Misschien ken je deze strijd maar al te goed: je leerling komt terug van school, maar ze beweert dat ze geen huiswerk heeft of dat ze haar benodigdheden in haar kluisje is vergeten. Haar dagelijkse planner is leeg en haar meest recente opdracht bevat een briefje om haar instructeur te zien. Je weet dat ze een slim kind is, maar haar intelligentie vertaalt zich gewoon niet in de klas. Als je haar onder druk zet over haar academische prestaties, weigert ze verantwoordelijkheid te nemen voor haar cijfers.
t
t Misschien herken je dit scenario, maar weet je misschien niet wat je nu moet doen. Als dat het geval is, bekijk dan de onderstaande gids, die u kan helpen uw leerling te helpen.
1. Praat met uw kind, en met haar juf(s), andere ouders, etc.
• Een leerling die haar schoolwerk ontwijkt, kan zich een slechte weerspiegeling van je opvoeding voelen. Noch zij, noch jij is echter een mislukkeling. De situatie waarin u zich bevindt is gebruikelijk, en het beste wat u nu kunt doen, is praten. Vraag uw kind wat haar het meest stoort aan school. Is het werk bijvoorbeeld te gemakkelijk of te zwaar? Je kunt ook met haar leraar praten. Welk gedrag heeft hij of zij gezien? Heeft de docent suggesties hoe u uw leerling thuis kunt ondersteunen? Hoe zit het met andere ouders die soortgelijke problemen hebben gehad met hun kinderen? Als je je gefrustreerd en alleen voelt, probeer dan moed te putten in de wetenschap dat je dat niet bent.
2. Stel haalbare doelen met je leerling
t Hoewel u misschien wilt dat uw kind haar cijfer voor sociale studies onmiddellijk verhoogt van een C+ naar een A-, kan dit op dit specifieke moment een te groot doel zijn voor uw specifieke leerling. Met de juiste doelen stellen, is dit misschien niet lang het geval, maar de sleutel is om klein te beginnen. Als uw kind moeite heeft om haar huiswerk op tijd af te maken, kan een goed startdoel zijn: "Ik zal meebrengen". alle van mijn materialen elke middag naar huis.” Als haar quizprestaties een punt van zorg zijn, is "Ik zal elke donderdag 60 minuten studeren", misschien een meer ideale plek om te beginnen. Moedig uw leerling aan om samen met u doelen vast te stellen en vast te stellen, en deze doelen regelmatig te herzien (en indien nodig bij te stellen) gedurende het schooljaar.
3. Stimuleer en versterk de voortgang van uw kind
t In de meeste gevallen alleen maar doelen stellen is niet voldoende om het gedrag van je leerling blijvend te veranderen. Maar door haar successen op te merken en te belonen, kan ze zelfvertrouwen en motivatie rond schoolwerk opbouwen. Bepaalde kinderen hebben baat bij duidelijke prikkels (“Als je een B behaalt voor je taalvaardigheidstoets, gaan we schaatsen”), die doorgaans aan het begin van het doel worden besproken. Anderen gedijen op mondelinge en schriftelijke lof tijdens en na het nastreven van een doel. Een statement zo simpel als: “Dat is geweldig! Ik ben zo trots op je; doorgaan”, kan met een oprechte glimlach wonderen verrichten. Zelfs, en vooral, als je leerling in moeilijkheden komt, vergeet dan niet om haar inspanningen te complimenteren (of wat ze tot nu toe goed heeft gedaan). Positieve bekrachtiging is een van de meest effectieve instrumenten in je arsenaal wanneer je werkt met een kind dat ambivalent is over haar schoolwerk.
t Ga voor meer tips en strategieën om uw leerling te helpen slagen op school naar www.varsitytutors.com.
