평소와 다른 아이들은 종종 왕따 학교에서. 다음을 가진 아이들을 위해 특별한 요구 그리고 장애, 따돌림은 일상 생활의 일부가 될 수 있습니다.
부모로서 괴롭힘에 대처하고 괴롭힘을 피하는 방법에 대해 자녀와 이야기하는 방법을 배우십시오.
학교에서의 따돌림은 모든 아동에게 영향을 미칠 수 있는 심각한 문제입니다. 그것은 언어적 및 정서적 학대, 위협, 사이버 괴롭힘 또는 폭력의 형태를 취할 수 있습니다. 사실 1년이라는 짧은 기간 동안 교육과학연구소 300,000건 이상의 폭력 사건을 기록했습니다. 장애가 있는 아이들은 왕따를 당할 위험이 더 큽니다. 교사와 부모는 학령기 아동에게 연락하여 괴롭힘을 예방하고 처리할 수 있는 능력이 있습니다. 당신이 도울 수 있는 일을 배우십시오.
문제가 되기 전에 괴롭힘에 대해 이야기하십시오
연사이자 라이프 코치인 Dr. Jeffrey Deutsch는 A SPLINT — NT와 연결하는 ASPies, 왕따를 당하며 자랐습니다. 아스퍼거 증후군에 대한 자신의 경험을 바탕으로 그는 아이들에게 관용과 모든 사람이 모든 사람을 좋아할 수는 없다는 사실을 인정하는 것이 중요하다고 믿습니다. 또 다른. Deutsch 박사는 "좋아하지 않는 사람에게도 할 수 있는 일에는 한계가 있습니다."라고 설명하며 아이들은 누군가를 좋아하지 않는 것이 왕따를 허용하지 않는다는 점을 이해해야 한다고 설명합니다. 부모의 셸리 휘트필드 “저는 항상 아이들에게 어려움이 있는 아이들에게는 다른 사람들과 마찬가지로 친구가 필요하다고 말했습니다. 나는 그들이 옹호하고 그 아이들을 보호하기를 기대합니다.” 장애가 있건 없건 괴롭힘에 대해 자녀에게 이야기하고 어린 나이에 시작하십시오.
좋은 사회적 기술을 다루고 육성
Deutsch 박사는 "좋든 말든, 사회적 기술이 좋은 아이들은 괴롭힘의 표적이 되지 않는 경향이 있습니다."라고 말합니다. "괴롭힘은 친구가 많은 사람을 공격하는 것을 피하는 경향이 있습니다." 어떤 아이도 괴롭힘에 대해 어떤 식으로든 비난받아서는 안 됩니다. 그러나 장애 아동이 지원 시스템을 개발할 수 있도록 동료 간의 좋은 사회적 기술과 우정을 육성하는 데 도움이 됩니다. 학교. 자녀에게 사회적 기술을 확장할 수 있는 기회를 주십시오. 학교에서 사회성 프로그램을 제공하는지 또는 지역사회에서 추천할 수 있는지 학교의 지도 카운슬러에게 문의하십시오. 자녀가 자신의 장애에 대해 이야기하고 또래를 교육하는 방법을 배우도록 도와주십시오. 자녀의 교사와 정기적으로 확인하여 자녀의 행동과 다른 학생들과의 관계를 파악하십시오.
학교 자원 및 연방 규정에 의존
장애가 있고 특별한 도움이 필요한 아동은 특정 연방 민권법의 보호를 받습니다. 장애 아동이 학교에서 왕따와 괴롭힘을 당하고 있다면 학교는 그 문제를 해결해야 합니다. 자녀가 장애로 인해 괴롭힘을 당하고 있고 학교가 적절하게 대응하고 있다고 생각하지 않는 경우, 특별한 도움이 필요한 자녀를 위한 옹호자를 찾는 것을 고려하십시오. 침착하고 정중하게 자녀가 학교 환경에서 안전할 때까지 물러서지 않을 것임을 학교에 알립니다. 바라건대 자녀의 상황이 그런 일이 발생하지 않기를 바랍니다. 그러나 자녀의 권리를 아는 것이 중요합니다.
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