Kā izveidot vairāku jutekļu pieredzes telpu-SheKnows

Lenijs Lathams ir strādājis ar bērniem ar maņu problēmām vairāk nekā 15 gadus, neredzot vismodernāko multisensoru vides (MSE) istaba, kas ir tāda, kādu viņa tagad pārvalda, un ka viņa cer kļūt par paraugu vecākiem, pedagogiem un aprūpētājiem visā valstī.

Saistīts stāsts. Šī mātes un meitas komanda vēlas veidot vēsturi Ironman pasaules čempionātā

Izmantojot MSE istabu, terapeiti, skolotāji un vecāki var palīdzēt novērtēt bērna maņu problēmas, izraisot atklājumus, kas bieži maina dzīvi un jaunas efektīvas ārstēšanas metodes. Šajā rakstā apskatīta vismodernākā MSE telpa Šarlotē, Ziemeļkarolīnā, un norādīts uz veidiem, kā tās funkcijas iekļaut savā MSE telpā neatkarīgi no tā, vai esat vecāks, pedagogs vai aprūpētājs.

Kas var gūt labumu?

Sensoro apstrādes traucējumu (SPD) fonds ziņo, ka vismaz vienu no 20 cilvēkiem vispārējā populācijā var ietekmēt VPD. Bērniem, kuri ir apdāvināti, un tiem, kuriem ir ADHD, autisms un trausls X sindroms, VPD izplatība ir daudz augstāka nekā vispārējā populācijā.

Bērniem ar SPD var rasties grūtības apstrādāt vienu vai vairākas maņas, piemēram, satraucoša pļāpāšana rotaļu laukumā var būt milzīga. Alternatīvi bērnam ar SPD var trūkt maņu ievades, kas viņa ķermenim nepieciešama, lai motivētu viņu iesaistīties citi, mudinot viņu kaut ko darīt atkārtoti, piemēram, sasist galvu, lai radītu viņa ķermeņa ievadi meklē.

Kad Lieldienu roņu UCP sāka plānot uzcelt MSE telpu Lieldienu roņu UCP Irwin & Carol Belk bērnu centrā Šarlotē, Ziemeļkarolīnā, mērķis bija nodrošināt telpu, kas palīdzēja bērni ar VPD atrod līdzsvaru starp atpūtu un aktivitāti drošā, pielāgotā vidē, kas paredzēta visu piecu maņu (t.i., redzes, skaņas, taustes, ožas un garša).

"Ideja ir tāda, ka bērni piedzīvo atšķirīgu sensoro ieguldījumu, iesaistot dažādas smadzeņu daļas drošā vidē," skaidro Lathams.

Mūsdienās 400 kvadrātpēdas lielā istaba Šarlotē ir vienīgā sabiedrībai pieejamā MSE telpa Šarlotes rajonā. Katra bērna pieredze ir paredzēta gandrīz pilnībā pašvirzītai, terapeitam pavadot bērnu un attiecīgi manipulējot ar gaismas projektoru un mūzikas sistēmu. Tā kā mērķis ir ļaut bērnam vadīt savu gaitu, runāšana ir minimāla. Tas viss ir ļaut bērnam patstāvīgi izpētīt.

Mūsu ģimene divas reizes apmeklēja istabu mūsu 3 gadus vecajam dēlam Čārlijam, kuram ir Dauna sindroms. Abi apmeklējumi bija ievērojami atšķirīgi, jo Čārlijs sāka pētīt un justies ērtāk ar jauno maņu pieredzi.

Padomi, kā izveidot MSE telpu

Lai gan ne katra ģimene var ceļot uz Šarloti, Ziemeļkarolīnu, lai apmeklētu šo unikālo MSE istabu, Latham un citi eksperti piedāvā padomus, kā izveidot līdzīgu pieredzi mājās, skolā vai aprūpētājā vide.

Linda Mesbauere ir vairāk nekā 30 gadu pieredze darbā ar MSE istabām un bija pirmā persona, kas ASV izveidoja Snoezelen/MSE istabu, liecina viņas vietne. Viņa palīdz organizācijām, grupām un indivīdiem, kuri vēlas izveidot un izmantot multisensoru vidi, lai sniegtu ārstēšanu un kvalitatīvu aprūpi cilvēkiem, kuriem viņi kalpo.

"Daudzu sensoru vide nav plug and play rotaļlieta," uzsver Messbauers. “Meklējiet kvalificētu personu, kas faktiski ir izgājusi vismaz divas līdz trīs dienas - vismaz 16 stundas strādājot un mācoties faktiskajā MSE telpā - un vismaz vienu gadu ir strādājis ar bērniem MSE, lai saņemtu palīdzību un jautājumus pirms pirkšanas materiālus. ”

Vizuāla ekskursija

Pie ieejas MSE telpā Šarlotē, uzgaidāmā telpa ar divvirzienu stiklu ļauj vecākiem ērti novērot sesiju, nenovēršot bērna uzmanību, atrodoties telpā. Kad esat iekļuvis telpā, katrs istabas stūris ir veltīts maņu pieredzei, kas veidota pret nevainojamu baltu ādas paklāju un platformu audeklu.

Pulksteņrādītāja virzienā no ieejas burbuļu caurules atrodas uz paaugstinātas baltas ādas platformas un stiepjas no platformas līdz griestiem, mainot krāsu un paziņojot par katru jaunu krāsu, kad bērns nospiež pogas. Stūris ir ietīts spoguļos no grīdas līdz griestiem, tāpēc caurules vizuāli vairojas.

Nokāpjot no platformas, bērns var pāriet uz citu baltas ādas platformu, taču šoreiz tā ir ūdens gulta. Lathams saka, ka lielākā daļa istabu izmanto šo vietu lodīšu bedrē, bet vai nu materiālās funkcijas mobilitātes problēmu risināšanai.

Pārliecinieties, ka laiks, ko veltāt vairāku jutekļu pieredzei, ir mierīgs un nesteidzīgs. Vairāku apmeklējumu/lietojumu laikā bērni var reaģēt atšķirīgi, tāpēc esiet pacietīgs. Mūsu pirmās vizītes laikā Čārlijs pieskārās ūdens gultnei, atkāpās, kad tā sāka kustēties, un pēc tam netuvojās tai. Mūsu otrās vizītes laikā viņš ar smaidu sejā uzkāpa pa visu to.

Nodrošiniet "drošu vietu"

Nākamajā stūrī ir bērna sapņu cietoksnis: “iglu”, kas izgatavots no putu paklājiņiem, ietīts baltā ādā. Lathams skaidro, ka daudziem bērniem ar maņu problēmām ir tendence meklēt “drošu vietu”, kurā atrodas arī iglu.

Čārlijs mūsu pirmās vizītes laikā pilnībā ignorēja iglu un otrās vizītes laikā kādu laiku spēlēja iekšā.

Blakus iglu ir bezgalības spogulis, kas izskatās kā pārspīlēta ēnu kaste, kas stiepjas atpakaļ sienā un ir izklāta ar daudzkrāsainām spuldzēm, kas maina krāsu, kad bērns nospiež pogas, redz krāsas maiņu un dzird jauno krāsu paziņoja.

Iekļauts projektors, mīksts apgaismojums

Eksperti uzsver nepieciešamību pēc nomierinošas, pakāpeniskas gaismas un krāsu maiņas, izmantojot visas pamatkrāsas un izvairoties no satricinošām zibspuldzēm. "Jūs vēlaties, lai iekšējā [vide] atbilstu ārējai [videi]," skaidro Lathams, kas nozīmē izslēgt dienasgaismas lampas, kas nepiedāvā gradāciju.

Projektors atrodas uz pjedestāla, nodrošinot vizuālu maņu ievadi, nomierinot formas un attēlus dažādās, maigās krāsās siena vai griesti, liekot bērnam sekot krāsām vai formām no punkta uz punktu (bet atkal tas notiek pakāpeniski - nav ātri kustības).

Paklājos izkaisītais optiskās šķiedras astoņkājis piedāvā gan vizuālu, gan taustāmu pieredzi, jo “vadi” izstaro dažādas krāsas.

Saglabājiet rutīnu

Lathams uzsver nepieciešamību ievērot rutīnu katru reizi, kad bērns izmanto MSE istabu. "Ideja ir to darīt atkārtoti," viņa saka. "Ja jūs sākat ar burbuļu caurulēm, tad vienmēr sāciet ar burbuļu caurulēm." Saglabājiet katru pieredzi paredzamu, vienlaikus iepazīstinot ar jaunu pieredzi.

Nodrošiniet dažādus taustes materiālus

Visā Šarlotes telpā dažādas taustes iespējas ļauj bērniem pieskarties un sajust dažādus materiālus. Vienkāršs maņu instrumentu spainis, piemēram, gumijas bumbiņas un mīkstas matu sukas, ir atrodams vienā stūrī, bet vairāk sarežģīts taustes dēlis karājas pie sienas, ceļgalu augsts pieaugušajam, ar dažādas formas metāla priekšmetiem, pērlītēm un virve.

Pinterest piedāvā dažādas maņu rīku idejas, ko iekļaut MSE telpā. Turklāt Linda Messbauer vietne piedāvā resursus materiāliem un pārdevējiem un padomi, kā izveidot savu MSE istabu.

Iekļaut mūziku

Katram bērnam, kurš ieiet MSE telpā, ir atšķirīgas vajadzības. Lathams izskaidro, cik svarīgi ir „saskaņot viņus tur, kur viņi atrodas”. Piemēram, ļoti aktīvam bērnam, kuram a terapeits vēlas nomierināties, lai izvēlētos ātru mūziku, lai sāktu sesiju, pēc tam pakāpeniski pārejiet uz mierīgāku, lēnāku melodijas. Mūzikai vienmēr jābūt tikai instrumentālai - bez dziesmu vārdiem vai dziedāšanas.

Alternatīvi, ja bērnam nepieciešama stimulācija, sāciet ar zemu, nomierinošu mūziku un pēc tam pakāpeniski palieliniet tempu.

Ekspertīze pieejama visā valstī

Lathams un Mesbauers piekrīt, ka MSE istaba ir tik laba, cik laba ir tās pieredze un uzraudzība, kamēr bērns to piedzīvo. Šim nolūkam viņa piedāvā dizaina konsultāciju pakalpojumi.

“Man patīk tas, ko es daru, un es aizraujos izplatīt vārdu par ētikas nepieciešamību multisensoru vide un process, kas saistīts ar to pareizu izveidi un cilvēku oficiālu apmācību, ” Messbauer saka.

Kādus rezultātus jūs varat sagaidīt?

Messbauers saka, ka, efektīvi izmantojot MSE istabu, vecāki var “sagaidīt izmaiņas uzvedībā, labākus miega modeļus un muskuļu tonusa izmaiņas”. Viņa iesaka, ka biežāki apmeklējumi liks ātrāk veikt izmaiņas, taču jebkurš apmeklējumu skaits var palīdzēt bērnam - tas var aizņemt nedaudz ilgāku laiku, ja apmeklējumu skaits ir mazāks bieži.

MSE telpas izmantošanu vislabāk var veikt nelielās devās. Messbauer iesaka iepazīstināt ar pieredzi pēc skolas, pirms mājasdarbiem vai pirms gulētiešanas.

"Ikviens ir unikāls un ir pelnījis tiesības uz labāko, ko varam viņiem dot - palīdzēt viņiem... iemācīties palīdzēt sev," dalās Mesbauers. "Viņiem nepieciešama tikai iespēja un labs treneris."

Strādājiet ar ekspertiem

Messbauer un Latham iesaka piesaistīt resursus, kas var nodrošināt, ka telpas dizains ir piemērots pacientiem, kuri plāno to izmantot.

“Apsveriet savu budžetu un telpu, ar kuru jums ir jāstrādā,” Lathams iesaka vecākiem, aprūpētājiem un pedagogiem. “Vai tā ir īpaša telpa, kas netiks izmantota citiem mērķiem, vai arī jūs to ievietojat telpā, piemēram, rotaļu istabā vai guļamistabā?

"No turienes izveidojiet drošu, ērtu vidi, lai jūsu bērns varētu izpētīt, vienlaikus izjūtot visu viņa vai viņas maņu ieguldījumu."

The Amerikas vairāku jutekļu vides asociācija (AAMSE) piedāvā sertifikāciju, apmācību un seminārus, lai uzzinātu, kā vislabāk ārstēt VPD ar MSE telpu. AAMSE arī piedāvā saites citiem ar MSE saistītiem resursiem.

Messbauera vietne ietilpst saites uz pārdevējiem un MSE aprīkojumu, kā arī citas organizācijas, kas var sniegt informāciju un atbalstu. Viņa arī iesaka grāmatu, Zinātne par jums: faktori, kas veido jūsu personību.

Kas nē darīt

Ir viegli satraukties par MSE telpas izveidi, taču Lathams un Messbauers piesardzīgi nepieļauj divas galvenās kļūdas:

• Ja esat vecāks, kurš pats izveido MSE istabu, nepārspīlējiet to (vai nu pārmērīgi stimulējot, vai pārmērīgi izmantojot telpu).
• Netērējiet daudz naudas, mēģinot izveidot MSE, nesaprotot, ko ar to darīt. Ir pieejami tādi resursi kā AAMSE un Messbauer.

Attēla kredīts: Maureen Wallace

Vairāk par maņu apstrādes traucējumiem

Nejauciet maņu problēmas ar uzvedības problēmām
Ceļojumu padomi bērniem ar maņu apstrādes traucējumiem
Kā ārstēt bērna maņu apstrādes traucējumus