"Nu, wees goed!" een moeder instrueert haar peuter. "Als je braaf bent, krijg je een traktatie", zegt een ander tegen haar 6-jarige. Het is een veelvoorkomend verzoek met de hoop positief uit te lokken gedrag, maar wat betekent 'goed zijn' eigenlijk?
Iedereen wil dat zijn kind 'goed' is. Wanneer ouders echter smeken om "goed" te zijn en berispen omdat "slecht" zijn niet specifiek, goed uitgelegd, consistent of realistisch, zowel kind als ouder voelen zich uiteindelijk gefrustreerd.
Als 'goed' niet duidelijk is gedefinieerd voor een jongere die nog steeds de rechten, het onrecht en de sociaal-culturele normen van de wereld leert, zou het naleven van het bevel inderdaad een uitdaging zijn.
Waarom 'goed' slecht kan zijn?
Wanneer een kind wordt verteld dat het "braaf moet zijn", brengt dat een zekere mate van vaagheid en subjectiviteit met zich mee. Goed zijn kan verschillende dingen betekenen voor verschillende mensen op verschillende dagen onder verschillende omstandigheden. De beste gedragsmanagementstrategieën identificeren een paar specifieke gedragingen met behulp van duidelijke en beknopte taal om de overkoepelende term 'goed' te vervangen.
Het definiëren van "goed" voor uw gezin
De eerste stap om een kind te leren goed te zijn, of met andere woorden positieve gedragskeuzes te maken, is om specifiek te definiëren wat goed zijn betekent. Dit houdt in dat er gezinsregels worden opgesteld. Regels bieden parameters voor het specifieke gedrag dat u uw kind wilt zien vertonen en houden het hele gezin op één lijn als het gaat om wat acceptabel en onaanvaardbaar is.
Volg deze richtlijnen om 'goed gedrag' voor uw gezin te definiëren:
1
Regels zijn een verlengstuk van de waarden van uw gezin, dus concentreer u op die kernwaarden die u uw kind het liefst wilt bijbrengen.
2
Houd de regels simpel en onthoud dat hoe minder, hoe beter. Goede voorbeelden van effectieve gezinsregels zijn: "Respecteer uzelf en anderen" en "Handel verantwoordelijk". Twee tot vier regels zijn voldoende.
3
Geef de regels positief weer. Bijvoorbeeld, in plaats van te zeggen: "Niet slaan", formuleer de regel als "Houd handen en voeten bij jezelf." "Nee schreeuwen" kan worden vertaald in "Gebruik kalme, innerlijke stemmen" en "Niet vechten" is beter als "Problemen oplossen vreedzaam.”
4
Zorg ervoor dat de verwachtingen en consequenties duidelijk zijn. Lofprijzing is veel effectiever dan straf, dus geef veel complimenten als een kind goede keuzes maakt en de gezinsregels volgt. Wees specifiek met uw lof. In plaats van te zeggen: "Goed gedaan!" zeg: "Ik hou van de manier waarop je je speeltje met je kleine broertje deelde."
5
Gevolgen voor het overtreden van de regels moeten vooraf worden bepaald, consistent en voorspelbaar. Wanneer een gevolg wordt geleverd, articuleer dan duidelijk de oorzaak en het gevolg. Door een kind zijn of haar keuzes te laten begrijpen, ontstaat er een positief leermoment in plaats van een negatieve, bestraffende episode. Een voorbeeld zou zijn: “Je gebruikte je innerlijke stem niet aan de eettafel, dus je krijgt geen toetje. De volgende keer weet ik dat je een betere keuze kunt maken en dat ijsje kunt verdienen!”
6
Maak regels die geschikt zijn voor de ontwikkeling, realistisch en verkrijgbaar. Het idee is om een kind de kans te geven om te prijzen en te bekrachtigen, wat een veel krachtiger gedragsstrategie is dan straf. Het doel moet altijd zijn om de keuze voor 'goed' gedrag en positieve aandacht aantrekkelijker te maken dan het alternatief.
Meer over het gedrag van kinderen
Verwend rot: waarom je je kinderen niet zou moeten vertroetelen
Van geweldig tot ongemakkelijk in één nacht
E staat voor extravert: een uitgaand kind opvoeden
