Uit een landelijk onderzoek blijkt dat 89 procent van de kinderen in thuiszorginstellingen regelmatig televisie kijkt op de dagopvang, gemiddeld 1,5 uur per dag.
September 2006 – Hoewel de hoeveelheid televisie die jonge kinderen thuis kijken goed is gedocumenteerd, is er tot nu toe geen onderzoek gedaan naar hoeveel televisie voorschoolse kinderen in de kinderopvang kijken.
Een studie van Dimitri A. Christakis, MD, MPH, Michelle M. Garrison, MPH en Frederick J. Zimmerman, PhD, gepubliceerd in het oktobernummer van Communicatierapporten, onderzoekt de hoeveelheid televisiekijken in thuisprogramma's en in centra voor kinderopvang.
Met behulp van gegevens uit de landelijk representatieve studie Profile of Child Care Settings, ontdekten de auteurs dat kinderen in 89 procent van de instellingen voor kinderopvang thuis en in 35 procent van de instellingen voor kinderopvang in het centrum kijken regelmatig televisie.
In de omgevingen waar kinderen regelmatig televisie kijken, staat deze in de centra gemiddeld ongeveer 1 uur per dag aan en in de thuissituatie ongeveer 1,5 uur per dag.
Bovendien is ongeveer 30 procent van de programmering voor kinderen in thuiszorginstellingen "niet-educatief". Om dat aantal bekeken televisie te zetten In perspectief is het vermeldenswaard dat eerdere schattingen voor kinderen van deze leeftijd op basis van ouderrapporten van thuisbezichtiging ongeveer 1,5 uur per dag waren (Rideout et al., 2003).
Eerdere schattingen kunnen de totale televisieblootstelling van veel kinderen aanzienlijk onderschatten.
Er zijn redenen om in dit verband bezorgd te zijn over televisiekijken, melden de auteurs. Er zijn aanwijzingen dat veel televisiekijken op jonge leeftijd een negatief effect kan hebben op de voeding, lichamelijke activiteit, agressie en het aandachtsvermogen van kinderen.
Bovendien bieden omgevingen in de vroege kinderjaren belangrijke kansen voor socialisatie en voor op volwassenen gericht leren.
“Gezien de mogelijkheden voor interactie met leeftijdsgenoten, docenten en andere educatieve activiteiten – wat verwacht wordt van hoogwaardige kinderopvang - het is teleurstellend om vast te stellen dat passief kijken naar een scherm een deel van deze rijke stimulatie verdringt, "zei Dr. Christakis.
"Hoewel sommige kijkers een bewezen educatieve waarde hebben, is men het er algemeen over eens dat zelfs de beste programma's niet gelijk zijn aan doordachte interacties met volwassenen."
