Schrijven is altijd een belangrijk onderdeel van mijn leven geweest, van jongs af aan bij mij ingeprent. Ik verzon altijd verhalen en krabbelde ideeën voor nieuwe op papier. Mijn handschrift was niet bijzonder netjes, maar ik vatte dat op als een teken van creativiteit - de prioriteit lag bij het de wereld in krijgen van de ideeën, niet om ze fancy en scripted te maken.
Terwijl andere kinderen kickballen of op de speelplaats zaten te roddelen, koos ik ervoor om tijdens de pauze binnen te blijven, zodat ik aan mijn verhalen kon werken. Ik had rust, stilte, wat ononderbroken tijd en vooral ruimte nodig om mijn papieren uit te spreiden, zodat ze niet vernietigd zouden worden door andere studenten.
Ondanks dat ik vanaf mijn 9e een computer bezit, schrijf ik nog steeds het grootste deel van mijn schrijven met de hand. Het is in de eerste plaats therapeutisch, maar ik heb oprecht het gevoel dat het me op de lange termijn een betere schrijver heeft gemaakt.
Toen ik opgroeide, hield ik niet van typemachines; ze waren gigantisch en onhandig, en als ik een fout maakte, moest ik eigenlijk opnieuw beginnen. Bovendien zagen de woorden er erg rigide en utilitair uit. Hetzelfde gold voor tekstverwerking op de computer - ik zou spelen met lettertypen die handschriftstijlen nabootsten om te zien of mijn werk op de een of andere manier authentieker aanvoelde.
Meer: 50 hilarisch verkeerde huiswerkantwoorden van kinderen: huiswerk is fout gegaan
Mijn verhalen waren geen saai overheidsdocument, perfect geordend en georganiseerd. Ze waren het bewijs dat ik een mooie, ontluikende fantasie had, in een lus en gestippeld over een pagina.
Een verhaal met de hand schrijven maakt het een heel doelbewuste creatief handeling. Je moet goed nadenken over de precieze dingen die je wilt zeggen - anders verspil je tijd aan het doorstrepen, wissen of herschrijven voor de duidelijkheid.
Het helpt ook om je gedachten op een heel organische manier te ordenen. Als ik een artikel schrijf en het wordt zes pagina's lang, voor en achter, dan weet ik dat ik te ver ben gegaan. Ik moet visualiseren hoe de ervaring van de lezer zal zijn, en dat betekent dingen schrappen.
Ik ben niet de enige die de voordelen van handschrift inziet. Professor in de onderwijspsychologie, Virginia Berninger, vertelde onlangs: The New York Times dat "handschrift - letters vormen - de geest betrekt, en dat kan kinderen helpen aandacht te schenken aan geschreven taal."
Fatsoenlijk handschrift hangt ook rechtstreeks samen met academisch succes. Universitair hoofddocent voor- en vroegschoolse educatie aan de Florida International University, Laura Dinehart, gepubliceerd een artikel vorig jaar waarin werd gesteld dat kinderen die niet hebben geleerd hoe ze met de hand moeten schrijven, vaak slechte cijfers halen omdat ze overweldigd worden door de taak om letters goed te vormen en als gevolg daarvan de inhoud van hun schrijven lijdt.
Meer:We vroegen leraren of kinderen echt hun huiswerk moeten maken... dit is wat ze zeiden:
Alle slimme auteurs schrijven, bewerken en herschrijven. Voeg handschrift toe aan de mix, en de woorden en ideeën worden verder in je brein geworteld. Je kunt begrijpen hoe gedachten en ideeën in elkaar zitten, omdat elke letter verband houdt met een woord, een zin en uiteindelijk een alinea. Kinderen moeten deze vaardigheden ook leren.
Door actief te kijken hoe die verbinding voor je ogen tot stand komt, waardeer je het harde werk dat je in een verhaal of artikel hebt gestoken. Het is het levende bewijs van je creativiteit.
Ik kader vaak bepaalde concepten in waar ik bijzonder trots op ben als ik ze eenmaal heb getranscribeerd. Het is voor mij een manier om te zien hoe ver ik ben gekomen en mij verder te inspireren.
Naarmate ik ouder werd, heb ik de kunst van het handschrift echt leren waarderen. Woorden kunnen in een Word-document worden verwijderd, maar niemand kan de dingen manipuleren die ik zeg als ik de pen op het papier zet. Als mijn computer wordt vernietigd of gestolen, gaan er honderden verhalen mee gepaard. Maar als de wind een paar vellen losbladig de atmosfeer in blaast, geen zorgen - ik zal dat deel gewoon opnieuw schrijven.
Het belang van handschrift mag op scholen niet worden gebagatelliseerd. Ik blijf met de hand schrijven zolang ik artritis op afstand kan houden. Het is misschien sneller om te typen, maar voor speciale projecten - dingen die mij nauw aan het hart liggen - gaat niets boven handschrift. Als grote schrijvers uit het verleden het konden en hun woorden konden vereeuwigen, kan ik dat ook. En als dat niet bemoedigend genoeg is, weet ik het ook niet meer.
Meer: 13 hilarische afstudeerpetten van kinderen die zo klaar zijn met dit schoolgebeuren
Dit bericht is gesponsord door BIC.
