Als videospelletjes, computers en mobiele apparaten zoals smartphones en tablets komen steeds vaker voor in ons leven, steeds jongere kinderen worden er vaardig in om ze te gebruiken. Komt dit echter tegen een prijs?
Een recente studie heeft aangetoond dat levensvaardigheden - zoals het strikken van schoenen - niet zo gemakkelijk door onze kleintjes worden beheerst als videogames.
AVG-technologieën, een wereldleider op het gebied van bescherming, privacy en prestaties van pc's en aangesloten apparaten, heeft onlangs een online-enquête gehouden onder meer dan 6.000 ouders - en de resultaten waren op zijn zachtst gezegd vernederend.
Online vaardigheid vs. vaardigheden in de echte wereld
Ouders uit het VK, de VS, Frankrijk, Duitsland, Spanje, Tsjechië, Australië, Brazilië, Canada en Nieuw-Zeeland werden ondervraagd op de virtuele vaardigheden van hun kinderen en hun vaardigheden in het echte leven, zoals fietsen, zelfstandig zwemmen en binden schoenen. Het onderzoek is opgezet met Research Now en veldwerk en vond plaats in november en december 2013.
Ze ontdekten dat kinderen vaak al op zeer jonge leeftijd digitaal online aanwezig zijn - echofoto's delen via sociale media netwerken is extreem gebruikelijk, en ten minste een derde van de kinderen heeft binnen enkele weken foto's of andere informatie online geplaatst geboorte. En binnen een paar jaar beginnen de kinderen zelf computer- en touchscreen-vaardigheden onder de knie te krijgen waarvan we niet eens konden dromen toen we zelf peuters waren.
Zo kunnen meer kinderen van 2 tot 5 jaar een computerspelletje spelen dan fietsen, en kunnen meer kinderen van deze leeftijd een smartphone gebruiken dan hun veters kunnen strikken.
Waar trek je de lijn?
Er is het argument dat kinderen moeten leren om onze technologie zodat ze hun leeftijdsgenoten kunnen bijhouden terwijl ze door school gaan. Veel schooldistricten geven bijvoorbeeld iPads of laptops aan elk kind, en dit zal waarschijnlijk alleen maar toenemen naarmate de jaren verstrijken en de schoolboeken digitaal worden. Waarom zou u honderden schoolboeken aan kinderen uitgeven als u ze een iPad kunt laten gebruiken met de informatie op één plek? Computerlabs zijn gebruikelijk in basisscholen en hun aanwezigheid neemt alleen maar toe naarmate kinderen door latere schooljaren gaan.
Houd ze geaard
Op zoek naar manieren om uw kind te helpen geaard te blijven in de echte wereld? Probeer deze activiteiten op maat.
- Telefoonnummers oefenen
- Werk aan het leren van hun adres
- Leer ze hoe ze hulp kunnen krijgen
- Wees een goed digitaal rolmodel
- Buiten spelen als het kan
- Moedig speeldata aan
Online en digitaal gebruik moet echter zeker worden gemodereerd, vooral wanneer kinderen jong zijn. Schermtijd - of het nu in de vorm van tekenfilms op tv of een educatieve app op een tablet is - zou niet de primaire activiteit van een kind moeten zijn.
En als ouders moeten we overwegen hoe het gebruik van sociale netwerken vanaf jonge leeftijd hun toekomstige inzetbaarheid kan beïnvloeden, aangezien potentiële werkgevers vaak op Twitter en Facebook (en andere sociale netwerken) zoeken voordat ze iemand aannemen beslissing. Dertien procent van de ondervraagde jongvolwassenen gaf toe dat ze na een slechte dag op het werk een minachtende tweet of status schreven bericht over hun baan of hun baas, en ze beperken vaak niet wie toegang heeft tot deze berichten - inclusief collega's.
Vooruit gaan
Deze digitale vaardigheden zijn niet nutteloos, maar wij als ouders moeten ons zeker blijven concentreren op real-world vaardigheden en echte speeltijd. Bekijk de rest van de resultaten van de enquête en kijk of er gebieden zijn waarop u en uw kind zich kunnen concentreren terwijl ze groeien.
Meer over kinderen en technologie
Top opvoedtrends van 2013
Kinderen en technologie: op de leeftijd afgestemde gids
Tablets voor peuters: lui ouderschap?
