가장 수익성이 높은 대학 전공은 과학, 기술, 공학 및 수학 분야에 있습니다. 자녀에게 이 매혹적인 주제를 소개하기에 너무 이르다는 것은 없습니다. 자녀를 STEM 학습에 노출시킬 수 있는 방법을 알아보십시오.
사진 제공: 팀 판넬/게티 이미지
에 따르면 Payscale.com, 과학, 기술, 공학 및 수학 분야(STEM 분야라고도 함)는 대학 졸업생에게 가장 높은 급여를 제공하는 직업 기회를 구성합니다. 이해해야 할 중요한 것은 이러한 수익성 있는 연구 분야에 대한 노출은 자녀가 고등학교나 대학에 입학하기 훨씬 전에 시작될 수 있다는 것입니다.
STEM 학습을 향한 길을 가십시오
Craig Bach, 교육 담당 부사장 고다드 시스템즈, Inc., 부모가 얼마나 빨리 STEM 과목을 어린 학습자에게 소개하기 시작해야 하는지 자주 묻는 질문입니다. Bach 박사는 "아이들에게 STEM 주제를 소개하는 것이 아니라 아이들이 STEM 학습을 안내할 기회를 얻기 위해 자연스럽게 하는 활동을 보는 것입니다."라고 말합니다.
미취학 아동이 블록을 가지고 놀거나 퍼즐을 풀 때 이미 STEM 학습의 기반을 구축하고 있는 것입니다. Bach 박사는 "목표는 환경에 대한 장난스럽고 탐구적인 참여를 장려하고 적절한 활동, 자원 및 도구를 사용하여 어린이의 놀이를 지원하는 것입니다."라고 설명합니다. "좋은 소식은 초기 STEM 학습을 지원하기 위해 많은 고품질 조직과 정말 좋은 리소스가 생성되고 있다는 것입니다."
다음과 같은 장난감 회사 레고, 로켄복 그리고 케이넥스 모두 과학, 기술, 공학 및 수학 활동을 촉진하는 다양한 장난감을 제공합니다. 그리고 다음과 같은 앱 코더블닷컴 훌륭한 활동도 제공합니다. Kodable은 스스로를 "5세 이상 어린이를 위한 조기 프로그래밍 교육의 첫 단계"라고 설명하고 "나중에 모든 프로그래밍 언어를 배우는 데 필요한 기술"을 제공합니다.
Kodable은 논리, 숫자, 타이핑, 읽기 및 지시를 통해 아주 어린 학습자도 지원하고 문제 해결 및 기억 기술을 개발합니다. 다행히 부모가 참여하기 위해 강력한 기술 배경을 가질 필요는 없습니다. 성인 레슨 및 리소스 가이드에는 프로그래밍 개념에 대한 간단한 지침과 설명이 포함되어 있으며 어린이가 매우 독립적으로 작업(또는 놀이)할 수 있습니다.
팅커 토이 엔지니어링 프로젝트
Goddard 학교의 전국 활동 가르치다. 놀다. 배우다 이벤트 지원 21세기 기술 습득 및 STEM 학습 결과. 3세에서 5세 사이의 한 명 이상의 어린이에게 이상적입니다.
대본: 자녀가 문제를 식별한 다음 Tinker Toys를 사용하여 해결 방법을 개발합니다. 그 과정에서 엔지니어링 프로젝트를 완료하는 기본 단계를 배웁니다.
활동: 자녀가 해결하고 싶은 문제를 식별하기 위해 자녀와 함께 작업하십시오. 다양한 종류의 창의적인 솔루션을 허용하는 문제를 식별하십시오. 자녀가 문제를 식별하는 데 문제가 있는 경우 창의적인 사고를 고무할 수 있는 다양한 아이디어에 대해 논의해 보십시오.
미래 교통. 미래에 우리는 사람들을 한 곳에서 다른 곳으로 수송하는 새로운 방법을 개발해야 할 것입니다. 사람들이 이동할 수 있는 새로운 방법을 만들도록 자녀를 격려하십시오.
새로운 장소에서 살기. 우리가 바다 아래, 나무, 사막, 달 또는 코끼리 위에서 살고 싶다면 어떨까요? 우리가 그렇게 하는 데 도움이 되도록 자녀가 무엇을 만들 수 있습니까?
문제가 확인되면 다음 4단계로 자녀를 지도하십시오.
- 가능한 솔루션을 브레인스토밍하고 하나를 결정합니다.
- 해당 솔루션의 도면을 작성하십시오.
- Tinker Toys를 사용하여 솔루션을 구축하십시오.
- Tinker Toys 솔루션이 어떻게 문제를 해결하는지 설명하십시오.
코딩 및 로봇 공학 활동
이것은 2명 이상의 미취학 아동 그룹을 위한 Goddard 학교의 재미있는 활동입니다.
대본: 로봇은 매우 구체적인 지시를 이해하고 반응하며 종종 간단한 작업을 수행하는 능력이 제한적입니다. 한 어린이는 로봇의 역할을 하고 다른 어린이는 로봇에게 간단한 지시를 내릴 수 있습니다. 목표는 블록을 집어 테이블 위에 올려 놓는 간단한 작업을 수행하는 것입니다.
활동: 이 활동은 로봇에서 사용하기 위한 코드 작성의 어려움과 도전에 대한 기본적인 직관을 구축합니다.
명심하십시오
모든 어린이가 왼쪽과 오른쪽을 이해하는 것은 아니므로 그룹의 능력을 알고 이해하게 될 적절한 지시를 제공하는 것을 기억하십시오. 어린이들이 아이디어를 얻을 때까지 모범을 보이거나 지시를 해야 할 수도 있습니다.
1
지시를 내리다
- 3×5 색인 카드에 짧은 동작(예: 왼쪽으로 돌리기, 오른쪽으로 돌리기, 구부리기, 오른손으로 움직이기, 한 걸음 앞으로 가기)을 쓰거나 간단한 움직임과 동작을 나타내는 그림을 그립니다.*
- 어린이들이 이해할 수 있도록 각각의 간단한 행동에 대해 이야기하십시오.
- 어린이들이 카드를 순서대로 배열하고 지시에 따라 행동하도록 돕습니다.
2
로봇 만들기
- 한 명의 어린이 자원봉사자가 로봇이 되도록 하십시오.
- 로봇의 각 손에 주방용 장갑을 끼고 눈을 가리십시오.
3
장면 설정
- 로봇을 테이블에서 몇 피트 떨어진 곳에 세우고 반대 방향을 향하게 합니다.
- 로봇이 단단한 물건에 부딪히지 않도록 테이블 앞의 바닥에 블록을 놓고 영역이 깨끗한지 확인합니다.
4
로봇을 모션으로 설정
- 로봇이 블록을 집어 테이블 위에 올려놓는 것이 목표라고 어린이들에게 설명합니다.
- 다른 어린이들에게 3×5 카드에 있는 단계를 사용하여 행동이 완료될 때까지 로봇에게 지시를 외치게 합니다.
- 지침의 순서를 추적하십시오.
이를 통해 코딩 및 로봇 공학의 핵심 문제에 대해 어린이들과 훌륭한 대화를 나눌 수 있습니다. 간단해 보이는 하나의 작업을 수행하기 위한 단계별 지침을 제공하는 데 소요되는 시간과 어려움을 검토합니다.
결론:
가장 관심 있는 분야에 자녀를 참여시키십시오. 그것이 양육되지 않는 한, 어린 아이의 마음의 열정과 창의성이 약해지기 시작할 수 있습니다 빠르면 1학년!
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