“Piedod un aizmirsti,” teikts. Bet vai tas ir reāli kādam no mums? Kad mēs, pieaugušie, cenšamies piedot - vēl jo vairāk aizmirstam - vai mums vajadzētu sagaidīt tik lielu emocionālu lēcienu saviem bērniem? Vai būtu labāk sākt runāt agri par to, kā var piedāvāt piedošana, tomēr neaizmirsti? Vai arī patiesa atbrīvošanās no nepareizas (faktiskas vai uztvertas) emocijām nozīmē aizmirstību? Un kā jūs runājat ar savu bērni par šo?
Tikpat svarīgi, kā mācīt piedošanu un līdzjūtība mūsu bērniem ir stundas smalkumi, kas var radīt īpašu izaicinājumu. Lai cik brīnišķīgi būtu atbrīvoties no dusmām un sāpēm, piedodot un virzoties tālāk, aizmirst ne vienmēr ir pareizi. Tikpat svarīgi kā piedot, dažreiz atcerēties un mācīties no notikušā ir tikpat svarīgi.
Attīstības vecums un posmi
Bērnu izpratne par dažādiem emocionālajiem jēdzieniem atšķiras atkarībā no vecuma un attīstības posma - un individuālajām personībām. Jaunāki bērni, ņemot vērā viņu attīstības pakāpi, var vieglāk “aizmirst”, kad viņiem ir konflikti ar draugiem vai ģimeni. Bet tikai tāpēc, ka jūsu bērnam ir patīkami “aizmirst” jaunībā, tas nenozīmē, ka tas būs tik vienkārši kā jūsu bērns kļūst vecāks, un tas nenozīmē, ka jums nav jārunā par atšķirību starp piedošanu un aizmirstot. Jūs nevarat pieņemt, ka tāpēc, ka jūsu meita trīs gadu vecumā bija tik laba “piedot un aizmirst”, ka viņai būs tikpat labi astoņos vai divpadsmit gados. Runājot par piedošanu un visu ar to saistīto agri, tiek izveidota iespēja dziļāk izprast šo jautājumu vēlāk.
Mācību stundas
Pat mazi bērni var mācīties stundas no sarežģītas sociālās mijiedarbības. Piemēram, jūs, iespējams, palīdzējāt savam bērnam pārvaldīt pāris konfliktus ar draugu par vienu un to pašu jautājumu, vai tā būtu rotaļlieta, kopā pavadīts laiks vai kas cits. Jūsu bērns var mācīties par piedošanu no šīs mijiedarbības, atzīstot, ka draugs negrasījās izraisīt sāpīgas sajūtas - un var mācīties no šīs mijiedarbības Mēģinot vienoties ar kādu konkrētu rotaļlietu vai tikšanās veidu ar šo draugu, parasti neveicas, tāpēc labāk nenonākt situācijā, kad varētu rasties vēl viens konflikts rodas.
Tādā veidā jūsu bērns var sākt mācīties par piedošanu, neaizmirstot. Jūsu bērns var ļauties konflikta sāpēm, taču uzziniet kaut ko par attiecību pārvaldību.
Pusaudža gados
Pusaudžiem var būt īpaši svarīgi nošķirt piedošanu un aizmirstību. Pusaudži un pusaudži uzsāk jaunas sociālās attiecības, un vienaudžu grupas var saskarties. Hormoni, skolas cerības un citi faktori ir sarežģīti un dažreiz gaistošs emocionālais lauks. Bērni šķietami bez ievainojumiem sāpinās viens otru un pieņems lēmumus, kas ne vienmēr ir vislabākie.
Jūsu bērnam kādā brīdī tiks nodarīts pāri, jo sociālās grupas svārstās un mainās. Šajā kontekstā ir svarīgi palīdzēt bērnam apgūt piedošanu - visi bērni piedzīvo milzīgas fiziskas un emocionālas pārmaiņas! Bet aizmirst nebūtu pareizi. Neaizmirstot, jūsu bērns var sākt nedaudz iesaistīties pašaizsardzībā. Viņš vai viņa var uzzināt, ka daži veci draugi vienkārši nebūs uzticami tāpat kā turpmāk, un, cerams, var izvairīties no nokļūšanas citā sarežģītā un sāpīgā sociālā situācijā.
Piedošana ir brīnišķīga emocionāla atbrīvošanās un tik labvēlīga mūsu fiziskajai un emocionālajai veselībai, taču “piedot un aizmirst” ne vienmēr ir pareizi! Palīdziet savam bērnam saprast šo atšķirību - un jūs pat varat labāk izprast sevi.
Lasiet vairāk par piedošanu
- Piedošana... Kam tas paredzēts?
- Piedošana
- Uzmundrinoša mīlestība un piedošana
