Wanneer uw kind de pestkop is - SheKnows

instagram viewer

“De telefoon ging vorige week op een avond en het was meneer Scott, de wiskundeleraar van mijn zoon. Hij vertelde me dat mijn zoon, Ben, andere studenten sloeg en zelfs meneer Scott bedreigde. Bij ons thuis mogen we deze wiskundeleraar niet zo graag omdat hij Ben altijd pest. Waarom zou mijn zoon iemand pesten? We zijn een welvarend en liefdevol gezin…”

Pestkop
Als een leraar met deze zorgen naar huis belt, moet een ouder dan boos zijn op de leraar? Moeten ze onmiddellijk de kant van hun kind kiezen? Waarom zouden ze naar een leraar luisteren en aannemen dat de leraar gelijk heeft? Helaas gebeurt dit maar al te vaak. Misschien moeten we overwegen dat er enige waarheid zit in waar de leraar je over belt. Als de leerkracht van uw kind belt om u te vertellen dat uw kind anderen pest en de leerkracht bedreigt, moet dit een wake-up call zijn.

Ik zou elke ouder aanraden als ze te horen krijgen dat hun kind een pestkop is om naar het volgende te zoeken: ongecontroleerde woede, geschiedenis van disciplineproblemen, intolerantie voor verschillen, gewelddadig of agressief gedrag, uiting van geweld in geschriften of tekeningen, dierenmishandeling en vernietiging van eigendom. Dit zijn slechts enkele van de vele veelzeggende gedragingen.

click fraud protection

Het bedreigen van een leraar zou je aandacht moeten trekken en het kind van school moeten sturen. Over een periode van vijf jaar werden in de Verenigde Staten 1,3 miljoen leraren het slachtoffer van niet-fatale misdrijven op school. Dit is een groeiend probleem dat moet worden aangepakt. In Ontario, Canada, geeft 40% van de leraren aan gepest te worden door leerlingen. In Finland wordt bijna een op de vijf Finse leerkrachten en een op de drie directeuren het doelwit van pesterijen en mentaal geweld door de ouders van leerlingen. In het Verenigd Koninkrijk heeft 61% van de leraren te maken gehad met verbale beledigingen en bedreigingen en was 34% onderworpen aan 'fysieke agressie'. Dit is een serieus probleem waar geen enkele ouder licht over mag denken.

Vijf stappen om te nemen:

1. Bespreek het onderwerp vuurwapens

De gemakkelijke toegang tot vuurwapens heeft geleid tot tal van schietpartijen op scholen en schietpartijen per ongeluk. Het lijkt een verstandige zet om ze uit de buurt van kinderen te houden. Helaas is dit niet altijd mogelijk. U moet met uw kind over dit onderwerp praten. Het bezit van een wapen is prima. Ze moeten echter worden vergrendeld en op een veilige locatie worden geplaatst. Het hebben van triggerlocks is ook een goed idee. Het onderwerp MOET aan de orde worden gesteld in gesprekken met uw kinderen.

2. Beheers het aantal gewelddadige televisieprogramma's en videogames.

Er zijn aanwijzingen dat mensen minder gevoelig worden voor geweld na het steeds opnieuw te observeren. Wanneer kinderen gedurende langere tijd gewelddadige videogames spelen, kan het volgende gebeuren:Jongen die videogame speelt

· Neiging om agressiever te zijn.

· Meer kans op confrontatie met hun leraren.

· Moedig mogelijk gevechten met hun leeftijdsgenoten aan.

· Daling van schoolprestaties.

· Toename van agressief gedrag omdat gewelddadige handelingen voortdurend worden herhaald in het videospel. Herhaling wordt al lang beschouwd als een effectieve lesmethode om leerpatronen te versterken.

De interactieve kwaliteit van videogames verschilt van passief kijken naar televisie of films, omdat spelers hierdoor actieve deelnemers aan het script van de game kunnen worden. Spelers worden beloond voor hun gewelddadige acties door naar een hoger niveau te gaan, wat resulteert in langer spelen.

3. Opvoedvaardigheden kunnen worden aangepakt

Meestal zijn pestkoppen ook het slachtoffer en kan het van thuis komen. Ben jij, je partner of een broer of zus thuis een pestkop? Krijgt uw kind thuis vaak kritiek? Wordt hij/zij geslagen of geslagen? Is er een gewelddadige ouder in huis? Schreeuwt iemand of gebruikt iemand scheldwoorden of neerslachtigheden? Vaak herkennen we de gewoonten die we hebben niet. Het aanpakken van ons ouderschap kan het leven echter voor iedereen veel aangenamer maken.

4. Adres toezicht

Is er een gebrek aan toezicht thuis? Misschien heeft het kind te veel tijd alleen. Kinderen krijgen meer problemen tussen 15.00 uur. en 18.00 uur wegens te veel vrije tijd. Beperk de tijd zonder toezicht van uw kind. Breng ook meer tijd door met uw kind en zijn vrienden door hun vrienden uit te nodigen terwijl u thuis bent.

5. Werk met de scholen, niet tegen de scholen

Maak kennis met schoolfunctionarissen. Laat hen weten dat er een probleem is en vraag hen: "Hoe kunnen we samenwerken om dit op te lossen?" Realiseer je dat dit misschien een wake-up call is die moet worden gestopt voordat het een enorme gewoonte wordt. Samenwerken met de leraar en de directeur zou nuttiger moeten zijn dan elkaar tegenwerken en de schuld geven. Dit is uiterst belangrijk omdat we deze situatie niet alleen onder ogen hoeven te zien. Mogelijk hebben ze dit onderwerp in het verleden al vaker behandeld.

Ja, uw kind kan een pestkop zijn. We willen onze kinderen voorbereiden op de echte wereld en ze er niet tegen beschermen. Als u uw kind vrijwaart van de gevolgen, kan dit ertoe leiden dat u hem in de toekomst uit de gevangenis moet halen. Studenten moeten verantwoordelijk worden gehouden voor hun daden.