Tā ir pēdējā pārskatu karšu sezona visā valstī. Daži būs labi, un daži būs… ne tik labi. Vai jums vajadzētu apbalvot labas ziņojumu kartes?
Mans tēvs mēdza apbalvot ziņojumu kartes, aizvedot ģimeni vakariņās uz bērna izvēlētu restorānu. Retrospektīvi, es domāju, ka mēs būtu izgājuši vakariņās gandrīz neatkarīgi
ziņojuma kartīti, taču tā joprojām bija jauka atzīšanās. Tomēr man bija draugi, kuriem bija dažādas atlīdzības. Viens saņēma skaidru naudu, pamatojoties uz burtu atzīmēm, bet cits tika ņemts, iepērkoties tērpiem
pamatojoties uz As skaitu. Citiem praktiski nebija atalgojuma sistēmas.
Es cīnos ar to, vai apbalvot labas ziņojumu kartes. Lai gan es vēlos atzīt un pozitīvi pastiprināt savu bērnu centienus, es uztraucos par to, lai process beigās būtu tikai atlīdzība, nevis
mācīšanās process vai personīgās pūles šī sasnieguma sasniegšanai. Es nevēlos pārāk apbalvot ziņojumu karti un sūtīt jauktas ziņas.
Kas ir svarīgāk? Process vai mērķis?
Lēmums piedāvāt atlīdzību ir saistīts ar to, kā jūs skatāties uz skolas pieredzi. Ja, piemēram, uzskatāt, ka viss ir atkarīgs no rezultāta, atlīdzība var būt lielisks veids, kā iedrošināt vēlamo
rezultātus. Bet, ja jūs uzskatāt, ka skola ir tikpat svarīga kā mācīšanās process un šajā procesā ieguldītās pūles, atlīdzība par ziņojumu kartītēm var nosūtīt neviennozīmīgu vēstījumu.
Es personīgi iekrītu spektra “mācīšanās procesa” beigās. Es gaidu un mudinu savus bērnus visu laiku darīt visu iespējamo - un līdz šim iegūtās atzīmes ir bijušas labas. Kad
atskaites kartes nāk mājās, es cenšos uzslavēt nepārtrauktos centienus laika gaitā, kā arī rezultātu. Tik tālu, labi.
Katrs bērns ir atšķirīgs
Tas nozīmē, ka katrs bērns ir atšķirīgs. Tas, kas motivē vienu bērnu darīt visu iespējamo, var nedarboties kopā ar brāļiem un māsām - un tieši šeit atlīdzība var kļūt vēl dīvaināka.
Dažiem bērniem šis burkāns ir vajadzīgs termiņa beigās, lai saglabātu motivāciju. Ja vienam bērnam ģimenē ir vajadzīgs šis stimuls, bet citam bez tā ir labi, vai ir godīgi to piedāvāt
stimuls vienam, bet otram ne? Vai tas ir godīgi nē uz? Tas ir tad, kad es, iespējams, izmetīšu atlīdzības pa logu vispār.
Šādā situācijā, ja uzskatāt, ka atlīdzība ir pamatota un nepieciešama, varbūt atlīdzība varētu būt pieredze visai ģimenei, nevis kāda konkrēta lieta. Varbūt atlīdzība, ko strādā visa ģimene
uz, piemēram, dienu izklaides parkā vai, jā, jauku maltīti kopā ar ģimeni.
Turot to smalku
Mūsu ģimenē mēs esam izvēlējušies īpaši un atklāti neapbalvot ziņojumu kartītes. Bet individuāli mēs ar katru savu bērnu darām kaut ko īpašu pēc ziņojumu karšu iznākšanas. Es uztaisīšu
esmu pārliecināts, ka man ir laiks ar savu vecāko dēlu darīt kaut ko tādu, ko viņš patiešām ir vēlējies, pat ja tā ir tikai naudas pievienošana iTunes kontam, kuram viņš var piekļūt. Bērni nekad nezina, kāda būs šī atlīdzība,
bet viņi darīt ziniet, ka mēs kaut kādā veidā atzīsim viņu centienus. Līdz šim nav bijis daudz šo atzinību salīdzināšanas; šķiet, ka viņi zina, ka tā ir personiska lieta. Uz laiku
mēs uzskatām, ka tas ir pieņemams līdzsvars starp procesa apbalvošanu un rezultāta apbalvošanu.
Lai arī kā jūs izvēlētos atzīt sava bērna skolas centienus, es domāju, ka vissvarīgākā atzinība ir tā, kas nāk no jūsu sirds - brīdis, kad sakāt: “Es lepojos ar jūsu
pūles, un es tevi mīlu, ”ir vērts vairāk nekā jebkuri naudas izdevumi, apģērbs vai vakariņas.
Pastāsti mums: vai jūs apbalvojat sava bērna labās atzīmes? Komentējiet zemāk!
Lasiet vairāk par bērniem un skolas panākumiem:
- Kā tikt galā ar sliktajām atzīmēm
- Sagatavojiet savus bērnus veiksmīgiem mājas darbiem
- Īstu māmiņu ceļvedis: palīdziet bērnam līdzsvarot mājas laiku un mājas darbus
