더 많은 기술 시간을 주세요! - 그녀는 알고있다

부모로서 우리는 항상 아이들이 사용하는 시간을 제한하려고 노력하는 것 같습니다. 기술. 우리는 그들이 텔레비전을 끄고 비디오 게임, 휴대전화, 태블릿을 치울 것을 영원히 권장하고 있습니다.

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그녀의 새 책(남편 Parag Khanna와 공동 저술)에서, 하이브리드 현실: 신흥 인간 기술 문명에서 번성, Ayesha Khanna는 우리가 기술과의 공존의 지점에서 기술과의 공진화로 이동하고 있다고 제안합니다.

유능한 지식인이자 작가이자 두 어린 자녀의 어머니인 Khanna는 오늘날의 아이들을 "Z세대", 즉 현재의 유아이자 미래의 미래 지도자라고 부릅니다.

전통적인 지혜는 기술 시간을 제한한다고 말합니다.

아이패드와 컴퓨터, 텔레비전을 포함한 우리 가족을 위한 스크린 시간을 제한하려고 하는 엄마로서, 저는 항상 방법을 찾고 있습니다. 감소하다, 아니다 증가하다 그들의 기술 시간.

그래서 Khanna와 이야기할 기회가 생겼을 때 기술이 얼마나 많은지 그녀의 생각을 듣고 싶었습니다. 나는 그녀가 자연, 다른 사람들과의 신체적인 놀이를 강조하는 기관에 대해 무슨 말을 하는지 듣고 싶었습니다. 어린이, TV, 컴퓨터 및 비디오 게임의 제한 및 그녀가 "좋은 기술"과 "나쁜 기술"을 구별하는 방법 기술.”

교육 목표 평가

Khanna의 대답은 생각을 자극했습니다. 일반적으로 다음 세 가지입니다. 교육, 창의성과 시민 정신. 또한 이제 엄마들이 그 목록에 추가해야 하는 새로운 목표가 있습니다. 바로 직관적인 기술 사용입니다. 우리는 기술이 환경과 융합되는 하이브리드 현실로 이동하고 있습니다. 실제와 기술적으로 강화된 것의 구분을 무의미하게 만드는 우리 자신의 몸으로 현실."

우리 아이들이 우리가 상상하지 못했던 방식으로 기술을 훨씬 더 많이 사용하게 될 것이라는 점은 부인할 수 없습니다. 따라서 아마도 빨리 배우는 것이 나중보다 나을 것입니다. "내가 사용하는 기술(아이패드, 비디오 카메라, 스토리북, 게임, TV 등)은 다음과 같은 구성주의 철학을 기반으로 합니다. Seymour Papert에 의해 대중화 된 교육, 목표는 아이들을 가르치는 것이 아니라 스스로 구성자로 만드는 것입니다. 지식. 기술을 활용한 실습 활동은 이에 매우 도움이 됩니다.”

게임에 참여해야 하는 이유

하지만 실제로 어떻게 생겼습니까? Khanna는 자신의 요점을 설명하기 위해 다음과 같은 예를 제시했습니다. 간단한 게임을 직접 디자인하고 연필과 종이에 스케치한 다음 스크래치와 같은 프로그램을 사용하여 애니메이션 캐릭터가 온라인에서 간단한 단계를 따르도록 합시다. TV로 게임 쇼도 봅시다. 게임을 플레이하고 편집하고 텍스트와 음악을 추가하는 방법을 보여주는 단편 영화를 만들어 보겠습니다. 이제 이 하나의 프로젝트에서 부모와 자녀 모두 많은 '힘든 재미'와 교육의 많은 목표를 가지고 있습니다: 게임 디자인, 규칙 준수, 창의적인 스토리 텔링, 기술의 용이성, 프로그래밍 및 쓰기가 달성했다."

Khanna는 훌륭한 지적을 했지만 부모의 개입 없이 기술 앞에 아이들을 방치해서는 안 된다고 분명히 밝혔습니다. 그녀는 "엄마들은 아이들과 함께 하는 프로젝트에 따라 적절한 기술을 선택해야 합니다. TV, 비디오 게임 및 기타 기술은 낮에 아주 소량만 사용해도 괜찮지만 특정 프로젝트에 맞게 제작된 기술 포트폴리오를 사용하는 것이 좋습니다.”

그녀가 옹호하는 것은 부모의 참여를 통한 매우 실질적인 경험입니다. 아이들의 기술과 아이들을 혼자 남겨두는 것은 우리를 올바른 길로 인도할 것이라고 생각하지 않을 수 없습니다.

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