mange positive ting som fungerer med denne typen strategi, men jeg har hatt blandet suksess med denne metoden. Sønnen vår reagerer ganske bra på insentiver/belønninger som klistremerker og leker, men han kan bli motløs når det tar det også lenge for å fylle opp klistremerkediagrammet, eller han får flere røde bjelkekrukker fylt på rad uten å fylle opp en hvit klokke krukke. Vi sliter også med konsekvens, noe som er nøkkelen til suksess med en strategi som denne.
Ting som fungerer (bevisbasert praksis)
- Modell oppførselen du vil se. Vi har alle hørt at handlinger snakker høyere enn ord. Det er sant. Demonstrer for barna dine med språket og oppførselen din for å hjelpe dem å se hvordan passende oppførsel ser ut.
- Oppretthold en konsekvent routine. Hollier sier det “å holde barnet ditt på en konsekvent rutine, inkludert måltider, sengetid og lur, sikrer at barnet ditt vet hva de kan forvente. Dette bidrar til å gjøre overganger enklere og kan generelt redusere potensiell frustrasjon. ”
- Vær rolig og ikke oppmerksom på hendelsen. Dette er spesielt viktig hvis du har identifisert at barnet ditt slår eller biter for å få oppmerksomhet. Ikke straffe dem for å bite. Prøv å holde deg rolig, og ikke trekk oppmerksomheten til bite eller slå. Hvis du blir sint eller emosjonell, løser det ikke problemet og kan faktisk gjøre det verre.
- Beløn og stimuler god oppførsel. Jeg er alltid litt overrasket over de små tingene som førskolebarn blir begeistret for. På førskolen til sønnen min har de en skattekasse med små pyntegjenstander og leker til belønninger. Men selv små ting som klistremerker, high fives eller rosende ord etter at et barn avstår fra å bite eller slå, kan bidra til å forsterke den positive oppførselen. Bare sørg for at du gir positiv forsterkning eller belønninger umiddelbart etter atferden.
- Bruk rollespill og dukketeater for å lære konfliktløsning. Ved å ta deg tid til å leke med barnet ditt, kan du fokusere på å øve på ferdighetene og språket du ønsker dem å bruke i en avslappet setting, i stedet for å prøve å snakke med dem etter at de har grått eller skrikende.
- Koble umiddelbare konsekvenser med positiv forsterkning. Campbell anbefaler at "negative konsekvenser bare skal brukes i forbindelse med positiv forsterkning og alltid bør være umiddelbare og passende for situasjonen. Hvis et barn treffer et annet barn, vil det ikke være effektivt å fortelle dem at de ikke kan gå til parken dagen etter, men det er mer sannsynlig at du fjerner leken de lekte med en kort stund. ”
- Vær oppmerksom på mat og søvn. For små barn er det en god proaktiv strategi å være klar over om de har spist nylig og hvor mye søvn de får. Hvis barnet ditt sliter med å slå andre barn på lekedager, prøv å ha en matbit eller en lur før du drar, og se om det hjelper.
- Bruk positivt språk. Dette betyr at i stedet for å si "ikke bite din venn", bruker du et uttrykk som forteller dem hva du vil at de skal gjøre, for eksempel "be vennen din om en tur med leken."
Hvordan kan foreldre forhindre fremtidige hendelser?
Husk at bite og slå er aggressiv atferd, så sørg for at du ikke reagerer på en aggressiv måte, som å rope, noe som kan gjøre situasjonen verre. Hvis du føler at du har prøvd strategiene ovenfor, og førskolebarnet ditt fortsatt viser aggressiv oppførsel som ikke blir bedre etter positiv oppmerksomhet og omdirigering, kontakt en profesjonell som spesialiserer seg i barns atferd eller psykisk helse for råd.
Å hjelpe unge mennesker med å navigere i følelsesverdenen og lære dem å håndtere følelsene sine på positive måter kan være en reell utfordring. Det krever mye energi og tålmodighet. Så vær tålmodig med deg selv, pust dypt og husk: Det er greit å be om hjelp når du trenger det.
