Vienreiz un uz visiem laikiem precizēsim vienu lietu: Tālmācības ir muļķības. Vai mēs vienkārši nepavadījām gadus, tiekot bombardēti ar brīdinājumiem par pārmērīgs ekrāna laiks un fizisku un garīgu kaitējumu tas nodara? Tagad, pateicoties Covid-19, mēs saskaramies ar skolu slēgšanu visā valstī un nezināmu skaitu mēnešus ilga tālmācība, jeb vienīgā iespēja bērniem “mācīties”. Ja tas ir tas, ko jūs pat varat zvanīt to.
Bet pat skolotāji atklāj, ka viņiem nav resursu, zināšanu vai emocionālo līdzekļu lai veiksmīgi mācītu savus bērnus mājās. Dažiem bērniem tālmācība ir burtiski neiespējama. Un bērniem ar īpašām vajadzībām, piemēram mans dēls, kurš ir autists un neverbāls? Aizmirsti par to. Tālmācības piedāvājumi bērniem ar īpašām vajadzībām precīzi neviens no lietām, kas ir nepieciešamas, lai palīdzētu viņiem faktiski mācīties.
Daudziem no šiem bērniem ir autisms piemēram, mans dēls, un/vai maņu problēmas, redzes/fiziski/dzirdes traucējumi vai neskaitāmas citas problēmas, kuru dēļ viņiem nav iespējams visu dienu — vai pat mazliet — sēdēt un skatīties ekrānā. Bieži vien viņiem ir vajadzīgs kāds, kas viņiem palīdz visas dienas garumā, piemēram, palīgs vai paraprofesionālis. Viņi paļaujas uz rutīnu un paredzamību. Bērni, kuri ir pieraduši saņemt pakalpojumus savās skolās, piemēram, īpašas terapijas, tagad ir tikai saņemt teleterapiju, kas atkal ir atkarīga no viņu spējas ilgstoši skatīties datora ekrānā no laika.
Mans dēls bija skolā četras stundas dienā, piecas dienas nedēļā. Viņš saņēma stundas fiziskās terapijas, runas terapijas un darba terapijas. Tagad mēs reizi nedēļā saņemam 30 minūšu Zoom zvanu, kura laikā viņa terapeiti sniedz ieteikumus. Lielākoties tas nozīmē, ka viņi saka: “Paskatieties, vai varat viņu panākt [ievietot uzdevumu šeit]” un jautā, vai man ir kādi jautājumi.
Jā. Man ir jautājumi.
Patiesībā es joprojām uzskatu, ka esmu ļoti nepietiekami kvalificēts, lai būtu vecāks; ES esmu noteikti ļoti nepietiekami kvalificēts, lai aizstātu trīs terapeitus un paraprofesionāli. Manam dēlam vajadzīga palīdzība. Un viņš to nesaņem.
Skatiet šo ziņu Instagram
Tripijs domāja, kas pie velna noticis ar viņa peļķi
Ziņa, ko kopīgoja Lilija Bērnsa (@lilyjburns) ieslēgts
Es zinu, ka neviens neko daudz nevar darīt. Pateicoties karantīnai, privāto terapijas uzņēmumu mājas vizītes nenotiek. Mana dēla brīnišķīgie, laipnie skolotāji man katru nedēļu saka, ka vēlas, lai viņi varētu darīt vairāk. Viņi dzird manu neapmierinātību, un es zinu, ka arī viņi ir neapmierināti. Galu galā viņi bija tur, kad mēs sākām manu dēlu ar 15 minūtēm skolā dienā; viņš visu laiku kliegtu. Bija vajadzīgs gandrīz pilns gads, lai strādātu līdz četrām stundām dienā, un tagad viņš dievina skola. Kad es viņam nesen parādīju viņa klases palīga attēlu no viņas Facebook, viņš sāka šņukstēt un skūpstīt ekrānu.
Mēs esam bijuši karantīnā 89 dienas. Katru dienu mans dēls atnes man kurpes un velk mugursomu līdz durvīm.
Aizmirstiet "progresēt" ar viņa izglītību un terapiju; Labākais scenārijs, absolūti labākais, uz ko varam cerēt, ir tāds, ka viņš neatkāpjas. Kā tas ir labi?
Man ir bijuši murgi, ka tad, kad bērni beidzot klātienē atgriezīsies skolā, mans dēls būs tikai 15 minūtes un kliedz par asiņainu slepkavību. Visi viņa spertie soļi uz priekšu, viss progress — un tagad labākais, ko varam darīt, ir cerēt, ka viss neatgriezīsies sākumā.
Nāc rudenī, mans dēls Trips sešus mēnešus būs bijis bez pakalpojumiem. Sešus veselus mēnešus. Ja neskaita vilšanos un dusmas, ko jūtu kā viņa vecāks, es nespēju noticēt, ka tādās situācijās kā šī nav labāka plāna bērniem ar īpašām vajadzībām. Bērniem, piemēram, Trip, kuri nevar runāt ar skolotājiem pa tālruni vai nevar sēdēt stundu garā Zoom sapulcē vai sekot līdzi videoklipiem pakalpojumā Google Classroom. Šiem bērniem, kuriem palīdzība ir vajadzīga visvairāk, ir paredzēts nedarīt neko? Neko nesaņemt? Vēl vairāk atpaliek no saviem neirotipiskajiem klasesbiedriem?
Skatiet šo ziņu Instagram
Daudz laimes dzimšanas dienā dārgais. Trippij, tu esi vismīļākais un iejūtīgākais eņģelis, visdrausmīgākais un mīļākais zēns, man ir tik paveicies būt tavai mammai. Daudz laimes 4. dzimšanas dienā Diggle! @burnce5
Ziņa, ko kopīgoja Lilija Bērnsa (@lilyjburns) ieslēgts
Ir sirdi plosoši skatīties, kā jūsu bērns cīnās. Tas attiecas uz jebkuru vecāku. Tiem no mums, kuriem ir bērni ar īpašām vajadzībām, vērot viņu cīņu ar “tālmācību” ir ikdienas cīņa. Un ar skolu atsākšanas liktenis joprojām nav skaidrs, doma par to darīt vēl divus, četrus vai sešus mēnešus, liek manam vēderam nokrist.
Skolās (vismaz labajās) skolēniem ar īpašām vajadzībām ir izveidotas veselas klases, lai palīdzētu viņiem augt un mācīties. Ir maņu materiāli, jomas, kur koncentrēties un strādāt, un zonas, kur nomierināties un spēlēt. Tāda vide nepastāv tālmācībā. Tā nepastāv manā pārpildītajā, aizņemtajā mājā.
Un nē, es nesaku, ka šiem bērniem tagad vajadzētu atgriezties skolā. Koronavīruss ir atņēmis bērniem daudzas lietas, un es nevēlos riskēt ar neviena dzīvību, lai bērni varētu normāli mācīties skolā. Es saku, ka ir jābūt plānam visiem bērniem, es atkārtoju, VISIEM bērniem neatkarīgi no viņu fiziskās vai garīgās spējas, ekonomiskais stāvoklis vai vecāku līdzdalība — lai būtu iespēja iegūt pienācīgu izglītību un sniegtos pakalpojumus nepieciešams. Ir apkaunojoši, ka vienīgie bērni, kuriem šobrīd ir pieejama izglītība, ir tie, kuriem ir viegli skatīties uz ekrānu.
Studenti ar jebkāda veida īpašām vajadzībām vai invaliditāti šobrīd ļoti zaudē, un es priecājos par viņiem un viņu vecākiem — mums visiem, kas cenšamies saglabājiet mūsu bērna grafika un ikdienas rutīnas līdzību, vienlaikus strādājot, pildot terapeiti, rūpējoties par citiem bērniem un strādājot vairāk. Tā nav izturama situācija. Šie bērni ir pelnījuši vairāk, viņi ir pelnījuši labāku, un, sasodīts, arī mēs, vecāki.
Šī stāsta versija sākotnēji tika publicēta 2019. gada jūnijā.
Šeit ir labākie rotaļlietas, lai bērni netiktu pie ekrāniem kad viņi ir nē tālmācības.
