유타주의 한 교사가 테러에 관한 한 단원의 일환으로 학생들에게 선전 포스터를 만들도록 요청받은 과제에 대해 학부모들이 불평한 후 비난을 받고 있습니다.
과제의 명시된 목적은 “학생들이 테러리스트 그룹의 목표를 이해하도록 돕기 위해 그리고 그들이 지지를 얻기 위해 사용하는 방법.” 학생들은 "깔끔하고" "전문적"으로 만들도록 요청받았습니다. 테러 단체 중 하나의 선전 포스터 수업 시간에 토론을 했는데 그 중 하나가 ISIS였습니다.
유타 주 세일럼에 있는 세일럼 중학교 1학년 교사가 9학년 학생들에게 제공한 이 프로젝트는 더 큰 연구 단위의 일부였습니다. 한 대변인에 따르면, 모집 도구로 선전을 사용하는 것에 대한 논의가 포함된 중동 및 테러리즘 NS 학교 구역.
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교사는 현재 사건에 맥락을 추가하는 것이 좋은 방법이라고 생각했을 것입니다. 그러나 부모는 전혀 그렇게 보지 않았습니다.
더: 학교는 아이가 아플 수 있기 때문에 견학을 금지합니다.
이 프로젝트는 약 60명의 학생에게 주어진 과제에 대해 4명의 학부모가 학교에 전화하거나 이메일로 불만을 제기한 후 키보시를 받았습니다. 한 아버지는 특히 아들이 인터넷을 사용하여 ISIS 선전에 대한 정보를 검색할 경우 "연방 테러리스트 감시 목록"에 포함될 수 있다고 우려했습니다.
테러리즘을 다룰 때 ISIS를 이와 같은 프로젝트에 묶는 것은 사실입니다. 파리 테러의 여파 - 위험했다. 현재의 사건, 심지어 끔찍한 사건을 교실에서 적용하는 것은 가치가 있습니다. 하지만 친테러 포스터를 만드는 것은 ~을위한 사람들이 여전히 외상을 처리하려고 시도하는 동안 ISIS는 입에 나쁜 맛을 남기는 경향이 있습니다.
그러나 수업은 완전히 취소되는 대신 ISIS를 제외하도록 수정될 수 있습니다.
더: 교사의 '신은 실재하지 않는다' 과제는 부모를 안고 있다
과제를 양보하는 것은 완전히 불필요했습니다. 담당 교사는 모든 사람이 괜찮지 않았을 것이라는 사실을 완벽하게 설득력 있는 것처럼 보였습니다. 참여하고 할당 시트에 민감한 "아웃"을 포함하기까지 했습니다. 읽다:
“이 임무가 불편하시다면 저에게 다른 임무에 대해 말씀해 주십시오.”
이 작은 부록은 이것이 필수 프로젝트가 아니며 학생들이 선택에 대해 불이익을 받지 않을 것임을 분명히 합니다. ~ 아니다 포스터를 만들기 위해.
둘째, 아이들에게 테러리스트에 대한 동정심을 요구하는 과제가 아니었습니다. 교과서 수업에 실제 구성 요소를 추가하도록 설계된 것입니다. 일반적으로 선전에 관한 한 단위는 그것이 재미있는 예술 프로젝트가 아니라 어떻게 교묘하고 착취적인 전술인지를 다룰 것입니다. 사실, 교사는 아이들이 잘못된 생각을 했을 경우를 대비하여 유용한 정의를 추가했습니다.
“*선전의 정의: 특정 정치적 원인이나 관점을 홍보하거나 홍보하는 데 사용되는 특히 편향되거나 오해의 소지가 있는 정보입니다.”
마지막으로, 이것이 ISIS를 위해 특별히 수행되어야 한다고 가정할 이유가 없습니다. 만약 그 주제가 너무 생소하다면, (슬프게도) 역사상 선택할 수 있는 다른 끔찍한 그룹들이 많이 있습니다.
더:ISIS에 유인되는 십대에 대해 부모가 알아야 할 사항
테러리스트들은 오랫동안 사회의 권리를 박탈당하고 혼란스럽고 광신적인 요소를 자신의 대열에 끌어들이기 위해 선전을 사용해 왔습니다. 역사상 가장 나쁜 악당들의 목록을 보면 항상 모집 포스터와 멋진 슬로건, 외국인 혐오 풍자 만화를 볼 수 있습니다. 지난 세기에 역사 교실에 있었던 사람이라면 누구나 그것에 대해 배운 것을 기억할 것입니다. 우리는 기대해서는 안됩니다 교사 그것이 존재하고 작동한다는 사실에 대해 결코 이야기하지 말고, 그들이 제공하는 정보가 정확하다면 그들이 적절하다고 생각하는 한 그것을 가르칠 수 있도록 해야 합니다.
이 교사는 학생들이 테러를 지지하는 선전을 한다는 것을 배우도록 도우려고 했다는 것이 분명합니다. 나쁜. 이 프로젝트의 이면에 있는 아이디어는 십대들이 그것이 작동하는 이유와 매력이 무엇인지 생각하게 하는 것이었습니다. 교사는 이에 대한 이해를 평가하는 가장 좋은 방법은 학생들이 직접 시도해 보도록 하는 것이라고 생각했을 것입니다. 그것.
잘못 안내되었을 수도 있지만 필수 사항은 아닙니다. 더 멋진 사람들이 우세했다면 과제가 에세이로 바뀌었을 수도 있고 불편한 아이들이 옵트 아웃했을 수도 있습니다. 대신 사람들은 겁에 질려 운동에서 가치를 찾았더라도 아무도 완료할 기회가 없었습니다.
