내가 자리에 앉았을 때 학교 픽업 라인, 나는 내 소셜 미디어 먹이다. 게시물 후 게시물은 신중하지 않고 신중하지 않은 엄마를 특징으로합니다. 허풍 자녀의 최근 성취에 대해. 가장 흔한 자랑거리는 자녀들이 학교를 만드는 일이었습니다. 명예 롤. 명예 롤이 아닌 경우, 높은 명예 롤.
나는 다음 엄마만큼 내 아이들이 자랑스럽습니다. 그러나 나는 우리가 왜 우리 아이들을 위한 공간을 마련하지 않는지 궁금하지 않을 수 없습니다. 성적 덜 완벽합니다. 결국, 성적이 성공의 유일한 척도는 아닙니다. 많은 아이들은 단순히 "좋은 성적"을 받을 수 있는 능력, 지원 또는 형평성을 갖고 있지 않습니다.
학교의 명예 명부에 대한 나의 애증 관계는 어렸을 때 시작되었습니다. 나는 필사적으로 우등생과 이달의 학생으로 뽑히고 싶었다. 이달의 선생님이 뽑은 학생은 졸업앨범에 사진을 찍고, 책갈피를 받고, 개인 팬피자 수료증을 받았습니다. 문제는 내가 필기와 수학의 두 과목에서 겨우 평균 수준이었다는 것입니다.
나는 또래들처럼 존중받아야 한다는 엄청난 압력을 가했습니다. 돌이켜보면 나는 이제 수학 학습 장애가 있는 사람이 될 자격이 있다고 확신합니다. 게다가 손글씨? 정말 심각하지 않습니다. 왜 그것이 등급이 매겨진 과목 조차도 내 범위를 벗어났습니다. 하지만 초등학교 시절에는 학문적으로 인정받고 싶은 마음이 간절했습니다. 결국 나는 운동신경도, 음악적 재능도, 예술도 소질이 없었다. 학문적 영예는 내가 빛날 수 있는 유일한 기회였습니다.
저는 이제 성격, 능력 및 관심 분야가 매우 다른 네 명의 자녀를 둔 엄마입니다. 제 자녀 중 두 명은 학습 장애가 있고 제 자녀 중 한 명은 신경 발산성입니다. 저는 다양성에 아름다움이 있다고 믿습니다. 여기에는 각 어린이가 학교에서 수행하는 방식이 포함됩니다.
내가 "학교에서 공연한다"라고 말할 때 나는 성적에 집중하는 것을 말하는 것이 아니다. 학습은 대중적인 퀴즈, 국가 시험, 워크시트, 에세이 그 이상입니다. 진정한 학습은 사회적, 정서적, 육체적, 정신적, 학문적입니다.
우리 아이가 시험에서 특정 점수를 받은 것을 자랑스러워한다면 — 훌륭합니다. 나는 미소를 지으며 그들을 안아 줄 것입니다. 제 아이 중 한 명은 영예를 안고 막막했는데, 저는 성적이 아닌 과정을 강조하면서 그들의 노력을 부드럽게 지원했습니다.
나는 아이들에게 그들의 직업은 최선을 다하는 것이라고 말합니다. 특정한 편지나 평균을 받는 것이 아닙니다. 나는 또한 나를 포함하여 어떤 어린이도 우등상을 받을 수 없는 데에는 많은 이유가 있음을 알고 있습니다.
전직 대학 교사로서 나는 채점이 발생하는 이유와 성적이 중요한 이유를 이해합니다. 그러나 나는 또한 내 아이들의 정신 건강, 신체적 안전 및 웰빙, 감정 조절이 종이 상단에 쓰여진 편지보다 훨씬 우선시되어야 함을 명심합니다. 기본 사항이 충족되지 않으면 수학 시험과 사회 학습 워크시트를 잊어버리세요.
일부 아이들의 발전은 너무 점진적이어서 외부에서 인정받지 못합니다. 인쇄된 글자를 거의 쓰지 못하는 3학년 ADHD 아동. 공황 발작을 일으키고 한 학급에 앉기 힘들어하는 아이는 바쁜 중학교 복도를 헤매고 사물함에 들러 제시간에 다음 학급에 도착하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 유치원 때부터 읽기 학습 장애를 다루어온 고등학생. 때로는 "가장 개선된" 상이 있을 수 있지만 이것이 신문을 만들거나 명예 롤과 같은 자체 범퍼 스티커가 있는 것은 아닙니다.
진행 상황이 크든 작든, 학부모님과 선생님들은 학생들의 치어리더를 위해 열심히 노력하고 있습니다. 그러나 이것은 아이들이 성공 상자에 맞지 않을 때 "다른 사람"이되는 고통을 없애지 않습니다.
나는 사회가 발달이 전형적이거나 "정상"처럼 보이지 않는 아이들을 위해 평등한 공간을 가졌으면 좋겠다. 아이의 성적이 항상 노력의 척도가 되는 것은 아닙니다. 능력, 인종, 성별, 돈 등 많은 불평등이 있어 많은 아이들이 가장 높은 평가를 받지 못합니다. 주된 문제는 우리의 초점이 너무 좁아서 많은 아이들이 먼지 속에 빠져 있다는 것입니다.
나는 최고 중의 최고가 아니었고, 내 아이들도 최고가 되어야 한다고 느끼지 않기를 바랍니다. 그런 종류의 압력은 건강에 좋지 않습니다. 하지만 그저 잘 지내고 최선을 다하는 아이들을 위한 (비유적) 격려 집회가 있으면 좋겠죠? 예.
지금은 성적과 점수가 기준이 될 수 있지만, 그것이 최우선이 아닌 하루가 되길 바랍니다. 자녀의 성공을 측정하고 자녀의 가치가 백분율로 포장되어 있다고 전달하는 것은 올바른 방법이 아닙니다. 우리는 학업적으로 어디에 있든 모든 어린이를 격려하고 응원해야 하며, 또래와 함께 성장하는 모습을 지켜봐야 합니다.
