Sommige regels van de kindertijd zijn zo vaak herhaald dat we er zelfs als volwassenen door worden gevormd.
Onze kinderen leren om te delen, om de beurt te spelen en leuk te spelen lijkt de beste manier om ouder te worden, maar er is een andere manier van denken waardoor sommige ouders hun methoden in twijfel trekken.
Kinderen leren omgaan met anderen lijkt de beste manier om van hen competente, goed aangepaste volwassenen te maken. Wat als kinderen het echt beter zouden doen in het leven als ze in plaats daarvan meer vrijheid kregen om te kiezen hoe ze op elke situatie zouden reageren? Heather Shumaker is de auteur van Het is OK om NIET te delen... en andere afvallige regels voor het opvoeden van competente en meelevende kinderen. Haar ideeën lijken misschien radicaal, maar ze kunnen je denken over sociaal leren veranderen.
Vroeg leren is belangrijk
Leren sociale wezens te zijn begint al vroeg, en het boek van Shumaker is bedoeld voor peuters en kleuters - van 2 tot 6 jaar. Het begin van sociale vaardigheden en slimme mensen is hier en zal worden voortgezet door de kindertijd en daarna.
Het boek is gebaseerd op de filosofie en lesmethoden van de School voor jonge kinderen (SYC) in Columbus, Ohio waar Shumaker als kleuter bijwoonde. Kinderen op het SYC worden aangemoedigd om rommelig te worden, in bomen te klimmen, te ravotten, te bemiddelen in hun eigen conflicten, alle gevoelens te uiten, hun creativiteit te verkennen en risico's te nemen. De kernfilosofie is gecentreerd rond kindgerichte, kindgekozen spelmethoden.
Niet delen - echt
Hoe vaak heb je als ouder je kinderen - of anderen - verteld om ervoor te zorgen dat ze delen? Het delen van speelgoed omdat ze gedwongen worden te delen, leert een kind niet hoe het kan besluiten dat hij ergens klaar mee is. Zelfs wanneer een ander kind wacht, is het leren beheersen en beslissen wanneer een taak is voltooid een belangrijke vaardigheid. Het kind heeft geleerd te luisteren wanneer zijn verstand hem vertelt dat hij klaar is om verder te gaan, en het wachtende kind heeft de kans gekregen om geduld te leren.
Houd je handen thuis - niet
Een van de meest herhaalde zinnen die u ooit van de ouder van een jong kind zult horen, is: "Houd uw handen jezelf." Wanneer kinderen elkaar tijdens het spelen aanraken, leren ze signalen van elkaar te lezen die niet kunnen onderwezen. Net als de stapel puppy's die naar elkaar happen, leren kinderen van hun fysieke interacties met leeftijdsgenoten. "Onderzoekers realiseren zich dat roughhousing het deel van de hersenen bouwt dat later helpt bij het ontwikkelen van academische vaardigheden", zegt Shumaker. Er zouden basisregels moeten zijn zodat niemand gewond raakt, maar meestal regelt een beetje ruw spel zichzelf en helpt jonge kinderen om hun gedrag te matigen.
Gratis spelen is niet gratis
Terwijl opvoeders steeds meer leerplan door de pijp duwen naar de menigte van de vroege kinderjaren, verliezen onze kinderen hun vermogen om vrij te spelen. De kunst van het spelen wordt niet onderwezen, het moet worden geleerd door uren en uren van niet-gerichte activiteit. Door in een boom te klimmen, over een waterplas te springen, verstoppertje te spelen of gewoon vies te worden, onze kinderen leren zelfbeheersing, vertrouwen om nieuwe dingen te proberen, vertrouwen in hun beslissingsvaardigheden en impuls controle.
Probeer meer gratis, niet-gerichte speeltijd in je week op te nemen en kijk wat een verschil het kan maken. Soms moeten we als ouder de regels veranderen om onze kinderen te helpen leren. Welke van de afvallige regels zou je kunnen proberen?
Meer over het opvoeden van kleuters
Overstappen naar de kleuterschool: wat u moet weten
6 Geweldig speelgoed voor kleuters
Beste sociale activiteiten voor jou en je kleuter
