Latrell은 Head Start에서 유치원으로 옮겨가고 있었습니다. Ho Lynn은 한 어린이집에서 다른 어린이집으로 이사하고 있었습니다. 케빈은 도시를 가로질러 이사하고 있었다. 각자의 상황은 다르지만 각각의 청소년은 전환 시간에 효과적으로 대응할 수 있는 부모가 필요했습니다.
시간은 전환 시간 구의 핵심 단어입니다. 부모가 원활한 전환을 위한 준비를 하는 데 도움이 되는 조건을 구성하고 만드는 데는 시간이 걸립니다. 아이가 새로운 상황에 적응하고 받아들이는 데는 시간이 걸립니다. 부모가 변화에 대한 자녀의 긍정적이고 부정적인 반응에 적응하고 효과적으로 대응하는 데는 시간이 걸립니다. 자녀의 전환 시간을 원활하게 하려면 시간을 내어 다음에 나오는 효과적인 전환을 위한 5단계를 읽고 고려하십시오.
1단계 전환: 자녀에게 정직하고 열린 마음을 갖고 자녀가 성장함에 따라 귀하의 계획에 대해 계속 알려주십시오. 전환이 필요한 실제 이유를 어린이에게 제공하십시오. 당신을 위한 작은 전환이 당신의 아이에게 큰 문제가 될 수 있습니다. 4세 어린이에게 지난 2년은 인생의 절반을 의미한다는 것을 기억하십시오.
2단계 전환: 방문을 준비합니다. 자녀에게 "우리는 새 학교가 어떻게 운영되는지 볼 것입니다"라고 말하십시오. 확인하고 살펴보는 것처럼 설정합니다. 이것을 탐험, 발견으로의 모험으로 취급하십시오. 자녀와 자신에게 찾을 수 있는 몇 가지를 주십시오. (지난 학교와 어떻게 같/다릅니까? 좋아하는 것과 싫어하는 것이 무엇인지 알아봅시다. )
3단계 전환: 방문을 보고합니다. 방문 후에 아이가 본 것 중 재미있어 보였던 것과 흥미롭게 들린 것은 무엇인지 물어보십시오. “무엇이 당신을 놀라게 했습니까?” 종종 도움이 되는 대화를 생성하는 질문입니다. “흥미롭거나 무서운 것을 보았습니까?” 다른 것입니다. 여기서 당신의 목표는 아이가 말을 하게 하는 것입니다. 보고 중 귀하의 임무는 자녀가 듣고, 보고, 느낀 것을 설명할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다. 정보를 얻는 것이 아니라 정보를 제공하는 데 집중하십시오. 자녀가 자신의 경험에 대해 이야기할 때 그녀는 그것을 통해 이동하고 그녀가 갇힐 수 있는 곳에서 벗어날 것입니다.
4단계 전환: 현실에서는 할 수 없는 것을 환상으로 부여함으로써 이해를 표현하십시오. 큰 변화에 직면한 아이들은 종종 "나는 예전 학교가 더 좋아" 또는 "나는 새로운 선생님을 원하지 않는다"라고 말할 것입니다. 여기서 “시간이 지나면 익숙해질 거야”, “기회를 주세요. 아마 더 좋아하게 될 거에요.” 자녀의 희망을 인식하고 존중함으로써 자녀의 경험에 대한 이해를 나타내는 부모 대화를 사용하는 것이 좋습니다. "당신은 Sally 양과 영원히 함께 있기를 바랍니다"는 공감과 이해를 보여주면서 자녀가 자신의 말을 들을 수 있다는 느낌을 갖도록 도와줍니다. “선생님을 직접 고를 수 있으면 좋겠어요.” 소원이 이루어지리라는 말은 하지 않고 아이의 환상에 맞춰 말한다.
5단계 전환: 자녀에게 능력 메시지를 보내십시오. "나는 당신이 그것을 처리할 수 있다는 것을 압니다." 또는 "당신이 그것을 처리할 수 있다는 것을 압니다.", "나는 당신이 유능하다고 생각합니다."라는 조용한 메시지를 보내는 부모 대화의 예입니다. "나는 당신이 그것을 처리할 수 있다는 것을 압니다." 모든 것이 훌륭할 것이라는 의사를 전달하지는 않습니다. 그것은 단지 당신의 자녀가 무슨 일이 일어나든 처리할 수 있다고 믿는다는 것을 알려줍니다.
자녀가 변화에 대처할 수 있도록 효과적인 전환을 위한 5단계를 구현하십시오. 당신이 그것을 처리할 수 있다는 것을 알고 있습니다.
