Student doodt leraar bij aanval op school: hoe praat je er met kinderen over?

Velen van ons zagen vanmorgen het angstaanjagende nieuws over hoe een 13-jarige student in Spanje zijn leraar doodde met een geïmproviseerde kruisboog en enkele van zijn klasgenoten verwondde. Het begrijpen van deze tragedie is al moeilijk genoeg voor volwassenen, maar hoe kunnen we het uitleggen aan onze kinderen?

Verwant verhaal. 5 Halloween-kostuums bij Target waar je kinderen dol op zullen zijn - want het is bijna oktober

Volgens de BBC, vanmorgen kwam een ​​13-jarige jongen, die vanwege zijn leeftijd misschien niet eens wordt aangeklaagd, te laat school, doodde zijn leraar met een kruisboog en verwondde vervolgens vier anderen. Het rapport zegt ook dat de leerling vorige week had gesproken over het vermoorden van al zijn leraren en een lijst had met 25 namen van leraren en klasgenoten, maar zijn leeftijdsgenoten dachten dat het een grap was. Het is verbazingwekkend moeilijk te begrijpen tragedies zoals deze wanneer ze gebeuren en nog erger wanneer onze kinderen iets op het nieuws zien en ons vragen stellen over waarom dit soort dingen gebeuren. Voor degenen onder jullie die het zich nog kunnen herinneren, vandaag is het de 16e verjaardag van de tragische

Columbine High School schietpartij, een dag waar velen van ons nog steeds met intens verdriet en ongeloof aan terugdenken.

Ik vroeg Greg Dillon, M.D., oprichter en president van Lower Fifth Psychiatric in New York City en een assistent-professor in Psychiatry and Public Gezondheid aan het Weill Cornell Medical College en het New York-Presbyterian Hospital Cornell, voor zijn advies om hierover met onze kinderen te praten tragedie:

De sleutel tot het delen van gewelddadig nieuws met kinderen is empathie, wat in concrete, praktische termen betekent dat ze hen ontmoeten waar ze zich ontwikkelen, zowel emotioneel als intellectueel.

Drie basisstappen voor alle therapie, maar vooral relevant voor het behandelen of zelfs delen van nieuws met kinderen zijn:

1) Ga van oppervlakte naar diepte en houd het simpel. "Een jongen in Spanje bracht wapens naar school en vermoordde een leraar."

2) Neem hun pols. Controleer na het delen van het gewelddadige nieuws hun reacties, zowel intellectueel (begrip) als emotioneel (ogen, houding, uitdrukkingen). Gebruik hun reacties om empathisch te navigeren hoe diep je moet gaan of wanneer je terug moet trekken.