워싱턴의 한 교사는 아이들에게 성차별에 대한 교훈을 가르치고 싶었지만 그녀의 방법은 그녀가 어린 소녀들에게만 자신의 전체를 위한 레고 브릭을 가지고 놀게 하고 있다는 사실을 밝혔을 때의 질문 수업.
Karen Keller는 싸움을 하려고 할 때 마음이 올바른 곳에 있었을 것입니다. 그녀의 유치원 교실에서 성 차별 Captain Johnston Blakely 초등학교에서 학교 워싱턴 주 베인브리지 아일랜드에서 교사는 그녀의 학생들이 자유 놀이 시간에 스스로 분리하는 경향이 있다는 것을 알아차렸습니다. 남학생은 보통 레고 블록에 미친듯이 달려드는 반면 여학생은 인형에 집착했습니다.
그녀는 남학생들이 먹어치운 STEM 기술을 여학생들이 놓칠 수 있는 기회를 놓쳤다고 생각한 것에 대해 낙담했습니다. 솔직히 말해서, 약간 잘못 안내된 교실 실험을 구현하기로 결정했으며 부모의 여파로 중단되었습니다. 격분:
그녀는 레고 스테이션에서 소년들을 완전히 추방했습니다.
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지난 10월 그녀는 이렇게 말했다. 베인브리지 아일랜드 리뷰, 지역 신문에서 그녀는 새로운 LEGO 키트를 구매할 수 있는 보조금을 받았다고 밝혔습니다. 그러나 그녀는 그들이 배우지 않을 것이라는 점을 생략했습니다. 나란히 소년들만큼 대신에 그들의. 이러한 부정직은 그녀가 반 친구들에게 다음과 같이 말하는 것만큼은 아니지만, 그녀가 주장하는 것만큼은 아닙니다.
“나는 항상 소년들에게 '당신은 차례가 될 것입니다'라고 말하고 나는 내 머리 속에서 '그래, 지옥이 얼어 붙을 때'라고 생각합니다... 나는 그들에게 '당신이 차례를 가질 것입니다'라고 말합니다. 그들이 기분이 좋지 않기를 바랍니다.”
오. 나의. 하느님.
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이것은 여러 수준에서 잘못된 것입니다. 이것은 아이들이 원할 경우 상상력이나 공간적 놀이에 참여할 수 있어야 하는 무료 놀이라는 사실이 있습니다.
유치원생 인형을 가지고 장난을 치고 기운을 뿜어내고자 하는 사람은 나쁜 사람이거나 그른 사람입니다. "소녀"나 "소년"이 되는 것이 아니라 주제에 대해 이야기하는 동안 가능합니다. 소녀들이 이미 가지고 노는 장난감을 암시하지 않고 새로운 장난감과 활동을 시도하도록 격려하십시오. 멍청한.둘째, 5세와 6세 소년들은 기술 분야에 여성이 부족한 현실 문제를 정면으로 직면할 자격이 없습니다. 그들은 결코 자신의 차례가 되지 않을 것이라는 의도였을 때 지금 당장 자신의 차례가 될 것이라는 말을 들을 자격이 없습니다. 그것은 조금, 음, 가슴 아픈 일입니다.
당연하게도 켈러의 교실 정책은 많은 분노를 불러일으켰고, 최근 학군은 해당 관행이 중단됐다며 논란에 대응했다.
“과학, 기술, 공학 및 수학(STEM) 교육 보조금에 따라 Keller는 여학생들에게 2015년 9월 30분의 '자유 선택' 시간 블록 동안 건물 장난감을 가지고 노는 지정된 시간. 이 고립된 단기 관행은 10월에 종료되었습니다. 모든 교실의 모든 학생들은 모든 교육 자료 및 비교육 자료에 계속해서 액세스할 수 있습니다.”
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남녀 평등 제로섬 게임일 필요는 없습니다. 예, 소녀들에게 소년들과 같은 기회를 제공하는 것이 중요하지만 동료들을 희생시켜야 할 이유는 없습니다. 소녀들을 위한 LEGO 동아리를 시작하거나 LEGO 수업을 구현하거나 자유 놀이를 계속 사용하되 아이들이 전원을 끄도록 내버려 두는 것은 어떻습니까?
우리는 소녀들을 들어 올리기 위해 소년들을 내려놓을 필요가 없습니다.
그것은 분개하는 방법이고, 우리가 이야기하는 나이에 아이들은 자신이 배제되는 이유를 완전히 이해하지 못합니다. 또한, 성별에 관계없이 모든 어린이 그룹을 유치하고 거대한 LEGO 양동이에서 유치원 세트에 이르기까지 순수한 고문처럼 느껴집니다.
당신은 소년 소녀들이 깔끔한 작은 비둘기집에 어울리도록 사회화되는 방식에 문제가 있다고 주장할 수 있고, 당신 말이 옳을 것입니다. 당신은 소녀들이 STEM에 입문해야 한다고 주장할 수 있고, 당신도 그것에 대해 옳습니다. 그러나 한 성별에 동료들이 하는 일을 "허용되지 않는다"고 말하는 것은 우리가 처음부터 그 엉망진창에 빠진 이유와 약간의 역효과를 낳는 것 이상입니다.