Protesterer fredelig? Eller opptøyer for å gjøre et poeng? Eller bli hjemme? Knele? Eller stå? En ting er klart i disse dager: Amerika er splittet. Divisjon er et tema som spiller ut i nyhetene våre hver dag og siver inn i alle aspekter av kulturen vår. Så hvordan kan vi som foreldre motvirke denne tendensen til å se verden som en versjon av "oss mot dem"?
Som sosialpsykolog studerer jeg hvordan ideer og atferd blir innebygd i minnet, med særlig interesse for implisitt minne - hvordan tidligere erfaringer og læring kan påvirke atferd, selv uten en persons bevissthet erindring. Og å lære sosiale ferdigheter, som med alle andre vaner vi ønsker å bli en del av våre barns naturlige tendenser, krever to viktige verktøy: repetisjon og øvelse.
Hvis vi vil ha vår barn til å ha en mer inkluderende sinnsramme, må vi tenke eksplisitt på hva vi vil oppmuntre dem til å øve - og muligens enda vanskeligere,
vi må selv modellere denne oppførselen. Jeg anbefaler å komme med et sett med øvelser som du og barna dine prøver ut - og diskuterer - med jevne mellomrom.For meg og mine to døtre inkluderer disse:
Lær å snakke med noen nye
Det er lettere for barn, spesielt introverte, for å holde seg innenfor komfortsonen - med mennesker de allerede kjenner. Å lære å snakke med noen nye er ikke alltid lett, men det gjør barn kjent med å nærme seg noen som kan være annerledes enn dem. Det kan starte med en enkel samtale med noen på lekeplassen: "Hvordan var helgen din?" eller "Hva er din favoritt ting å gjøre etter skolen?" Å oppmuntre barn til å starte en samtale er det første trinnet i å lære dem å se noen som kan være annerledes eller "andre" som noen som er tilgjengelig.
Se dette innlegget på Instagram
Sosial distanse betyr ikke å ta avstand fra solidaritet. Vi tilbyr ydmykt Audre Lordes ord og denne plakaten som en påminnelse om at når lærere og studenter står overfor utfordringer uten sidestykke, kan og vil vi kjempe for hverandre. Last ned plakaten på tolerance.org/oneworld. Illustrasjon av Meredith Stern fra @justseeds for Teaching Tolerance magazine.
Et innlegg delt av Undervisning i toleranse (@teaching_tolerance) på
Lær å lytte
Å lære av en samtale krever virkelig lytting, noe som kan være vanskelig for barn. Foreslå at de ser noen i øynene mens de snakker-og tenk på minst ett oppfølgingsspørsmål å stille ut fra hva personen sier. Mine barn synes at det å komme med et spørsmål tvinger dem til å lytte uten å la tankene vandre. I tillegg kan det også føre samtalen til et sted som er enda mer interessant.
Vi kan spørre barna våre hva de lærte av en ny eller annerledes samtale eller hva de lærte om personen ved å snakke med dem. Denne praksisen oppmuntrer en tankegang til å tenke på samtaler som læringsopplevelser.
Lær å dømme om noe er sant
Selvfølgelig betyr det å lære å lytte ikke blindt å akseptere alt en annen person sier som sant (dette gjelder både samtaler og hva barn leser og ser). Dette er ikke å si at barn bør stille spørsmål til alt det lille en klassekamerat sier; snarere kan vi oppmuntre dem til å tenke på om noe faktisk er sant, i hvilken grad noe er en mening kontra fakta eller når noe bare er åpent for tolkning.
Denne ferdigheten er spesielt relevant for sosiale medier-kunnskapsrike barn, som opererer i et miljø der det er så lett å formidle informasjon til andre. Oppmuntre dem til å tenke kritisk om når informasjonen de mottar virkelig er å informere, eller om formålet med å dele bare er å oppvarmet eller oppildne.
Se dette innlegget på Instagram
"Vi må omfavne våre forskjeller for å skape frihet og aksept for alle." - @jazzjennings_ 🌈 Jazz Jennings er forfatter og talsmann for LHBTQ -mennesker. I 2016, bare 16 år gammel, publiserte hun memoarene sine, "Being Jazz: My Life as a (Transgender) Teen", som nå ble lest på mange skoler over hele landet. 🌈 Illustrasjon av @carolynsewell for Teaching Tolerance magazine. 🌈 Last ned denne gratis plakaten for klasserommet ditt på tolerance.org/oneworld. #LGBTQ #PrideMonth #transisvakre #transretter erhumanrights
Et innlegg delt av Undervisning i toleranse (@teaching_tolerance) på
Lær når og hvordan du er uenig konstruktivt
Altfor ofte går dagens politiske diskurs mot å ganske enkelt avfeie "den andre siden" som uinformert, uintelligent eller ytterst partisk. Dette gjelder for samtaler mellom voksne så vel som barn; for eksempel på denne tiden i fjor, før valget, hadde min da 8-åring veldig sterke meninger om klassekamerater som var Trump-støttespillere. I den situasjonen, og i alle slike uenigheter, har jeg gitt barna mine råd med dette prinsippet: Fokuser på å prøve forstå hvorfor en person har en tro som du kan være uenig i - fremfor å fokusere på hvor mye du er uenig med dem.
Hvis samtalen fortsetter, kan barna lære å gi sitt eget synspunkt i stedet for å gå over til irritasjon eller navneoppringning. I hovedsak er målet å skille meldingen fra budbringeren. Ikke avvis meldingen bare fordi du ikke liker en melding.
Å være sikker på å oppmuntre barna våre til å ha samtaler med andre betyr ikke at hver samtale vil gå bra; faktisk vil noen sikkert gå galt. Men å lære dem å ikke være redde for åpen diskurs vil hjelpe dem å lære å koble seg til andre, se verdien å lære fra forskjellige perspektiver og forstå at de kan være uenige med en person uten å fornærme dem.
Det vil sannsynligvis ta år - eller mer sannsynlig, mange tiår - å endre diskursens natur på nasjonalt nivå, men vi kan alle starte den endringen i dag hjemme med barna våre. Tross alt er de vårt eneste håp om en bedre fremtid.
En versjon av denne historien ble opprinnelig utgitt i oktober 2017.
Disse overraskende kule barnebøker om amerikansk historie kan hjelpe med å utdanne dem også.
