어린 시절의 규칙 중 일부는 너무 많이 반복되어 성인이 되어서도 규칙에 따라 형성됩니다.
우리 아이들에게 공유하고, 돌아가며, 멋지게 노는 법을 가르치는 것이 부모에게 가장 좋은 방법인 것처럼 보이지만 일부 부모가 자신의 방법에 의문을 가질 수 있는 또 다른 사고 방식이 있습니다.
아이들에게 다른 사람들과 잘 지내는 법을 가르치는 것은 아이들을 유능하고 잘 적응한 어른으로 만드는 가장 좋은 방법인 것 같습니다. 아이들이 각 상황에 대처하는 방법을 선택할 수 있는 더 많은 자유가 주어졌을 때 실제로 더 나은 삶을 살았다면 어떨까요? 헤더 슈메이커는 공유하지 않아도 괜찮습니다... 그리고 유능하고 동정심 많은 아이를 키우기 위한 기타 배신자 규칙. 그녀의 아이디어는 급진적으로 보일 수 있지만 사회 학습에 대한 생각을 바꿀 수 있습니다.
조기 학습이 중요하다
사회적 동물에 대한 학습은 일찍 시작되며 Shumaker의 책은 2세에서 6세 사이의 유아 및 미취학 아동을 대상으로 합니다. 사회적 기술과 사람의 영리함의 시작은 여기에 있으며 어린 시절과 그 이후를 통해 계속될 것입니다.
이 책은 철학과 교수법을 바탕으로 어린 아이들을 위한 학교 (SYC) Shumaker가 미취학 아동으로 다녔던 오하이오 주 콜럼버스. SYC의 아이들은 지저분해지기, 나무 오르기, 거친 집 짓기, 자신의 갈등 중재하기, 모든 감정 표현하기, 창의력 탐구하기, 위험 감수하기를 권장합니다. 핵심 철학은 아동이 주도하고 아동이 선택한 놀이 방법에 중점을 두고 있습니다.
공유하지 마세요 — 정말
부모로서 자녀 또는 다른 사람들에게 자녀가 공유할 수 있도록 몇 번이나 말했습니까? 장난감을 공유해야 한다는 이유로 장난감을 공유하는 것은 아이에게 무언가를 "끝냈다"고 결정하는 방법을 가르치는 것이 아닙니다. 다른 아이가 기다리고 있을 때에도 과제가 완료되는 시점을 통제하고 결정하는 법을 배우는 것은 중요한 기술입니다. 아이는 마음이 앞으로 나아갈 준비가 되었다고 말할 때 듣는 법을 배웠고 기다리는 아이에게는 인내를 배울 기회가 주어졌습니다.
자신에게 손을 대십시오.
어린 자녀를 둔 부모에게서 가장 흔히 들을 수 있는 말 중 하나는 “손을 잡고 당신 자신." 아이들이 놀이 중에 서로를 만지면 읽을 수 없는 서로의 단서를 읽는 법을 배웁니다. 지도받은. 서로 물어뜯는 강아지 더미처럼 아이들은 또래와의 신체적 상호작용을 통해 배웁니다. Shumaker는 "연구원들은 러프하우징이 나중에 학업 능력을 개발하는 데 도움이 되는 두뇌의 일부를 구축한다는 것을 깨닫고 있습니다."라고 말합니다. 아무도 다치지 않도록 기본 규칙이 있어야 하지만 대부분의 경우 약간의 거친 놀이는 저절로 해결되고 어린 아이들이 자신의 행동을 절제하는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.
무료 플레이는 무료가 아닙니다
교육자들이 유아기 관중을 대상으로 점점 더 많은 커리큘럼을 추진하는 동안 우리 아이들은 자유롭게 노는 능력을 잃어가고 있습니다. 놀이의 기술은 가르치는 것이 아니라 몇 시간이고 지시되지 않은 활동을 통해 배워야 합니다. 나무에 오르거나, 물웅덩이를 뛰어 넘거나, 숨바꼭질을 하거나 단순히 더러워지는 등의 행위를 통해 우리는 아이들은 자제력, 새로운 일에 대한 자신감, 의사 결정 능력과 충동에 대한 신뢰를 배웁니다. 제어.
당신의 주에 더 많은 무료, 지시되지 않은 놀이 시간을 통합하고 그것이 어떤 차이를 만들 수 있는지 확인하십시오. 때때로 부모로서 우리는 자녀의 학습을 돕기 위해 규칙을 변경해야 합니다. 어떤 배신자 규칙을 시도할 수 있습니까?
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