Tweedehands media blootstelling — zoals een tv die op de achtergrond speelt — kan schadelijk zijn voor de huiswerk evenals zijn creatieve denken en ontwikkeling.
Het effect van tv en andere media
Bijgedragen door Dr. George Drinka
Onze kinderen leven ondergedompeld in een popcultuur die dol is op entertainment. Meer en meer brengen ze hun vrije tijd geamuseerd en verbaasd door met mediacreaties. In feite lijkt het enorme aantal uren van hun mediaverbinding exponentieel te groeien. Terwijl de makers van de mediawereld hierover juichen, hebben hun ouders redenen om te fronsen.
Het probleem is dat kinderen andere dingen te doen hebben, taken die essentieel zijn voor hun ontwikkeling: huiswerk, contact met familie en vrienden, en fantasierijk spelen, een activiteit die van vitaal belang is om individuen te worden in een samenleving die altijd origineel nodig heeft ideeën. Hoe beïnvloeden de media deze ontwikkelingstaken? Vaak niet positief.
tweedehands blootstelling
Een recent artikel van CNN.com beschrijft een studie van 1 oktober 2012 gepubliceerd in het wetenschappelijke tijdschrift PEDATRIC die deze vraag op een verrassende manier benadert. Het tijdschriftartikel is bedoeld om niet de uren te meten die voor de buis worden doorgebracht of aan een videosysteem zijn vastgemaakt of in vervoering worden gebracht door YouTube, dat de dagelijkse kost van onze kinderen is geworden. Het richt zich eerder op de zogenaamde tweedehands media-aandacht en de impact ervan op onze kinderen. Wat is blootstelling aan tweedehandse media en hoe kan dit een ander probleem zijn dan overmatige absorptie van media?
De benadering van deze vragen in het artikel is bescheiden. De auteurs waren verbonden met bijna 1.500 Amerikaanse gezinnen met kinderen in de leeftijd van 8 maanden tot 8 jaar en maakten dagboekachtige verslagen van het reilen en zeilen in deze huizen op een bepaalde dag. De vraag die moet worden beantwoord, is niet hoeveel tijd het kind leeft rechtstreeks in de media, maar hoe lang op een bepaalde dag de media als achtergrond dienen in het leven van het kind. De onderzoekers ontdekten dat deze kinderen bijna vier van de 16 uur dat ze wakker waren in de buurt van een mediagadget doorbrachten terwijl ze bezig waren met een andere activiteit, zoals spelen of huiswerk maken. De tijd is nog groter wanneer kinderen tv's in hun slaapkamers hebben.
Is dit een probleem?
als de PEDATRIC artikel duidelijk maakt, is bekend dat dergelijke tweedehands media-aandacht negatieve effecten heeft op de kindertijd contact met hun ouders en familie, op hun fantasierijke spel, en, vooral door de middenklassen, op huiswerk. In tal van onderzoeken zijn kinderen van verschillende leeftijden in kamers geplaatst met murmelende tv's op de achtergrond terwijl ze op weg waren om huiswerk of papier- en potloodopdrachten te maken. Het is niet verrassend dat veel kinderen het slechter doen als de media in de buurt zoemen en flikkeren.
Wat is de reden voor dit fenomeen?
Hun aandachtsspanne dwaalt af en ze coderen niet in hun geheugen wat ze moeten leren. Omdat veel kinderen nu tv's in hun slaapkamer hebben en de meeste kinderen hun huiswerk in deze kamer maken, botsen de twee natuurlijk in het echte leven. Ik heb natuurlijk niet ingegaan op de problemen die dergelijke tweedehands media-aandacht veroorzaakt in het gezinsleven van kinderen of hun fantasierijke spel. Maar de sleutel lijkt erop dat hun of hun ouders onscherp van elkaar zijn vanwege de aantrekkingskracht van de mediagadget of de kinderen die wegdrijven van elke focus op hun innerlijke, fantasierijke leven, en hun verwevenheid in en uit de ene taak in de andere en het niet zo goed doen van of.
Wat is er te doen?
De voor de hand liggende aanbeveling is om tv's uit slaapkamers te verwijderen en mediagadgets uit te schakelen tijdens de maaltijden, en om te voldoen aan de wens van een kind om rustig alleen te spelen. Het kind zal worden aangemoedigd om dieper in zijn innerlijke leven te graven - een proces dat centraal staat om een authentiek mens te worden.
Dr. George Drinka is een kinder- en jeugdpsychiater en de auteur van The Birth of Neurosis: Myth, Malady and the Victorians (Simon & Schuster). Zijn nieuwe boek, Wanneer de media de ouder is, is een hoogtepunt van zijn werk met kinderen, zijn wetenschappelijke studie van werken over de media en de Amerikaanse culturele geschiedenis, en zijn toewijding aan het schrijven van verhalen die de menselijkheid in ons allemaal onthullen.
Meer over kinderen en de media
Real Moms Debate: hoeveel tv is redelijk voor kinderen?
Kun je voorkomen dat de media een slechte invloed op je kind hebben?
Hoe nemen de media de opvoedrol over?
