Dar senais vasaros laikais mes su vyru ir dukra lankėmės lauko koncerte-tai, ką darėme dar prieš tai, kai mūsų 3 metų vaikas mirgėjo tėčio akyse.
Kai ateina vaikams pritaikytas koncertas ar festivalis, mes supakuojame vagoną ir ryškiai rožines ausines-tai geriau nei diena bet kuriame pramogų parke. Šiame konkrečiame renginyje mes sėdėjome šalia poros su 2 1/2 metų mergaite.
„Džiaugsmas! Mūsų dukros kompanionas! " mes manėme. „Jie žais visą dieną“. Tai buvo tol, kol jos tėvai ištraukė „iPad“.
Dienai bėgant jie atsipalaidavo saulėje, atsikėlė, šoko ir šnekučiavosi su draugais. Bet ne jų mažas vaikas - ji sėdėjo tvirtai ant antklodės, vos mirksėdama. Mūsų mergina netrukus rado kitą žaidimų draugai, su jais apsinešinėjo pečius, šoko ratus aplink mus ir susitepė, o šis vaikas nepajudėjo. Negalėjau nesigailėti dėl jaunos merginos. „Ji praleido visą dieną“, - vėliau pasakiau vyrui. Jos tėvai taip pat galėjo laikyti ją namuose su aukle. Šiame neįtikėtino įvykio metu jai neteko patirti muzikos, šokių ar dešimčių vaikų. Jos net nebuvo.
Ekrano laikas tampa norma
Nors šis atvejis buvo gana ekstremalus, pastebiu, kad ši tendencija vyksta vis dažniau. Pasivaikščiojimą parke lydi „iPad“ arba mini rožinis kompiuteris, parduodamas mažiems vaikams. Kelionė į maisto prekių parduotuvę reiškia pusvalandį žaisti su mamos telefonu, siekiant išlaikyti ramybę. Neseniai užsukome į populiarų parką, kuriame pastebėjau grupę pradinukų, susibūrusių aplink medį, savarankiškai žaidžiančius prietaisais-visiškai atitrūkusius vienas nuo kito. Nebuvo jokio kalbėjimo, bendravimo ar net bėgiojimo deginant begalinę energiją, kuri, manau, buvo įsisavinta į ekraną.
Nors šis reiškinys yra gana plačiai pripažintas tarp suaugusiųjų - daugelis iš jų visą dieną praleidžia prie kompiuterio, vakarieniauja su savo telefonais staliuką ir dar prieš išlipdamas iš lovos patikrinkite „Facebook“ - širdis plyšta, kai matau, kad tėvai taip lengvai priima savo likimą vaikai. Įdomu, kodėl jie nemato, koks žalingas toks atsijungimas, ypač kai jis prasideda vaikystėje. Manau, jie galvoja, kad savo vaikus laiko patenkintus ir linksminasi, bet ar jie nemato, ko jiems neigia?
Magija yra visur
Nors suaugusiesiems gali būti sunku įžvelgti paprastumo vertę - purvo balą ar besikeičiančius lapus, net negyvą žuvį, plaukiojančią tvenkinyje, - vaikai to nemato. Jiems magija yra visur, ir mūsų darbas yra leisti jiems patirti tai, ko galbūt nebegalime rasti jaudulio. Galbūt dabar mums labiau sunku tai pamatyti, nes visi gyvename pernelyg stimuliuojančiame ir technologiškai priklausomame pasaulyje. Bet paprasto grožis gali būti bet kurios kartos vaikams, jei mes jiems tai leidžiame.
Daugelis mano, kad šie prietaisai yra ne tik geri ir lavinantys mažiems vaikams, bet ir būtini. Bet manyčiau, kad mažamečių ir ikimokyklinio amžiaus vaikų smegenys yra tarsi kempinės. Jie perima visas aplinkines žinias ir jiems tikrai nereikia ekrano, kad išmoktų. Tiesą sakant, ekrano laikas iš tikrųjų gali slopinti mažų vaikų dėmesį ir gebėjimą mokytis. Kitaip tariant, tai daro daugiau žalos nei naudos, kai pristatoma vis jaunesniame amžiuje, kurį matome vis daugiau.
Šių dienų tėvai yra labai susirūpinę dėl to, kad jų vaikai „eina į priekį“ ir žino viską, ką turėtų žinoti savo amžiui. Tačiau tiesa ta, kad turime nustoti veikti nuo savo ego ir tiesiog leisti savo vaikams būti vaikais. Tai darydami jie visą laiką mokosi. Įrodyta, kad žaidimas vaikams yra naudingesnis už viską. Tai moko juos socialinių įgūdžių, kūno suvokimo ir savęs jausmo. Bet mes bijome leisti savo vaikams būti laisviems - ir jei laisvės nebegalima patirti vaikystėje, kada tai galima padaryti? Mes ruošiame savo vaikus atsiskyrusiam, per daug įtemptam gyvenimui ir daugelis iš mūsų net nematome, kad tai ateis.
Tai laiko kelias
Nors aš netikiu mažomis dozėmis technologija būti akivaizdžiai kenksmingiems, kalbant apie mažus vaikus, aš taip pat nematau vertės. Turėjau tėvų man pasakyti, kad mano dukra atsiliks, jei neturės „iPad“ - ir sulaukusi 3 metų! „Tai laikmečio kelias“, - sakė vienas iš jų. „Mano vaikas išmoko savo ABC iš savo„ iPad “, - sakė kitas. Tai nuostabu ir tikrai neabejoju vaiko gebėjimu įsisavinti informaciją iš įrenginio. Aš, pavyzdžiui, visiškai sugebu dainuoti ABC vonioje ar vaikščiodamas ir su minimaliomis pastangomis. Tiesą sakant, aš juos gerai pažįstu. Taigi manau, kad pasinaudosime savo galimybėmis.
Technologijos nuolat keičiasi ir tampa vis paprastesnės, o vaikai gali išmokti jomis naudotis bet kokio amžiaus. Taigi laukti keletą metų nėra jokios žalos. Tiesą sakant, kai vaikai vėliau supažindinami su technologijomis, jie iš tikrųjų geriau supranta, ką žiūri ekrane, ir gali daug lengviau įsisavinti informaciją. Priešingai, vaikai, įpratę mokytis iš tokių prietaisų kaip „iPad“, turi mažesnį žodyną nei tie, kurie mokosi iš įprastų ar „senosios mokyklos“ metodų. Taigi, nors daugelis „iPad“ kartos tėvų mano, kad kuo anksčiau vaikas geriau supras naujas technologijas, atrodo, kad yra priešingai.
Mano nuomone (gal visai ne vietoje), aš pradedu tikėti, kad šiais laikais tėvai yra tokie klaidingi priklausomybę nuo technologijų arba slepiasi už savo vadinamosios edukacinės vertės, kad nuramintų savo vaikus kaltė. Tačiau ironiška yra tai, kad jei jų vaikai nebūtų pripratę prie prietaisų, jiems iš pradžių nereikėtų raminti.
Jiems nereikia linksmintis
Praėjusiais metais iš tikrųjų vienas iš tėvų manęs paklausė, jei neturiu „iPad“, „ką tu darai automobilyje? Na, važiuokite iš vienos vietos į kitą. Nemanau, kad kiekvienas važiavimas automobiliu turi būti įdomus ar net stimuliuojantis mano vaiką. Tačiau dažniausiai tai yra... ir nenaudojant ekrano. Mes kalbamės, dainuojame ir žaidžiame akimis. Ir kartais mes tiesiog tylime.
Ne kartą man į galvą šovė mintis, kad aš iš savo vaiko ką nors atimu, leisdama pažvelgti pro langą iš automobilio sėdynės ir pakalbėti apie paukščius. Kadangi jai niekada nebuvo įteiktas „iPad“ automobilyje ar kur nors kitur, jai labai malonu tai padaryti. Važiuojant ilgesniais automobiliais mes taip pat neturėjome problemų. Į paplūdimį vasarą reguliariai važiuojame 3 valandas automobiliu, o tokiu atveju atsinešame keletą knygų, ieškome karvių ir tai atrodo labai malonu. Mano patirtis buvo tokia, kad kai vaikas įpranta linksmintis ir pasijuokti iš kasdienybės, jai tai gana gerai sekasi.
Kaip ir kiekvienas tėvas, turėjau nemažai viešų įniršių ir kelionių į bakalėjos parduotuves, tačiau man tai neatrodo tinkama priežastis kreiptis į įrenginį. Noriu, kad mano vaikas išmoktų tinkamai elgtis tokiose situacijose, ir nematau, kaip ji tai darytų, jei priprastų, kol mama apsipirks. Po ketverių metų kelionių maisto prekių parduotuvėse dabar jaučiuosi turinti pagalbininką, o ne maištininką (dažniausiai). Aš pradedu matyti nepakankamo pramogų su įrenginiais atlygį. Tuo pat metu pastebėjau, kad tėvai, kurie labai priklausė nuo technologijų (praktiškai nuo gimimo), yra pakliuvę į spąstus, kad niekada negali būti be jų. Norint nustatyti elgesio standartą, reikia kovoti ir kartotis. Be to ir be programėlės jie yra tiesiog karšta netvarka - todėl tėvai ir vaikas beviltiškai prie to laikosi.
Esmė
Mes gyvename pasaulyje, kuriame technologijos gelbsti gyvybes, kuria darbo vietas ir turi begalę privalumų, tačiau vienintelis dalykas, kurio ji negali padaryti, yra vaikystė. Tai pasiekiama tyrinėjant, išeinant į pasaulį ir atrandant, kas jie nori būti jame. Jei mūsų vaikai nepatiria gyvenimo prieš ekranus, kaip jie net sužinos, ką verta juose matyti? Atradimas, kas jie yra žmonės, sukuria kūrėjus, novatorius. „IPad“ gali išmokyti vaiką skaityti, tačiau gyvenimas moko jį mąstyti.
Daugiau apie vaikus ir technologijas
Kai jūsų „iPad“ tampa aukle
Kūrybingi būdai užrakinti mobilųjį telefoną
Technologijų ir šeimos valdymas
