“무슨 생각을 하고 있니? 전에 이것에 대해 이야기하지 않았습니까?” 7살짜리 아들은 부엌 바닥에 방금 엎질러진 음식을 내려다보았다. 그는 아이들이 사고 후에 흔히 하는 것처럼 가만히 서 있었습니다. 내가 사용한 단어와 어조가 영향을 미쳤습니다. 그는 눈물을 참기 위해 마음을 다잡고 정리할 준비를 했다.
나중에 생각해보니 최악의 순간은 음식이 바닥에 떨어지는 것이 아니라는 것을 깨달았습니다. 최악의 순간은 그가 느끼고 있는 수치심과 괴로움을 숨기고 있는 그의 얼굴을 보는 것이었다. 그가 다루기에는 너무 고통스러운 큰 감정을 "압박"하는 데 내가 책임이 있다는 것을 알기 때문이었습니다.
진실은 어려웠다.
나는 아들에게 수치심을 느끼도록 가르치고 있었다.
이 모든 일이 어떻게 일어납니까? 우리의 양육이 우리의 "최악"을 어떻게 이끌어 냅니까?
수치심의 역학은 상당히 간단합니다. 그들은 종종 부모와 자녀 사이의 해로운 관계의 중심에 있습니다. 우리가 아이들의 행동을 바꿀 수 없을 때, 우리는 좌절감, 굴욕감, 분노를 포함하는 감정이 쇄도할 수 있습니다. 우리 자신의 결점감은 부끄러움을 수반할 수도 있고, 어린 시절 우리의 역사와 관련될 수도 있다.
어린 시절, 우리는 오해받고 학대받는다고 느낄 때가 있었습니다. 그 시절의 수치심은 그 고통스러운 순간을 다시 경험하지 않도록 우리를 보호하는 방어기제를 만들어냈다.
우리는 부모가 되면 자녀와의 상호작용에서 과거의 부끄러움으로 가득 찬 경험을 끊임없이 상기하게 됩니다. 수치심은 감정과 방어의 눈사태 속에서 다시 돌진합니다.
우리가 자신의 수치심에 빠져 있을 때 모든 것이 왜곡됩니다. 우리 아이들이 실수하면 그것은 우리의 실수입니다. 결함이 있는 것처럼 보일 때 우리는 결함이 있다고 느낍니다. 우리는 다른 사람들의 의견과 옳고 그름에 지나치게 관심을 갖게 됩니다.
그리고 이러한 수치심의 눈사태 속에서 우리는 가장 중요한 것, 즉 자녀의 필요를 간과합니다.
